高职院校图书馆的人力资源管理

本文通过分析高职院校图书馆人力资源现状，提出了目前高职院校图书馆人力资源管理中存在的问题，从建立以人为本的人力资源管理理念、树立人力资源建设规划、建立有效的激励机制、加强馆员的教育培训工作等四方面提出了合理构建人力资源结构的对策。     

浅谈高职院校学生心理危机干预体制的建立

本文通过深入分析心理危机产生的各种动因,指出了现阶段建立完善心理危机干预体系的必要性.接着又研究了当代高职院校学生心理危机的主要特征和方向.这对于我们更好地进行学生管理和构建和谐校园是非常有益的.最后就高职院校心理危机干预体系的内容和方式等方面做了详细的理论性叙述.     

高职院校图书馆管理与服务的人本化探索

高职院校图书馆管理与服务工作,其最根本的就在于人的因素。因此,高职院校图书馆应实行人本化的管理与服务。基于此,本文将围绕高职院校图书馆展开进一步的讨论,分析其管理与服务人本化的必要性所在,并根据人本化管理与服务的具体内容提出有针对性的实施意见,以期能够让高职院校图书馆通过人本化的管理与服务,构建一个真正良好的信息服务环境与平台,藉此满足更多人的信息需求。     

高职院校学业预警与学业帮扶体系的构建

要通过构建学业预警和学业帮扶体系,进一步优化高职院校学生学业预警机制,建立和完善适合高职学生的学业预警和帮扶管理模式。抓好学业预警预防,尽量减少学业问题的发生,做好学业帮扶,进一步优化学业管理,推动高职院校学生学业管理水平的提升。     

新时期高职院校危机管理模式研究

大数据时代面对危机处理已成为高职院校面临的治理难点,针对高职院校的特点,需要从防范和处理两个方面加以完善。本文分析了高校危机公共事件产生的原因,归纳出其防范不足,危机出现处理不及时等原因;研究解决的措施:通过系统性分析,建立预警机制,提高预警水平。通过多方面的联动机制,及时处理出现的危机事件。     

高职学院教师科学化评价体系的构建与探索

高职教师的科学评价体系的建立关系到高职教师效能的发挥、关系到高职学院的人才培养质量,关系到整个高职教育的内涵建设。基于当前高职学院教师评价体系存在的种种问题,需要政府和省教育行政主管部门进行统一部署,开展高职院校教师评价的规范化建设工程;需要建立学校、企业、社会相结合的教师评价管理共建机制,推进高职院校教师评价管理的全方位构建;需要加强高职院校教师评价管理,努力形成名校特色模式。从而建立健全针对本校的合适、公正、公平的教师评价系统,使高职教师人力资源进入科学化管理。     

高职院校绩效评价平衡计分卡指标体系的构建

为了更科学地管理高职院校,不断提高高职院校的竞争能力和组织绩效,本文以平衡计分卡这一先进管理理论为工具,结合我国高职院校现状,着力研究了高职院校绩效评价体系的建立,试图构建一套较为全面的高职院校绩效评价指标体系,以期对我国现行《高职高专院校人才培养工作水平评估方案》予以补充。     

企业财务危机识别及防范的基本路径

财务危机是由于企业对财务风险失去控制而造成的。财务危机威胁着企业的生存和发展，企业管理者可以通过对偿债能力、资产管理能力及获利能力的分析，通过优化财务结构、建立预防体系等手段防范与化解企业财务危机。     

高职院校绩效评价平衡计分卡指标体系的构建

为了更科学地管理高职院校,不断提高高职院校的竞争能力和组织绩效,本文以平衡计分卡这一先进管理理论为工具,结合我国高职院校现状,着力研究了高职院校绩效评价体系的建立,试图构建一套较为全面的高职院校绩效评价指标体系,以期对我国现行<高职高专院校人才培养工作水平评估方案>予以补充.     

信息教育成体系 能力培养贯始终

本文首先说明高职院校学生信息获取与利用能力培养体系提出的背景、意义、目的,指出为解决高职院校信息能力教育阶段性教学与持续性受教育之间的矛盾,而构建基于图书馆的高职学生信息获取与利用能力培养体系,并说明构建此体系的基本思路。突出说明体系的创新点,力求通过此体系的构建实现高职学生信息教育成体系,能力培养贯始终。     

