电视叙事与电影叙事及小说叙事的差异

将叙事理论引入电视研究是一项有意义且富于挑战性的工作.电视叙事研究有狭义与广义之分.狭义研究只限于虚构的电视叙事作品,如电视连续剧、电视系列剧、情景喜剧及供电视播出的电影等.广义研究包括电视"文本流"中一切带有叙述性质的节目类型,如部分新闻节目、少数广告及一些故事性强的纪录片;还包括对非叙事性节目中若干叙述性因素的考察.本文所采取的理论视角是广义的电视叙事研究,着重分析电视与电影、小说在叙事层面上的差异,从而凸显出电视叙事的特殊性,为电视叙事研究逐步走向深入奠定基础.     

浅析余华小说中的暴力叙事艺术

先锋小说作为新时期文学中的重要流派,以其对传统小说现实性的背离显现出明显的反叛精神,在艺术上呈现出鲜明的特色.先锋派作家多以虚实结合的叙述方法拓展小说表现力,明确承认小说的虚构性;在内容上则主要集中于性、死亡、暴力等主题的关注;在情感视角上则往往选择冷漠、孤立.余华作为中国先锋派小说中最有影响力的代表作家之一,其作品则充分体现出了这些特点.本文试从余华作品中暴力写作的方式、作者写作的感情及暴力因素等方面分析余华小说中的暴力叙事艺术,并从其后得出余华对现实社会及人性的思考.     

唐代商业小说的“义利”叙事

义利思想在中国历史上久为延续,对中国社会思想文化和文学创作产生了极为深远而重要的影响。唐代商业小说创作作为中国商业小说创作的萌芽,已开始在作品中呈现出表现义利思想的自觉,不少作品以因果报应模式展开叙事,表现了"以义生利"、"利因义生"的经商思想,体现出"重义轻利"的义利观念和"扬义诫贪"的伦理劝诫。从中也能窥见"利"的松动和义利之间的互渗。     

秦岭雪叙事长诗《苏东坡》诗思之巧

苏东坡是历史上令人高山仰止的大家,也是历来被文人墨客以不同的方式多次吟哦的对象。秦岭雪的《苏东坡》选择以诗为苏东坡作传,在"史实"与"想象"之间、"叙事"与"抒情"之间求取平衡与协调,其诗思之巧可见一斑,堪称文学史上关于苏东坡的又一"可资讨论的精彩文本"。     

论余华小说的叙事结构

叙事结构是叙事学上一个非常重要的概念,相当于一个条理和框架。余华小说在叙事结构上有个突出的特点,那就是重复。这个特点使余华的作品在中国当代小说史上别具一格。     

书信体小说的独特叙事魅力

书信体小说因其独具一格的叙事特征,在世界文学史上曾有过一段相当辉煌繁盛的时期,其叙事特色主要体现在仿真性、对话性、情节弱化等方面。     

论历史叙事的可靠性

长期以来,不少研究者总是以＂实录＂和＂虚构＂来区分历史叙事和文学叙事,认为真实与否是界定历史叙事和文学叙事的基本标志。事实上,历史叙事中隐含着不少的虚构成分,历史并不是总以真实面目示人。     

英语专业本科生研究性学习的叙事研究

英语专业人才培养应加强培养学生创新精神与研究性学习能力.专业英语教学应从关注学生语言能力转型为以语言能力为基础,培养和发展学术研究能力.在教学实践中,通过设置研究性学习任务,加强研究性学习过程管理,引导学生进行研究性学习,促使学生在学习中以研究、探索、批判的态度来对待所学知识,培养研究意识和创新能力.     

金庸小说的叙事模式

叙事角度多用限制叙事,叙事结构以人物性格为中心,叙事时间变化多样,叙事背景往往有真实的历史年代.这些构成了金庸小说的叙事模式,也是金庸小说比一般的武侠小说胜出一筹的原因所在.     

试论美国儿童文学的图像叙事

近年来,从图像叙事的角度研究儿童文学,开始受到学者关注。以美国儿童文学为研究对象,以图像叙事为视角,研究分析美国儿童文学代表性作品中的图像叙事,挖掘美国儿童文学作品中所蕴涵的儿童观以及儿童文学的美学价值,揭示出蕴涵于儿童文学作品中的美国教育理念,以期对我国儿童教育及儿童成长起到借鉴作用。     

影视声音的叙事和空间重建

叙事空间、非叙事空间是存在于影视空间的两种叙事方式,是指作品中画面和声音营造出来的空间,也是影视创作者艺术创作的空间。它常采用时空重组等多种表现手段,利用观众审美感知中的心理作用,将断裂或跳跃的时空连结起来,形成观众心理感觉上相互联系的画面时空流程。各种声音元素经过选择、运用,不仅将空间由画面内部延伸到画面以外,也使有限的视觉形象扩展为无限的空间想象,体现出现代影视艺术的全新空间观念。     

