亚洲领导者需要领导力变革

当下,领导者被寄予多重角色——从有愿景的首席执行官和精明的决策者,到团队领袖和鼓舞人心的老板,但是我们都知道,一个可持续的领导力培养体系不能通过快速晋升或是短期激励来建立。亚洲人才管理和领导力培养方面有什么长处和尚待提升的地方?Hay(合益)集团的研究表明:在亚洲,很多公司甚至亚洲最佳领导力培养公司都没有投入足够的时间辅导新的领导者或者提供基于领导力提升的关键的个人反馈。在过去二十年中将他们推向成功的领导力素质,可能无法在未来的商业蓝图中走得更远。现在是亚洲企业审视自身、冷静反思的时刻了。     

国外全球领导力研究前沿探析

在新一轮的全球化进程中,对于尚处于全球化门槛上的中国企业而言,培养全球领导者尤为重要。本文对国外全球领导力的研究流派及全球领导者的任务、能力和培养等方面的研究进行了综述,最后提出了目前全球领导力研究存在的问题,并对后续研究进行了展望。     

国外领导力培养对我国的启示

领导力是领导者在领导活动中率领并引导被领导者朝目标前进的能力和影响力。军事行动的本质决定了指挥员领导力的无比重要性,军校学员作为军队未来的领导人才的来源,其领导力的培养意义重大。文章着重分析世界上在领导力培养方面的佼佼者西点、GE和IBM的领导力培养情况和特点,为强化军校学员领导力培养提供启示和借鉴。     

正能量领导力的本质及结构模型

文章从企业实践观察和系统思考的角度,对正量领导力的本质和内容结构进行探讨,得出结论如下:正能量领导力本质上就是以(领导者和追随者)正能量的发挥和运用为基础的一种领导力,正能量领导力的结构模型可以从关于正能量领导力本质认识的不同视角出发来构建。文章综合已有的三个结构模型,提出了三维九要素正能量领导力结构模型,指出正能量领导力的内容结构可分为3个维度,包括(正能量地)管理自己、影响他人和改变环境。     

论领导力的培养提升

领导者是否具有领导力对于一个组织发展至关重要，领导力包括学习力，决策力，组织力，教导力，执行力和感召力。领导力培养提升途径可以从这六个方面入手。     

新领导力浅析

在任何一个团队里都有一个领头者,这个领头者带领着整个团队去完成团队要求的目标,这个领头者就是这个团队的领导者,而在这个团队中,领导者所发挥出的重要作用就是领导力。以前的领导力相对来说比较强硬,而决断力成了领导者的专利,就是领导者依靠硬权利去领导下属工作,当上下级出现意见不一致时,沟通、协调的互动相对较弱,一般都是领导者定路线规章,然后大家去执行。过去的领导力不够灵活,进入新的世纪,社会要求我们要改变旧的领导方式,要求领导者的领导力要与时俱进,科学创新。     

刍议身体语言的领导力

<正>领导力就是指在管辖的范围内充分的利用人力和客观条件在以最小的成本办成所需的事提高整个团体的办事效率。也就是领导通过自身的能量和能力来领导一群人(通常指团队)做成一件事或一项事业的能力。21世纪的领导力不仅仅是领导的方法和技能,也不仅仅适用于领导者,它是我们每个人都应该具备或实践的一种优雅而精妙的艺术。有人把领导力描述成:一种有关前瞻与规划、沟通与协调、真诚与均衡的艺术。可以看出:沟通在领导力中站着举足轻重的作     

浅谈领导者的工作效率

领导力是企业能否获得竞争优势的重要因素，领导力是在实现组织愿景的过程中，领导者影响被领导者及部分利益相关者的能力以及领导者与被领导者和部分利益相关者之间的相互作用；企业领导者领导力的提升包括：做正确的事--凝练企业发展的共同愿景；营造利于变革的组织环境；构建紧密联结的文化；重视能力建设。     

正念领导力的内涵、维度解析与塑造

从正念这一佛教术语引入管理学领域以来,领导者正念对组织结果变量所产生的积极意义已被普遍认可。但体现领导者独特性的正念领导力,这一范畴是否具有独立存在的理论依据,以及其结构维度如何划分,仍是学者们讨论的焦点问题。本文从专注于企业的核心价值、觉知内外部环境的变化、有意识地开放悦纳建议、敏捷地采取措施加以应对四个维度阐释正念领导力的内涵,并探究正念领导力形成的原因以及塑造方式。以此期望扩展领导力理论的研究,探索组织领导者人力资源管理的优化策略。     