产教融合背景下高职院校双师型教师团队建设的创新机制研究

在产教融合背景下，高职院校对双师型教师团队建设的创新机制进行完善和改革，对提高双师型教师团队建设起到十分重要的促进作用。但在产教融合背景下，高职院校双师型教师团队建设的创新机制还存在诸多问题，例如网络资源共享平台构建不合理、双师型教师评价体系尚未完善、双向融通合作机制未有效建立等。本文通过对产教融合背景下，高职院校双师型教师团队建设的创新机制存在的问题进行思考和分析，提出针对性建设策略，以此不断提高高职院校双师型教师团队设置力量。     

构建高职院校科技创新体系提高科技创新能力——以南通纺织职业技术学院为例

高职院校作为国家和区域创新体系中的一支重要力量,为进一步推动科技创新实现地方经济新的跨越发展作出了贡献,构建高职院校科技创新体系就成为高职教育发展的历史使命。本文以南通纺织职业技术学院为例,从建设三大保障、采取三大举措、建设三大平台及取得三大成效等方面探讨了高职院校科技创新体系的构建。     

高职院校学生专利申请工作体系构建与实践

随着大学生创新教育体系的完善和创新活动的广泛开展,高职院校有必要建立学生专利申请工作体系。目前,高职院校学生缺乏专利申请基础知识,教师的相关知识和能力也非常有限,同时高职院校本身的经济实力对构建这一体系造成了一定的难度。由此,高职院校专利申请体系的构建需要学生、教师、学校和企业四位一体在努力。     

构建高职院校学工管理精细化体系

目前国内大多高职院校实行扩招,人数越来越多,学生管理工作难以具体落实,难以实现精细化管理。本文阐述了高职院校学生工作管理精细化的内涵与特征．分析当前社会环境下,构建高职院校学生工作管理精细化体系的意义,并探析构建高职院校学生工作管理精细化体系的措施。     

图书馆数字信息资源服务质量评价研究

随着信息技术的不断发展，多媒体信息及各类数据库等数字资源已成为高职院校图书馆文献资源的重要组成部分。本文通过构建高职院校图书馆数字信息资源服务质量满意度指数模型，以天津滨海职业学院图书馆为例进行实证研究，以便更好地了解读者对图书馆数字信息资源的使用偏好，提出优化高职院校图书馆数字信息资源服务的对策和建议。     

关于提高高职院校图书馆利用率的研究与探索

高职院校作为培养生产、管理、服务一线的高级技术人才的重要场所，其中图书馆发挥着重要的作用，进而体现了高职院校的办学特色和办学成果，也是促进高校办学特色形成和办学成果结晶的催化剂。如何提高图书馆利用率，更好地发挥好图书馆的功能，在当代逐渐成为高职院校图书馆的关注的中心所在，进而成为值得深入研究和探索的重大课题。本文作者就如何提高高职院校图书馆利用率的问题进行了研究和探索。     

高职院校图书馆服务创新的思考

作为高职院校中的重要场所,图书馆的管理质量和服务质量直接关系到学生和教师的学习与工作。因此,需要加强对高职院校图书馆服务的重视,明确高职院校图书馆服务创新的相关对策以及有效措施,充分发挥高职院校图书馆的服务功能。论文主要针对高职院校图书馆服务创新进行思考和探究。     

基于模块分类的高职院校辅导员工作实效性提升探究

文章针对目前高职院校辅导员工作存在的专业化程度不高、工作缺乏系统性和计划性、辅导员团队成员协作不深入等主要问题,提出了"工作模块分类、课程化建设、团队化管理"的辅导员工作效能提升基本思路,以"主题班会"和"日常管理"两大工作模块为支撑,依托课程化建设思路,从制定职业规范、梳理工作模块、构建工作体系、搭建共研平台、健全配套制度等5个方面入手,构建高职院校辅导员工作新体系,有效提升辅导员职业能力和育人实效。     

浅析高职院校图书馆的服务与管理

服务与管理是高职院校图书馆工作的重心,高职院校图书馆作为学校的文献信息中心,为使其发挥最大的潜在作用,必须提高服务和管理。本文就联系实际阐述了高职院校图书馆怎样做好管理服务工作。     

高职院校图书馆互动管理的实践探索

伴随着经济的发展,企业之间的竞争力由传统的技术竞争向人力资源竞争转型。高职院校是社会人才最大的供应点,图书馆是大学生学习知识、获取信息的最佳场所,加强高职院校图书馆管理制度是满足学生、学校以及社会要求的重要保障。高职院校图书馆具有职业性、地方性、实用性以及综合性等特点,社会对高校图书馆要求越来越高,传统的管理形式已经落后于社会发展的速度,为了推动高校图书馆发展建设,互动管理显得尤为重要。笔者结合多年高校图书馆管理经验,从高职院校图书馆管理的现状着手,对高职院校图书馆互动管理的实践探索做了简单介绍。