对经贸专业开设国际商法双语课程的思考

本文针对目前高校经济管理类专业对国际商法双语课程在教学中的作用作了系统阐述；同时依据作者对该课程的认识，针对国际商法双语教学中存在的问题提出若干建议或见解。     

关于高职高专成本会计教学改革的思考

本文通过对目前我国成本会计高职高专教学中存在的问题，提出了自己的一些看法，并提出了新的思考和解决方案。     

高职高专实践教学存在的问题及对策探析

随着经济的快速发展,社会对人才的需求量不断增大,而教学与实践的脱节,导致高职高专学生的实践动手能力较差,难以适应用人单位的要求。文章通过对实践教学在高职高专教育中的地位和作用、高职高专实践教学中存在问题的分析,提出了加强高职高专实践教学的途径和方法。     

高等院校管理类专业实践性教学改革探究

为培养高素质的综合性应用型管理类创新人才,必须加强实践性教学,本文在分析管理类专业实践性教学中存在的问题的基础上,结合近年来管理类专业实践性教学的经验与做法,探讨了管理类专业开展实践教学的有效模式及对策。     

管理类专业金融学教学改革探索

金融是现代经济发展的的龙头和血脉,它对经济发展的重要性日渐凸显。作为实体经济融资、资源配置的重要手段,现今的管理者如果不能较好的运用金融手段,其所管理单位的发展就会受到限制。对管理类专业学生而言,金融学课程在学生培养方案中有着较为重要的地位,但是,当前的管理类专业金融学教学中还存在着诸多问题,探讨这些存在的问题及原因,并提出有效的解决方案,是当前管理类专业金融学教学的当务之急。本文首先探讨了管理类专业金融学教学目标和教学内容的特殊性及教学方面的诸多问题,在剖析问题及其原因的基础上,提出了管理类专业金融学教学改革的思路。     

浅论经济管理类专业计算机教学的实践与改革

随着我国高等教育的发展。培养高质量、高素质的大学人才已经成为目前各个高校人才培养的一个目标，成为衡量一个高校办学质量的重要标志。但多数高校经济管理类专业在计算机教学上仍然沿用普通理工类高校计算机教学的教学内容与教学方法。文章首先分析高校经管类专业计算机教学存在的问题；其次分析了经济管理类学生应具备的技能；接着从课程体系、教学手段等方面提出了相应的解决方法，以推进经济管理类专业计算机教学的改革，从而全面提高学生的计算机综合应用能力。     

高校经济管理类专业实践教学体系的建设探讨

高校应当牢牢把握住高校人才培养工作的实践环节,切实做好高校经济管理类专业教育学生和培养人才等工作。文章阐述了高校经济管理类专业实践教学体系建设的重要意义,梳理了实践教学体系建设现存的问题,提出了具有针对性的应对策略。     

关于高职高专成本会计教学改革的思考

本文通过对目前我国成本会计高职高专教学中存在的问题,提出了自己的一些看法,并提出了新的思考和解决方案.     

强化实践教学环节提高技术经济及管理专业学生应用和创新能力

实践教学是教学过程的重要组成部分，是实现人才培养目标不可或缺的途径。本文在阐述强化实践教学必要性的基础上，分析了目前财经类院校技术经济及管理专业实践教学存在的主要问题，明确了强化技术经济及管理专业实践教学的基本内容，提出了强化技术经济及管理专业实践教学的保障措施。     

经济类专业人才培养目标的内涵及其层次定位

创新型人才；培养目标；层次定位；经济类专业摘要：长期以来，我国把经济类专业培养目标定位为“培养经济管理的高级专门人才”，但随着经济全球化以及高等教育的国际化趋势，显然这一提法不再适应新形势对经济类人才的要求。因此，我们提出经济类专业“创新型人才”概念，用以区别原有的培养目标，并剖析经济类专业创新型人才的实质内涵以及必备的基本素养和知识体系，同时对经济类专业创新型人才不同层次的培养目标进行具体的层次设定，以期在一个比较完整的基础上把握我国未来经济类专业创新型人才培养的目标定位。     

