社会主义荣辱观塑造大学生之我见

近年来，由于缺乏与社会主义市场经济体制相适应的主导价值观的引导，部分学生在是非、荣辱、善恶问题上出现理念偏差。本文探讨了当前大学生在荣辱观上存在的问题，并详细论述了如何用社会主义荣辱观塑造青年大学生。     

论形成大学生社会主义荣辱观教育的合力

认真分析当代大学生在荣辱观方面存在的问题,加强对大学生社会主义荣辱现的教育,具有重要的现实意义.在教育中需要充分发挥学校、社会、家庭教育的作用,从而形成大学生社会主义荣辱现教育的强大合力.     

大学生社会主义荣辱观教育长效机制的五个要素

要使高校针对大学生的社会主义荣辱观教育富有实效性和长效性,关键是构建可操作性强且富有新意的长效机制。这种长效机制主要应由教学内化机制、实践外化机制、榜样示范机制、综合协调机制、效果评价机制等五个要素组成。     

党的先进性教育与社会主义荣辱观

要坚持好共产党员的先进性,就要深入进行社会主义荣辱观教育,就要搞清党的先进性与社会主义荣辱观的内在联系,使中国传统美德和社会时代精神达到完美结合。     

在大学生思想政治教育中加强社会主义荣辱观教育

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育,为大学生思想政治教育提供了导向,现实情况也突显出社会主义荣辱观教育在大学生思想政治教育中的重要性。应更加有效地深入开展以社会主义荣辱观教育为核心的大学生思想政治教育工作。     

以社会主义荣辱观引领大学生思想道德建设

以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观,是对社会主义思想道德体系的丰富和发展,是科学发展观的重要组成部分,是构建社会主义和谐社会的内在要求。把以八荣八耻为主的社会主义荣辱观教育作为加强和改进大学生思想道德建设的重要内容,必须突出三个重点做好五个紧密结合。     

用社会主义荣辱观引领大学生思想道德建设

社会主义荣辱观作为新的道德价值评判标准,以丰富的思想内涵,对大学生的思想道德教育有着重要的引领作用。高校要把社会主义荣辱观教育纳入大学生思想政治教育的全过程。     

以社会主义荣辱观引领大学生思想道德建设

以" 八荣八耻 " 为主要内容的社会主义荣辱观 ,是对社会主义思想道德体系的丰富和发展 ,是科学发展观的重要组成部分 ,是构建社会主义和谐社会的内在要求.把以" 八荣八耻 " 为主的社会主义荣辱观教育作为加强和改进大学生思想道德建设的重要内容 ,必须突出" 三个重点 " 做好" 五个紧密结合 " .     

国税部门践行社会主义荣辱观

“八荣八耻”的提出，给全体公民提出了新时期社会主义荣辱观的规范和要求。国税部门作为国家经济管理监督的重要职能部门，应从税务系统本身的特色出发，从提高职务管理水平、优化纳税服务等方面进一步践行社会主义荣辱观。     

践行社会主义荣辱观 新时期合格的组工干部

组工干部是新时期党的组织建设的耕耘者，如何提高政治素质、发挥表率作用，直接影响党建工作成效。做一名真正的社会主义荣辱观实践者和推动者是一个合格的组工干部应具有的基本条件。     

谈荣辱观教育和大学生法律意识培养

构建高校和谐校园,应着力于培养大学生的法律意识。因为荣辱观教育和大学生法律意识统一于和谐精神之中,可以积极推进道德教育与法律意识培养的融合。     

践行社会主义荣辱观 推动医院健康发展

本文从社会主义荣辱观的践行与医院制度的结合,与加强党风廉政和医德医风建设的结合,与医院文化建设的结合,与文明创建活动的结合等几个方面,论述了践行社会主义荣辱观,对推动医院健康的重要性。     

以社会主义荣辱观引领大学生宿舍文化建设

大学生宿舍文化具有独特的育人作用。要针对目前大学生宿舍文化存在的“荣辱观错位”等问题,加强师德师风建设,发挥优秀学生的模范带头作用,健立健全规章制度,开展社会主义荣辱观为主题的宿舍文化活动,以社会主义荣辱观引领大学生宿舍文化建设。     

大学生社会主义荣辱观现状分析与教育对策

社会主义荣辱观作为建设社会主义核心价值体系的重要内容,是发展社会主义市场经济条件下的基本价值取向、道德规范和行为准则。当前大学生的荣辱观教育仍存在和面临着一些问题,对当代大学生的荣辱观进行深入分析,才能找出其主要问题和因素,并提出可操作性强的具体对策和建议,使大学生能自觉践行社会主义道德规范。     

践行社会主义荣辱观是促进住房公积金管理事业发展的动力

胡锦涛总书记关于"八荣八耻"的社会主义荣辱观的重要论述,集中体现了中华民族的传统美德和时代要求,是新时期社会主义道德的系统总结,作为住房公积金管理行业,要深该认识以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观,将其作为当前及今后加强我们管理中心职工队伍建设的基础性工作,是促进住房公积金事业发展的强大动力.     

社会主义荣辱观与大学生人文素质教育

在当今许多大学生中,人文素质教育由于历史原因和现实的原因被越来越多的人所忽视,树立和弘扬社会主义荣辱观,是坚持党的教育方针,全面推进素质教育,加强和改进大学生思想政治教育的需要;是落实科学发展观,办好让人民满意的高等教育的需要。因此,在此时迫切需要把社会主义荣辱观完整地纳入到大学生人文素质教育过程中。     

在“90后”大学生中践行雷锋精神的几点思考

雷锋精神体现了中华民族的传统美德,是社会主义核心价值体系和中国优秀文化的生动展现,影响了一代又一代人。雷锋精神中蕴含的助人为乐、勤俭节约、无私奉献、爱岗敬业、勇于钻研等精神成为90后大学生价值观教育的重要文化来源。在90后大学生中传播和践行雷锋精神,使之成为大学生可学可用、能学能用、活学活用的德育资源,是今天高校思想政治教育工作者需要着重关注的时代课题。     

社会主义荣辱观中的几个重要关系

在学习和贯彻社会主义荣辱观的活动中，首先应从思想上理顺个体与整体、权利与义务、义与利以及生产力标准和道德标准这四者之间的关系。只有进行理性思考，才能厘清现象，认识本质，从而明辨是非，指导实践。     

组工干部践行社会主义荣辱观应增强四种意识

本文针对组工干部如何践行社会主义荣辱观进行了初步探讨,提出了应增强政治意识,提高七种实践能力的看法。