浅谈领导者的工作效率

领导力是企业能否获得竞争优势的重要因素，领导力是在实现组织愚景的过程中，领导者影响被领导者及部分利益相关者的能力以及领导者与被领导者和部分利益相关者之间的相互作用；企业领导者领导力的提升包括：做正确的事—凝练企业发展的共同愿景；营造利于变革的组织环境；构建紧密联结的文化；重视能力建设。     

领导力的相关概念辨析

领导力是领导者和下属通过变革实现组织目标的影响过程。当人们在思考领导力问题时，总是把它与领导能力、领导权威和领导影响力相混淆。明确辨析与领导力的相关概念将有助于加深对领导力的理解和认识。     

领导力涌现研究综述与未来展望北大核心CSSCISSCI

传统关于领导力的研究往往认为领导者只能由单一的、正式任命的个体来担任,而随着组织结构转型的深化,企业开始更加依赖团队成员所提供的非正式领导力,从而使领导力涌现受到关注。领导力涌现是指在团队内部个体对其他成员所表现出的领导力的感知过程。本文通过梳理现有关于领导力涌现的文献,介绍了领导力涌现的概念与测量,明确了领导力涌现形成的理论基础与路径,厘清了领导力涌现的研究现状,最后指出了现有研究的局限性以及未来值得进一步探讨的研究方向。     

浅析战略领导力对决策机制的影响

战略领导力是每一个组织领导者必须拥有的领导能力。在促进组织全面发展的过程中,需要调动更多资源,促进组织的全面进步和发展,这就需要领导者从战略领导力的角度,在决策机制的框架中融入更多的资源,调动一切有生力量,掌握战略领导力对组织决策机制的影响,实现组织的全面提升,让战略领导力在持续发展的过程中赢得更多的空间,从而为自身的发展奠定良好的战略决策基础。     

领导力发展的最新趋势

国内领导力的发展与培训也有超过十年以上时间,然而由于市场发展快速,发展的量仍远胜过质的发展.市面上各种咨询与培训充斥,对企业领导者与高管似乎有无限选择,但其实只有少数可选,主要着重管理能力与知识技巧传授的占大部分,真正触及领导力核心与本质、系统化与整合式探讨的培训仍是非常少数.然而随着国内企业的快速发展,领导力的发展与需求已是重中之重,现有领导力的价值、信念与实践转型也深受考验.笔者从参与国际领导力年会的多次经验中,分享国际领导力发展的最新趋势,供各位企业贤达与各界领导者参考.     

领导力与员工的忠诚管理

员工忠诚度的培养是人力资源管理实践的一个非常重要的内容,而领导魅力是影响与激励下属的能力,通过影响与激励,使下属主动成为领导者的追随者。本文将着重研究领导力和员工忠诚管理的相关性。     

如何提升企业领导人的素质和领导力度

有人群的地方,就有"领导者"或领袖,而不一定是"老板",也不一定有什么"官位"。何谓真正的领导者?一个领导者就是凭自身能力和魅力,带领或影响群众来达成某种目标的人。要提高领导者的素质、素养,提升领导力,涉及到管理知识、领导能力、个人素养、性格魅力以及识时顺势等多个方面,这里很难全面论及。     

如何管理你的团队

团队发展周期的4个阶段 团队领导力日益成为杰出领导者必备的能力。高效率的团队合作能够提升领导者的个人效率。     

自我领导理论视野下的大学生领导力实证研究——以上海高校大学生为例

文章借鉴自我领导理论,对上海高校大学生自我领导力进行了调查研究,试图探索大学教育应该如何完善和发展学生的自我领导能力,将对大学生的自我领导力干预引入真实的大学生活中,促使大学生在大学阶段实践自我领导力的行为策略、内在动机策略和建设性思维策略,成为优秀的自我领导者,以提升大学生的综合素质。     

重心平衡式领导力

重心平衡式领导力由5项核心能力构成。与完全没有掌握这些技能的领导者相比，即使是只掌握了其中一种技能的领导者，觉得自己能够领导变革的可能性也增大了一倍。     

提升领导力的捷径

50位最具领导力的CEO，我已经连着看了两年。2007年最具领导力的上榜CEO与2006年最具领导力的上榜CEO相比，确实变化很大，在今年的50位上榜CEO中有26位都是新上榜的。很喜欢文章中的一句话，“现在是历史上最强调领导力，却也最缺乏领导力的时代”。从某种意义上而言，事业之成败，系于领导者一身，领导力的高下，对团队成员个体的命运，影响实在深远。向优秀的领导者学习、观摩、反思、提炼、总结，是提升自身领导力的一条捷径。