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双关语是英语幽默的主要载体,其特点是含蓄委婉,生动活泼,诙谐有趣,幽默、滑稽。了解和掌握“双关”这一修辞手法,既可以使人感悟英语语言的表达魅力,还可以进一步增加英语学习的乐趣,提高学习者理解和运用英语语言的能力。 相似文献
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造成我国英语教学中的“聋哑”现象,主要是英语教学不重视语文运用的能力和文化交际意识的培养,缺乏跨文化交际的敏感和意识,脱离英语文化来教或学,重视跨文化交际意识的培养,是克服“聋哑”现象的关键。 相似文献
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杨若虚 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2023,(3):163-165
为培养适合社会发展和岗位需要的高素质人才,基于语言能力培养的高职英语教学改革势在必行。了解当前高职英语阅读教学中教师、教材和教学方法存在的问题,提出加强高职英语语言能力提升策略,从采用泛读教学法和启示教学法等多样化的教学方法、为学生的学习营造良好的语言环境、有意识培养学生的跨语言交流能力、不断培养学生的自主学习能力、提升教师英语语言能力核心素养培养意识等角度进行高职英语阅读教学实践探究,以期不断提升学生语言能力,推进高职英语教学方法改革。 相似文献
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高职英语教学与学生听说能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
英语学习不应该只停留在考级拿证,而是要注重实用性,强调学生英语交际能力的培养是高职院校英语听说教学的首要任务。受传统教学模式的影响,大多数高职学生往往通过十年的英语学习,仍不能用英语自由流畅地表达,学的是不折不扣的“聋哑英语”。因此,在高职英语听说教学中,如何提高学生英语交际能力。服务将来的工作与学习,是摆在高职英语教师面前的一个刻不容缓的课题。 相似文献
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邓英华 《湖南经济管理干部学院学报》2003,14(1):115-116
高职英语教学要求既使学生获得英语的一般知识,又力求培养一定的语言应用能力,本在研究其它英语教学法的基础上,对英语综合教学模式进行了探讨。 相似文献
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伴随着时代的发展,各界对于学生英语语言的要求越来越高,而且,英语作为国家通用语言,学生不仅要熟知,还应准确的运用.因此,大学生应重视对英语语言的学习,在学习的过程中提升英语表述能力和学习效率,让自己熟练的掌握英语这门语言.而大学英语教师在教学过程中也要转变传统的教学观念,对语言教学方法创新,采用新颖独特的教学方法,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,让学生积极主动的参与到教学过程中.只有教师采用正确的语言教学策略,学生才能主动的学习英语语言. 相似文献
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王美英 《经济技术协作信息》2013,(20):16-16
现今,国际交往日益频繁。英语做为一门最重要的国际交流语言,越发显得重要。在以往的英语教学中,往往比较注重理论知识的讲解与练习。至于创造性的活动,从功能意念出发的交际性言语活动却很少开展。因此,很多学生学了好几年的英语,虽掌握了基本的语法规则和一定的词汇量,也有一定的阅读及写作能力,但是在实际应用中却张口不能说,听也听不懂,成了地地道道的“聋哑英语”。 相似文献
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王优 《云南财贸学院学报(经济管理版)》2007,22(1):145-146
语言能力和语言行为的概念是由美国著名语言学家乔姆斯基(Noarn Chomsky)在二十世纪五十年代提出来的。中武英语的概念则存在已久,以往学者们主要是从语言能力的角度出发研究和讨论其不规范性和错误的本质,对其进行规定性定义。从语言行为的角度出发,对中式英语的概念进行描述性定义,并且将探讨和中式英语概念容易混淆的几个概念。 相似文献
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伴随着全球一体化及现代语言科学的发展,越来越多的教师认识到文化因素在语音教学中的不可低估的作用。接触和了解英语国家的文化,能提高学生对中外语言文化差异的敏感性和鉴别能力,有益于学生对英语的理解和运用。本文主要阐述了英语教学中文化导入的必要性和文化导入的内容。在运用语言习得和教学法基本理论的同时阐述了在英语教学中进行跨文化导入的必要性,并从宏观和微观两个角度提出实施这一目标的策略,培养学生的跨文化交际能力,使学生学到真正活的英语。 相似文献
