西方经济思想中的财富观

西方从古希腊开始直到近代,思想先驱围绕财富问题进行了不断探索,提出了许多有价值的观点。文章试图从经济思想史的角度,对这些理论成果进行梳理和分析,从而为中国市场经济伦理的构建提供学术参考。     

从荷兰病看当今世界财富观的转变

传统观点认为,地大物博是一个国家拥有财富的重要标志,但从荷兰病的出现可以看出,当今世界财富观发生了重大转变。一个国家最重要的财富已经不是其天赋的自然资源,而是其良性的制度机制,是其有利于金融创新与市场交易的制度环境。     

财富观的演进及对构建科学财富观的启示

财富观是人们对财富的一般看法,不同时代、不同社会和不同社会人群有着不同的财富观。财富观作为经济基础之上的一种思想观念,是随着生产力与生产关系的矛盾运动的历史演变,在社会发展中不断演进的。社会主义市场经济条件下的科学财富观就是在创造财富、分配财富以及使用财富的过程中,应该遵循的基本准则和正确态度,具有人本性、发展性、生态性等基本特征。马克思主义财富观的发展为我们确立科学的财富观奠定了坚实的理论基础,我国社会主义市场经济的建设和完善则是科学财富观的实践基础。树立科学的财富观是和我国社会主义市场经济建设中出现的新情况、新变化、新问题相适应的。     

列宁财富观的核心内容及其对我国的启示

本文主要从社会主义制度是实现全体人民富裕的保障,提高劳动生产率是社会财富充分发展的前提,充分运用自然生产力进行财富创造,社会主义阶段的社会财富实行按劳分配,从消灭资本到利用资本的政策转变五个方面对列宁的财富观加以论述。作为世界上第一个社会主义国家的创始人,列宁的财富观对我国的财富发展和社会主义建设具有重大的理论价值和指导意义。     

新财富观与知识资产

在新经济时代,人类的财富构成发生了很大变化。知识资产是无形财富,与传统资产相比,具有明显的价值创造性。     

产权理论的演变:一个文献述评

产权理论是现代市场经济理论的重要组成部分.通过对产权理论的发展演变进行综述与评析,提出一些观点:第一,产权理论是一个不断演进和完善的过程;第二,产权是法定主体对开放性财产所拥有的各项权利的总和;第三,超越公私范畴的产权理论能促进我国现代市场经济的发展;第四,产权社会化要求利益分享、责任分担,它是现代市场经济发展的必然趋势.把握这些对于推动我国企业改革、建立现代社会化产权制度具有积极的意义.     

财富观对投资决策的影响

随着改革开放，社会经济得以迅速发展，人民的生活水平逐渐奔向小康，个人收入也得以提高。进入21世纪以来，城镇居民家庭的人均收入提高非常明显，从2000年的6080元提高到2006年的117755元。这象征着国民生活水平的明显提高。如何对自己的资产进行管理，扩大投资渠道，使其保值增值已经越来越成为一个热门的话题。     

生态财富观建构:生态视域下的新财富观

生态系统为人类的生存和发展提供了必要的生态资源和生态服务,因此,把生态看作一种新的财富,不仅将财富的范围进一步拓宽,还构建了一种新的财富理念,为我们探讨自然生态问题和经济发展问题提供了全新的角度。生态财富作为一种有别于物质财富、精神财富的新型财富,具有它特殊的性质,即地域性、整体性和循环再生性。生态财富是全人类共有的,其所有权的界定依据其性质和特点往往采用公有制比较合理,因为只有实现生态财富的公有制才能保证其持续地为人类生存发展提供物质保证。文章从人与生态系统的关系、生态财富的定义内涵、生态财富的特点以及生态财富的所有权性质四个方面来诠释生态财富观的建构。     

绿色财富观:生态文明时代人类的理性选择

如果说农业文明社会是以土地资产为主流的财富观,那么工业文明社会则是以有形和无形资产为主流的财富观,而生态文明时代理应是以绿色财富为主流的财富观。本文以生态文明时代为背景,以科学发展观为指导,对绿色财富内涵特征、分类以及构建策略进行了探讨.     

刍议当代大学生科学财富观的错位与修复

培育大学生树立符合时代精神的科学财富观,是对大学生进行思想政治教育的重要内容,是培育大学生树立正确的世界现、人生观、价值观的前提.由于受社会影响和高校财富观教育的缺失,当前大学生财富观出现错位.客观分析大学生财富观错位的原因,找出大学生树立科学财富观的途径,加强大学生科学财富观教育是高校所面临的一项亟待解决的时代课题.     