儿童文学作品中第一人称叙事的魅力

以第一人称叙事的儿童文学作品,往往能完美地契合儿童的接受心理,符合儿童的审美特质,帮助成人重拾"健康的儿童性",营建和谐的文本关系,赋予作品活泼幽默、奇幻悬疑、纯真诗意的美学气质。因此,第一人称叙事方式具有极其独特的魅力。新一代的儿童文学作家应努力提升自身的品格和素质,积极采用第一人称进行儿童文学创作,为孩子们带去精彩奇妙的故事。     

浅析《化身博士》的叙事技巧

《化身博士》是斯蒂文森的代表作,以悬疑、恐怖著称。通过叙事视点的巧妙运用、叙事节奏的准确把握及悬念巧合的合理设置,表现了斯蒂文森对人性善与恶的思考。     

比较《青春之歌》和《长恨歌》的叙事方式

《青春之歌》和《长恨歌》是当代文学中影响很大的两部小说。这两部小说都出自于女性作家之笔,都是以女性形象为叙事中心,以女主人公的成长经历为叙事线索,因而在叙事方式上存在着很大的可比性。通过对这两部小说的文本内容、叙事话语和叙事结构的比较,可以折射出在不同的时代、政治背景下,女性作家在讲述女性故事时对叙事方式的不同选择,能够帮助我们更好地理解作品的思想内涵和时代价值;同时有利于衔接当代文学史中不同时段的文学创作,形成文学整体观。     

《活着》:从小说到影视改编的叙事转换

余华的小说《活着》和改编后的同名电影在叙事情境、叙述态度、叙述情节上有很大的不同。小说是以"我"这个采风者的角度来聆听主人公福贵的故事,叙述态度客观冷静,说明了人活着只是一种存在,不为活着之外的事物而活着。改编后的影片,用镜头的聚焦直观感性地展示了福贵的一生,有意放大了时代背景,探讨了福贵一家死亡的原因与强大的政治话语有着千丝万缕的联系,同时也颂扬了生命的伟大。     

小学教师实践性知识发展的叙事研究

教师实践性知识研究已成为研究者关注的热点,运用教育叙事,以一位小学教师为个案,从自我知识、学科教学知识、学习者的知识和情境知识等方面展示其实践性知识发展的真实状况。个人的教育信念、原有的受教育背景和生活经验、教学反思的意识、学习方式的转变和学校文化的创设等是影响小学教师实践性知识形成与发展的深层次原因。研究启示,教师实践性知识的生成离不开日常教学生活、教学反思以及教师学习共同体的建立。     

英国文学中的帝国叙事及其流变

在英国文学传统中,关于帝国的想象和叙事形成一条线索。以丹尼尔·笛福为代表的作家参与了文化帝国主义的建构;而后以康拉德为代表的作家,体现了帝国叙事的矛盾性;最后,以奈保尔为代表的后殖民写作,体现了后帝国时代的文化身份认同危机。     

论雷蒙德·钱德勒《长眠不醒》的叙事特色

《长眠不醒》是雷蒙德·钱德勒的代表作,宣告了硬汉侦探小说的崛起。《长眠不醒》的成功取决于作品独特的叙事技巧和策略,作者在叙事时间、氛围与风格塑造、叙事空白等方面采用多种叙事技巧,让小说在画面的紧凑性、场面的既视感、硬汉的打造,以及故事悬念设计上都拥有了独特的叙事特色,彰显出作品独特的艺术魅力和思想魅力,给读者带来了神奇的阅读体验。     

中国传媒中的人性化新闻叙事

中国现代新闻传媒是在西方的影响下产生的,在其产生的很长一段时间内,其主要目的是为政治服务,在写作上偏重于平实的、赞歌式的陈述,具有理性的特点。然而,中国传媒的人性化新闻叙事在历经了70多年的缓慢发展后,从20世纪90年代中期开始,在中国媒体迅速普及,直至2003年对SARS的报道,形成了一轮高潮。通过新闻的人性化叙事在中国的发展状况,尤其是90年代以来在各种媒体的表现,探索其发展过程及不足。     

边缘叙事——李碧华的小说香港

香港是多重意义上的边缘,李碧华更是边缘的边缘.李碧华的一系列小说正是从边缘的叙述立场提供了中英国族叙事之外的香港历史叙事,在才子佳人的老调重弹中,贯注了她对香港命运和“身份危机“的思考.