高职高专《汽车机械基础》教学方法探索

汽车机械基础课是高职高专中有关汽车类专业必修的一门重要职业基础课。是学生学习后继课程和从事各类汽车方面技术工作的必备基础。本课程对培养学生分析问题和解决实际问题的能力，特别是培养学生创新能力起着十分重要的作用。课程内容丰富、庞杂、重点和难点内容较多，在内容有增无减、学时减少的情况下，摆在我们面前的是如何在规定的时间内更好的完成教学任务，特别是在汽车机械基础教学中，更要注重学生工程实践能力的培养。因此我们从汽车机械基础课程教学内容的建设工作出发，分析国内外工科院校专业基础课程教学现状。在多年教学实践的基础上提出在高职高专教育中，对本课程进行改革建设研究的初步设想。     

基于SPSS统计软件实践教学改革路径探讨

统计分析软件实践教学在高校经管类专业中占有越来越重要的地位。以SPSS统计软件实践教学的相关理论及教学改革为研究对象，结合红河学院商学院经济管理类专业的实际情况，针对实践教学中面临的主要问题，并提出相应的对策。     

浅谈高职高专财务管理课程实践教学改革

财务管理课程主要介绍了现代企业财务管理的各个环节,包括预测,决策,预算,控制到分析,还介绍作为一个企业如何组织管理好自己的财务活动,处理财务关系等,它在经济管理类专业中占有举足轻重的地位。在高职高专的现代财务管理教学中,理论教学无可厚非的受到了各个学校和老师的重视,但是很多人忽略了财务管理课程综合性、开放性和动态性的特点,即它的教学不能只停留在书本上的理论教学,培养学生更深层次地运用财务管理知识需要仰仗实践教学。本文以“教、学、做”的理念为基础,探讨如何提高高职高专财务管理实践教学的质量,以实现工学结合的教学模式。     

经济贸易类专业实践教学模式的思考与探索

对经济贸易类专业实践教学模式进行了思考，介绍了经济贸易类专业实践教学的具体做法，并谈了经济贸易类专业实践教学的体会。     

高校经济管理专业本科生培养模式探讨

文章首先探讨了经济管理专业本科生培养目标及管理模式,在此基础上,从专业设置过细、重理论轻实践、课程内容设置缺乏针对性三个方面讨论当前经济管理专业培养模式存在的弊端,最后针对这些弊端,从对课程设置进行优化整合、加强经济管理类专业实践教学、建立科学有效的实践教学考核评价体系三个方面相应地提出了改进措施。     

以职业胜任力为导向的管理类专业实践教学质量评价体系探索

实践教学质量的高低是应用型本科教育的关键，基于职业胜任力探讨管理类专业实践教学质量评价问题，对应用型人才培养的重要性不言而喻。本文分析了管理类专业大学生职业胜任力和实践教学质量评价体系的内涵，阐述了实践教学质量评价体系构建的原则，并提出构建举措，以期为高校管理类专业实践教学改革提供参考。     

对现今高职高专英语多媒体辅助教学实践分析

多媒体辅助教学在高职高专英语教学中日益普及，但如何正确认识其作用并进一步发挥其优越性，却值得思考、研究。文章在教学实践的基础上总结了高职高专英语多媒体辅助教学中存在的客观问题和思想误区，提出解决对策。     

经管类专业统计实务课程教学方法的改革

统计学作为经济与管理类专业必修的课程,如何调动学生学习积极性、提高实践能力是统计学教学改革的主要任务.本文基于统计学课程定位及特点,以城建学生经济与管理学院学生为例,分析高职高专学生在学习《统计实务》过程遇到的问题,探讨《统计实务》教学改革实践的方向与途径.     

以实际运用为导向的统计教学改革探讨

统计学是经济管理类专业都开设的必修课程之一,目前统计教学中存在一定问题,从教学思想、教学内容、教学方法和考核方式四个方面提出了自己的看法,以期找到以实际运用为导向的统计教学模式。     

文科类专业计量经济学教学改革探讨

计量经济学是高等学校经济管理类专业重要核心课程之一,对学生定量化分析问题能力的培养具有重要作用。文章梳理了文科类专业计量经济学教学中存在的诸如教学方法定位单一模糊、对课程重要性认识不足、重理论轻实践情况突出及课程考核方式有待改进等问题,并从课程定位调整、提高思想认识、重视实践教学和改进考核方式等方面提出解决对策,以期为高等学校文科类专业计量经济学教学改革提供参考。