西方经济学中小企业演化理论述评

现有企业演化文献涉及了中小企业演化的路径、机制等问题,但不够深入、系统。对该问题的研究,应以演化经济学为视角,运用辩证法、演化复杂系统方法,熵、火用,演化博弈论、自组织理论等方法,探索中小企业内部伦理等问题,揭示中小企业演化的内因。     

论和谐社会视阈下当代大学生财富观的构建

在建设和谐社会的背景下,对大学生财富观的构建提出了具体的要求;针对现阶段大学生财富观的调查现状,探究高校对大学生构建和谐财富观的教育途径;通过提高思想政治理论课的实效性,加强高校教师队伍素质建设。高校通识课程建设以及加强大学生的社会实践活动,使大学生成为引领社会主义和谐社会发展的生力军。     

西方经济学方法论的演变和对比

经济学方法论是经济学研究领域的一个分支,是对经济学科学方法的研究,包涵对经济原理的理解。经济学方法论是经济学研究的基础,同时也体现经济学研究的内在逻辑。经济学方法论在概念上常会区分广义经济学方法论和狭义经济学方法论:从狭义视角来看,是指论证经济学理论正确的某一种原则或标准;广义上的方法论则是包括经济学理论科学性的内涵,经济学的分析方法、经济学的理论运用和理论创新的方法。哲学和经济学学科在当代的研究方法中仍存在交叉。本文对西方经济学研究方法的演变做了简单介绍,主要内容包括西方主流和非主流经济学方法论的发展,并对两者进行了对比。除此以外,就西方经济学方法论对我国经济学方法论的一些启示作出了简单描述。     

马克思财富观下的共同富裕思想及其当代意义

在马克思看来,社会财富不仅表现为物质性的使用价值,同时还表现为深层的社会法权关系和本质性的人的才能之主体本质。马克思的财富观还对生产力与生产关系提出了要求,即生产力发展的阶段性和资本主义生产关系的非正义性。因此,要实现共同富裕,就不仅要求立足于生产力的发展状况和基本国情,同时还要求坚持以人民为中心、坚持社会主义基本经济制度。     

当代西方经济学的发展与演变

当代西方经济学的发展与演变盖若梅高天虹１９世纪４０年代，英国经济学家穆勒（Ｍｉｌ，ＪｏｈｎＳ．）集西方各家经济学之所长，写成了《政治经济学原理》，（１８４８年出版），成为当时经济学的正统。１９世纪末，英国经济学家马歇尔（Ｍａｒｓｈａｌ，Ａ．）又将当时...     

《资本论》与马克思的科学财富观

如果不是拘泥于传统的固定思维,而是以科学的思想方法认识马克思的《资本论》,那么,我们也可以说《资本论》还是一部关于社会财富观的科学论著。综观该书各卷及其他一系列经典文献,我们可以看到,马克思对于社会财富的考察是多方面的,具有很宽的视域和极丰富的内容。具体来说,主要包括物质财富、精神财富、自由活动时间以及人本身(即人的知识、智慧、经验与才能)等诸种形式及其相关内容,构成了他关于社会财富的一个完整的科学体系。在现时期我们研究马克思的科学财富观会给我们以新的启示,因而具有非常重要的现实意义。     

知识能否交易:一个文献述评

知识能否交易是知识经济理论的核心问题。围绕这一问题,本文将二十多年来散见于国外重要文献的观点加以集中和梳理,将知识不能交易的观点归纳为传统范式,将知识能够交易的观点归纳为知识交易范式,对称而系统地述评两种范式的学术主张。两种范式之间的论争为我们揭示了知识问题的复杂性。事实上,两种范式各有适用面。未来的知识理论应当给予知识交易范式更多关注,知识交易范式的发展必定将人类关于知识的知识推向一个新的高度。     

利益集团与集体行动:一个文献述评

现有研究表明,集团利益的公共性会导致集团成员普遍的搭便车行为,形成"集体行动的困境".不同学者从不同的视角认为小集团、有选择性的激励、提供非集体收益、强制、组建有正规组织的社团、意识形态、利他主义和社会资本等能克服搭便车行为,促进合作,走出集体行动的困境.     

经济和经济学的“幸福时代”——再读刘诗白《现代财富论》

《现代财富论》作者在斯密的财富论和马克思经典作家财富论的基础上,遵循中国共产党领导集体对于马克思主义的新发展,参照世界范围内的广泛实践,深刻分析了现代社会中,财富的内涵、结构、源泉及财富创造的机制和规律,并阐述了从财富视角研究人民幸福的最大增进,即现代财富创造的终极目标是幸福创造这一命题。此论为说明中国共产党的根本宗旨、根本目的、根本任务,就是带领全中国人民谋取最大幸福,贡献了一个经济学家的学术智慧。     

汇聚振兴中华的民间力量--兼论社会主义市场经济的财富观

要实现中华民族的伟大复兴,必须与时俱进展开新一轮的思想革命,彻底廓清人们头脑中混乱的财富观.中国的现代化需要一个激励人们踊跃创富的体制,需要从法律上切实保护私有财产,需要营造"崇富"与"创富"的社会风气.就我国的具体国情而言,要实现中华民族伟大复兴的终极目标和在2020年左右基本实现"小康社会"的中期战略目标,过度依靠政府和国有企业的力量,既不合理也不现实.为此,应该进一步挖掘民间资本的创富潜力,汇聚振兴中华的民间力量.