浅谈图形的符号性

图形作为一种艺术表达手段，具有交流的功能与目的，同时具备自己独特的语法形式、语法内涵、语言手段和语言环境。符号性是把原本具有自然属性的事物用图形表现，脱离它原有属性的限制，将其理想化并为它赋予特定寓意产生出新的概念。在设计中对图形符号的正确解读，是对设计的衡量标准。设计应该选择并合理恰当的利用符号语言，使画面词汇达到丰富的状态。     

浅谈图形的符号性

图形作为一种艺术表达手段,具有交流的功能与目的,同时具备自己独特的语法形式、语法内涵、语言手段和语言环境。符号性是把原本具有自然属性的事物用图形表现,脱离它原有属性的限制,将其理想化并为它赋予特定寓意产生出新的概念。在设计中对图形符号的正确解读,是对设计的衡量标准。设计应该选择并合理恰当的利用符号语言,使画面词汇达到丰富的状态。     

从语言的功能变体看语言的社会性

社会分布的多元化,构成了一个高度复杂的多维社会空间,语言受到各种社会因素的影响而产生各种变异,形成了种类繁多,相互交错且难以穷尽的语言变体。这些语言变体在人类的社会活动中发挥着各自的作用。本文主要讨论功能变体的社会成因、存在方式以及几种主要功能变体的交际功能。     

浅析俄语修辞学的学习任务

作为一门语言学科,俄语修辞学早在上个世纪初就产生了,经过长时间的发展,到现在为止已经取得了丰富的学术成果。俄语修辞学承担着俄语学习中实践和功能修辞的运用能力培养的重要任务,对于俄语的学习以及相关文化的研究具有十分重要的意义。现对俄语修辞学的任务进行了相关的探讨。     

浅析俄语新词的共时态和历时态

摘要语言学之父索绪尔曾提出，共时态和历时态是指语言的两种基本状态，共时态强调的是语言的在某一固定时期的状态，而历时态是指语言随着时间的推移而发生的某些变化，强调的是语言的变化过程。这两种状态存在于世界各种语言之中，由于俄语新词愈发的受到学者们的关注，所以本文以俄语新词作为研究的主要对象，对其共时态和历时态进行简要地分析。关键词俄语新词：共时态：历时态     

浅析如何有效破解俄语学习的困境

俄语作为系统性极强的语种,常被冠以诸多名称,如严谨性、复杂性、难度性来说明其在学习中的难度,更何况是要将其作为第二语言来学习。本文试图分析俄语语言学习的“语言障碍”,并在有效分析地基础上寻求破解俄语语言学习的困境的解决之策,为更好地学好俄语提供思路。     

浅谈提高学生俄语阅读速度的方法

阅读环节在俄语教学中有着不可忽略的地位。因为它是一种领会式的语言活动，通过阅读，学会理解书面形式的表达，还可以接触到许多常用的句型。然而，提高阅读的速度与提高准确性直接成为正比，并且阅读速度已经成为俄语专业学生在阅读训练中的一个难点。旨在通过阐述阅读的重要性、提高学生阅读的途径以及阅读时间的安排来帮助俄语学习者提高阅读的速度以便提升自身的阅读能力。     

论任职教育院校教师课堂教学语言的特质

<正>一、教学语言的含义及特点(1)教学语言是独白与与会话语的结合。语言有口语和书面语两种形式。口语表意丰富、灵活,表达自然、亲切,使用起来简捷、经济,但同时口语表达也较随意,不那么规范。书面语表达严密、细致、准确、规范,但书面语往往较为呆板,缺少情景性,不利于学生听解。     

论播音主持中的非语言传播

播音主持技巧大致有两种:语言传播和非语言传播。非语言传播是通过各种无声的体态语言将主持人内心的想法和感受向外表达的手段,它在整个播音主持中发挥着极其重要的作用。作为一名播音与主持的学生,务必要掌握这门技巧,这样才能够更好地传情达意。     

关于俄语外来词汇的探讨

任何一个国家的语言都会随着国家所处的环境以及地缘政治的影响而发生相应的变化。俄罗斯是一个历史十分悠久的国家,具有世界上最广阔的国土面积,横跨欧亚两个大陆,因此其语言既受到东方的影响,同时也受西方的影响。随着东欧巨变,苏联解体,俄罗斯直接倾向于西方,这就使得俄语更多地受到西方的影响。在漫长的历史进程当中,俄语广泛的吸收了大量的外来词汇,现对此进行了相关的探讨。     

