成人高校哲学课教学浅见

成人高校学员对哲学课缺乏兴趣，这是成人高校普遍存在的问题，究其原因，有人归之为成人高校生搬普通高校教学模式，有违成人教学规律，因而效果不好。有人归之为现行哲学教材体系有问题，现行教材不适合成人教学。笔者认为这两点并不是成人高校哲学课缺乏吸引力的主要原因。     

哲学课堂教学中的几点感想

本文介绍了作者搞好哲学课教学的一些体会：首先上好第一课激发学生们学习哲学的兴趣,在教学中注重哲学精神培养,用民族化、通俗化的语言进行讲授等．     

提高职高生语文学习兴趣的几点尝试

兴趣是语文学习的敲门砖,如果教师能想办法提高职高生学习语文的兴趣,就等于掌握了开启学生智慧大门的金钥匙。笔者从以下四个方面作了一些尝试:一是必须上好新学期第一堂语文课;二是采取多种鼓励办法点亮学生的心灵之灯;三是利用多媒体教学尽可能把课上得新颖生动一些;四是设计好每节课教案并灵活运用教学方法。通过这四点尝试,提高了学生学习语文的兴趣,提升了学生的语文素养。     

大学英语教学改革的几点尝试

大学英语教学相对于时代发展的滞后性以及一些弊端日益显露,高校大学英语教学改革迫在眉捷。为了适应21世纪人才培养的要求,本文结合具体的教学实践从四个方面探讨了大学英语教学改革的几点尝试。     

哲学教学中的例证选用艺术

哲学教学中的例证选用是一门艺术。以科学的态度恰当地运用例证具有必要性、合理性等重要意义。哲学例证也有一些局限性,在实际选用时要注意选择例证的恰当性和运用例证的灵活性。     

英语课堂教学方法和教学手段改革的几点尝试

课堂教学要切实从单纯知识传授转变为重在能力培养、素质塑造的轨道上来,也就是说要切实地根据《基本要求》以及教学体系改革的理论去探索和完善科学的高职高专英语课堂教学方法。课堂的教学方法就是要保证在有限的50分钟里让学生得到最大的收获。     

大学英语游戏教学应遵循的几点原则

大学英语教学改革引入现代化教学模式是为了培养学生学习英语的兴趣,从而提高学生英语应用能力。而在传统的教学方式中发现亮点,也是一种创新。本文阐述了游戏教学应遵循的原则,在大学英语课堂教学中灵活运用游戏可以达到意想不到的教学效果。     

论法学教学中的案例教学

案例教学可以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。选择教学案例应遵循系统性和概括性、趣味性和知识性相统一、疑难性和思考性等原则。实施案例教学应做好前期准备工作，找准教师的角色定位，确立学生的主导地位，正确处理知识讲授与案例教学的关系，同时还要利用现代化的教学手段。     

高职高专英语教学中的几点尝试

本文介绍了在高职高专英语教学中采用的三点做法,分别是分层教学、电影教学和多媒体网络教学,希望能引起广大高职高专英语教师的共鸣。     

激活会计教学的几点体会

改进会计课程教学,提高教学质量需要激发学生的学习兴趣;要有创造性的教学方法;要理论联系实际,活学活用,培养学生分析问题和解决问题的能力.     

论烹饪专业的文化课教学——以马克思主义哲学教学为例

马克思主义哲学教学进入烹饪专业课堂、深入烹饪行业实际,方显文化课的强大育人功能。烹饪学子处处运用哲学知识、道理逐步树立正确的世界观,形成科学的方法论;根据市场需求,针对消费者愿望,统筹对待"柴米油盐",与时俱进,推陈出新,不断发展烹饪理论,丰富烹饪文化内涵,使烹饪行业始终充满生机和活力,对经济社会发展作出更大贡献。     

对存在主义教育哲学的几点认识

存在主义的基本命题是"存在先于本质"和"人是绝对自由的";由此出发,存在主义在教育目的、学校教育制度、师生关系等问题上提出了一系列改革的设想.由于所处立场的不同,存在主义教育哲学存在着严重的缺陷,对此,我们应当批判地吸收.     

关于物流管理专业化学课教学的几点思考

高职物流管理专业是培养物流专业技术型人才的摇篮。掌握有关的化学知识和化工商品知识，对物流运输、储运管理、配送包装是非常必要的，是掌握现代物流技术的关键。文章根据物流管理专业的特点，提出实施化学课教学的建议。     

教学哲学研究二问

当前关于没有必要开展教学哲学研究之无涉说、替代说、应用说以及不合时宜说皆是经不起推敲、不成立的。教学哲学以教学思想为研究对象,在对教学思想进行前提反思时,既要求以构建教学哲学学科体系,亦要致用以解决教学哲学问题。教学哲学研究不是教育哲学、教学理论研究者之专职,教师理应、也必须投入其中,以实际参与去学习与建构教学哲学。     

在教学中实施“愉快教学”之尝试

在教学中实施“愉快教学”,其目的是能够有效地控制学生的情绪和心境,使学生克服外部困难和内心障碍,端正学习态度,变被动为主动,提高学习兴趣和积极性,最终取得良好的学习效果。文章就如何内外结合激发学生学习动力,如何创设情境提高学生学习兴趣,如何寓教于趣让学生产生愉快情绪,并诱发学生对教学中所体现的美的向往等方面列举了事例并进行了论证。     

哲学课案例教学方法的几点探讨

马克思主义哲学课案例教学方法是解决传统哲学教学存在问题的一种尝试。为更好地实施案例教学法，应该认清哲学的教学目的、功能与内容，案例选择的原则，以及在教学过程中教师和学生的不同任务，以在素质教育中发挥出哲学课应有的效应。     

《C程序设计》教学初探

本文根据中职《C程序设计》的要求,分析了学好C语言的关键是：培养学生学习兴趣。从教学过程、教学方法两方面进行了一系列的初步探讨,以期能进一步提高该课程的教学效果及教学质量。     

关于会计教材内容改革的几点建议

教材是组织教学的最主要的依据。教材建设是提高教学质量，实现高校培养目标的重要保证。然而目前我国会计教材在内容和结构体系的设置上尚存在一些与提高教学质量和培养目标不相适应的方面。为此，调整优化会计教材内容和结构以适应会计人才培养需要是十分必要的。     

合作学习在大学英语教学中的尝试

传统的外语教学存在很多弊端。近年来合作学习受到外语学习研究的广泛关注。本从传统外语教学的弊端、合作学习的基本含义、合作学习在大学英语教学中的应用以及合作学习的意义等四个方面研究合作学习方法在大学英语教学中的应用。