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从指导思想、教学方法和教材三个方面对中国大学英语教学的现状进行了反思,指出除了语言能力,外语教学还应该注重学生语言意识、语用能力和交际能力的培养,以期提高学生的英语综合应用能力。最后对如何在课堂英语教学中提高学生的英语交际能力提出了自己的建议。 相似文献
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《经济师》2016,(12)
创新高职院校教学模式,有助于提高人才培养质量,增强毕业生的职业能力和岗位适应性,使他们胜任未来的职业。空乘专业,一方面需从日常学习和生活的点滴做起,加强空乘学生的道德教育,吃苦耐劳的精神,另一方面需通过训练,培养学生语言表达能力(包括普通话、英语、第二外语、聋哑语等),同时需开设一些沟通课程,让学生学会沟通的艺术,人际交往能力和组织协调能力等。同时为适应航空旅游业发展对空乘专业学生的要求,需拓宽学生知识面,加强对于旅游知识,世界文化,民俗风情等相关知识的学习,提高其岗位适应能力。针对院校实验实训设备的不足,应充分利用社会资源,让学生较多地参与社会大型活动,同时也需要加强与航空培训机构的合作,提高学生的实践操作能力。 相似文献
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运用文献资料、历史分析等方法对我国近代著名教育家杨贤江学校体育思想的形成背景、重要内容进行了研究,结果表明:杨贤江学校体育思想的核心在于认为体育是学生成材的物质条件、提出“体育之四大要素”、反对“体育的营业化”、注重传统体育项目的继承。 相似文献
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当每一个大学英语教师都在恩考怎样将语言传授给学生之时,笔者在想另外一个问题,那就是语言这个词本身究竟是什么。是音节,是字符,是词汇,还是句段篇章?亦或是它们的集合体? 相似文献
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葛阳小佳 《湖南经济管理干部学院学报》2012,(4):86-88,108
在作为一种交流形式的英语短信语言中,人们为了加快言语交流的节奏,大量使用“去元音化”(源于网络语言的修辞术)这种手段来缩减字符数,减少延迟。所谓“去元音化”就是打破传统的语法规则,删除英语单词中的元音字母,重新构词,但这并不是简单、随意地将单词中的所有元音字母都去除,而是根据元音字母在词中的位置和读音决定。同时,在使用多种缩略手段时,优先谐音缩略后,再“去元音化”。当然,运用“去元音化”方法也有着自身无法克服的缺陷,其中的一些语标指代并非唯一,可能会引起误解。因此,如何在缩减字符数与认知之间找到平衡,是有效使用英语短信语言“去元音化”要进一步探索的课题。 相似文献
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思想政治理论课教学语言设计是沟通“教材语言”与“教学语言”的桥梁,是增强教学实效的重要前提。做好思想政治理论课教学语言设计,必须从课程教学要求出发,把握课堂导入语言设计、叙述语言设计、情境语言设计、启发语言设计、幽默语言设计、结课语言设计六大基本环节。同时,还要抓实抓好吃透教材、了解学生、优化案例、积累语料四个着力点。 相似文献
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充实多重语境 培养学生英语语感 总被引:1,自引:0,他引:1
在科技迅猛发展的21世纪,英语作为一种信息交流的语言工具,越来越受到人们的重视。学习者都期盼能有一种速成法,在短时间内使自己的英语水平有大幅度地提高。不少专家、学者以及英语教育工作者也在不断探讨学好英语的方法。笔者认为,学习外语应该找到感觉。也就是说要培养语感。这是我们学好英语的关键。 相似文献
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帮助学生扩大词汇量的几种方法赵树立词是一切语言的基石,英语也不例外。拥有一定的词汇量是学好英语的前提。然而,目前我院学生的英语水平较低,掌握的单词不到2000个,距英语教学大纲规定的“四级”和“六级”要求还相差甚远,如何有效地扩大学生的词汇量,使他们... 相似文献
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谭海玲 《湖南经济管理干部学院学报》2006,17(1):120-121
英语课堂有一个有别于其它课堂的特征英语既是教学手段,又是教学内容。教师的课堂话语不仅是教师向学生传达信息的主要方式,同时也是调控学生课堂行为的重要手段。为此,英语教师应设法实现高效的语言输入,从而更有利于学生的语言习得。 相似文献