漫谈提高语言文字修养

正一语言在人类进化过程中发挥了非常重要的作用,也是人和动物的根本区别之一。有的动物也能发出比较复杂的声音,表达感情和传递信息。现在动物学家也在研究各种动物发出的声音,破译那些叫声究竟是什么意思,但是这种声响不是语言,这一点可以肯定。从语言发展到文字,更是人类文明的标志。没有文字的时候人们只能面对面讲话,讲完就完了;有了文字,信息的传播就超越了时间和空间的限制。写文章是有文字以后的事,有文字以前古代     

浅谈体育教学中的变化

所谓体育教学的变化，是指在教学过程中信息传递、师生相互作用及各种教学媒体的转换。变化是变化对学生的刺激，从而引起学生的兴趣。从信息传播的观点分析，非语言信号也可以传递丰富的信息，这种作用又常常是口语所不能代替的。教学活动方式的变换，如不同的教学媒体，教师的身体动作、手势和表情等，都是口语表达的有力辅助手段。刺激的变化对学生所产生的作用是通过影响大脑中枢的网状结构系统完成的，可以获得并抓住学生注意，在教学中能否获得学生的注意是进行教学的基本条件。     

音乐语言中的共性与个性因素

音乐是通过乐音有序的排列形式产生音响来传输给人们的一种人与人之间相互交流的特殊语言交流方式，向人们传递想要表达美的特殊信息。但它与人们生活中的语言有很大差异，分析和研究音乐语言自身的内在规律，应以音乐语言的共性与个性因素为起点。     

未来机器翻译能达到人类水平

根据发明家、作家、未来学家雷·科兹威尔的看法，到2029年时机器就将达到人类的翻译水平。然而他也强调即便是最先进的自动翻译技术发展也无法取代语言学习，因为即使是最高级的翻译技巧也无法真正实现伟大的文学作品之间的语言转换。“有些东西就是不能用另一种语言来表达。每一种语言都有它自己的个性。因此阅读文学著作的原始语言版本将好于任何，哪怕是最好的翻译版本。”     

语言的本质与语言研究的取向

语言是一种特殊的社会现象，语言是不断发展变化的。人类语言将向何处去?到最终，世界上会剩下几种语言?人类现有数千种语言，为方便各民族间的交流，适应科学文化的发展，总趋势应该是减少。到最终，人类语言有可能减少到两种，即科学语言和艺术语言。     

构建网络财务报告的语言模型分析

网络财务信息披露逐渐成为信息披露的重要方式，但是网络信息披露语言格式多样化限制了网络信息披露的效率和效果，限制了信息使用者对网络财务信息进一步的利用，不利于网络财务报告的发展。本文在分析的基础上，充分利用现有网络语言的特点，扬长避短，构建一个基于HTML语言、XML(XBRL)语言和Java语言的网络财务报告通用语言模型。     

浅谈俄语报刊阅读课中的言语能力的培养

人的外语能力包括语言能力和言语能力两类。传统俄语教学法重视学生语言能力的培养,对言语能力的训练重视不够。近年来在我国高校逐步开展的俄语报刊阅读课对于学生的言语能力的培养起到了积极的作用。俄语教师应积极探索报刊阅读课中语言能力培养与言语培养相结合的新方法。     

语言类专业大学生对俄语语言态度研究——以黑龙江工程学院英语、俄语专业学生为例

学生对语言的态度受社会经济因素的影响,同时也会作用于学生的学习效果。本文通过调查问卷和"变语配对法"等实证研究方法,通过比照英语专业学生结果,得出俄语教学中,学生对俄语的态度并没有预期的积极。     

浅析新闻语言与时代的关系

一、时代发展推动了媒体多元化的发展方向随着时代的不断向前发展，在社会主义改革开放和经济建设的新时期，在垦区发展的新机遇下，作为垦区的新闻工作者，为了完成新闻工作的神圣使命，也随着人们求知欲望的提高而不断向前发展。传统的媒体语言分为三类，即报纸、广播和电视三类媒体语言。但网络行业的迅猛发展，促使人们不断关注并为大众提供了更宽的获知信息的平台，也就形成了当代第四类媒体语言。纵观媒体突飞猛进的发展。大致可归纳为以下几个方面：首先，时代的发展要求传媒领域的拓展。时代的发展必将带动社会的不断向前发展，这样才是一个良性循环的社会。     

试议俄语不定意义的表达方式

俄语不确定意义的表达方式有三种:语音表达、词汇表达和语法表达.语音表达方式主要是通过强调句重音和改变词序来表达不定意义,通过实际的语言操练,较容易掌握,在此不做详细分析,而词汇表达和语法表达方式较多,以下逐一论述.