高职院校专业教师如何有效进行企业挂职锻炼

高职院校专业教师进行企业挂职锻炼是提高自身技能的重要方式。本文分别从确定实习企业、参与企业实际项目、促进校企深度融合三个方面分析了通过高职院校专业教师社会实践学习提高教师实践技能、丰富教学案例、促进校企合作的具体实施过程及方法。     

旅游管理大学生素质能力要求调查分析

随着高校招生规模的不断扩大和大学生就业压力的不断增大,招聘企业从胜任力的角度出发,对大学毕业生的综合素质和能力要求越来越高,为此培养和选择适合社会和企业需求的人才,是相关企业与学校共同面临的课题。以旅游管理专业大学生为例,在调查研究的基础上,分析比较了旅游企业、旅游专业教师以及学生自身对大学生素质能力要求的异同,并提出了相应的对策与措施,以期对学校的育人和相关旅游企业的用人选择提供借鉴,同时也为大学生如何提升自身素质能力有所帮助。     

“双师型”背景下旅游专业教师下企业挂职锻炼的意义——以萧山科技学院为例

当前高校改革步伐正在稳步推进,笔者认为高校改革的成功以及高等教育的发展离不开一支结构优化、素质优良、创新能力强的教师队伍。本文以自己作为旅游专业教师入企业挂职锻炼为背景,探讨萧山科技学院教师挂职锻炼的意义及其注意事项,以作当下各方对此问题研究之参考。     

校企合作培养旅游管理人才的双赢机制研究

旅游管理专业作为与市场紧密联系的应用型管理专业,需要通过校企合作的方式培养适应社会需求的人才。在当前校企合作培养旅游管理专业人才的过程中,存在校企合作教学方案难以满足企业的需求、企业的培养措施不能满足学生的培养需求和校企双方沟通不畅等问题。要解决这些问题,需要坚持双赢原则。需要通过提升高校的科研水平、加强学校应用型师资队伍的培养、共同商定合作培养方案和加强校企合作的信息交流等措施来实现双赢。     

高职院校专业教师赴企业挂职锻炼的思考

高等职业教育的培养目标决定了其专业教师必须具备“双师”素质，而赴企业挂职锻炼是培养教师“双师”素质的重要途径。本文阐述了高职院校专业教师赴相关企业挂职锻炼的重要性和紧迫性，并在此基础上提出了专业教师赴相关企业挂职锻炼的实施策略，以作当下各方对此问题研究之参考。     

旅游管理专业提升社会服务能力实践与探索——以南阳师范学院为例

不断提升服务社会能力是旅游管理专业提升办学水平和各地旅游业发展的客观要求,但当前旅游管理专业服务社会面临诸多困境。以南阳师范学院旅游管理专业为例,从专业发展目标、人才培养和课程体系、专业教师积极性等方面总结该专业在发展过程中所面临的问题与成功实践,以期为正在探索转型发展路径的高校和相关专业提供有益的借鉴。     

产教融合下独立学院旅游管理专业校外实习基地建设

独立学院旅游管理专业校外实习基地建设在专业建设中具有举足轻重的作用,本文从学校、学生、旅游企业三个角度来谈校外实习基地建设的现状,并发现建设过程中面临的困难,提出构建校外"渐进式"实习模式,从而找到独立学院旅游管理专业校外实习基地建设的指导思想。     

旅游管理专业酒店实习管理存在的问题及改善方式分析

旅游管理专业酒店实习管理是近年来比较热门的专业,属于各大院校专业教学结构中主要构成部分之一。旅游管理专业操作性比较强,实习过程也比较重要,不论是对企业还是对学校的影响都很大。从当前旅游管理专业酒店实习管理过程中存在的问题进行分析,结合近年来实习经验以及相关文献资料,对如何优化旅游管理专业酒店实习管理质量进行阐述。     

基于现代学徒制的旅游管理专业从业能力培养研究

随着学校教育与产业发展密切对接的人才培养模式建立,现代学徒制对于提升大学生的从业能力、鼓励引导大学生留省就业、服务地方经济具有重要作用。在旅游业发展提档升级、全新业态不断涌现的新时代,如何发挥现代学徒制对旅游管理专业大学生从业能力提升的引领作用,是学校、企业和大学生的共识。基于此,必须准确把握现代学徒制对旅游管理专业大学生从业能力的促进作用,科学分析旅游管理专业大学生从业能力面临的突出问题及深层次原因,继而从现代学徒制的特征出发探讨旅游管理专业大学生从业能力提升策略,使之成长为吉林省旅游业发展留得住、用得上的人才。     

对会计电算化教学质量的思考

一、提高会计电算化专业教学质量,首要前提是全面提高专业教师的素质 (一)提升专业技术能力。一是有计划地安排专业教师到企业顶岗锻炼、挂职锻炼,进行调查研究,担任兼职会计、审计等,使教师在实践中不断完善自我,提高专业技能:二是在教师中推行与专业相对应的职业资格证书制度,使会计教师取得会计师、注册     

旅游电子商务冲击下的中小型旅行社发展之路——以太仓某中小型旅行社为例

随着"互联网+旅游"概念的不断升温,旅游电子商务的浪潮不断涌入,传统的中小型旅行社已然到了改革的重要时期。笔者通过在太仓一家中小型旅行社挂职锻炼的工作机会,深入了解了该类旅行社的发展现状,并以挂职旅行社为典型案例,分析了此类传统中小型旅行社发展受限的瓶颈所在,探索其逐步融入旅游电子商务的过程,并试图为该类中小型旅行社提出未来的发展方向。     

民办本科院校旅游管理专业人才培养模式研究

随着当前人们对旅游需求的不断增加,社会上对旅游管理专业人才也有着越来越大的需求,因而在高校教育中对旅游管理专业人才进行培养也越来越重要。在民办本科院校旅游管理专业教学过程中,教师应当结合民办本科院校特点及当前社会需求,选择科学有效的教学模式对旅游管理专业人才进行培养,从而提高教学效率,提升学生专业素养。     

旅游管理专业学生职业能力提升方法新探

现阶段旅游管理专业学生在就业过程中,表现出职业能力低、适应能力差、缺乏服务意识等现象,折射出旅游管理专业在学生实践能力培养方面还存在着较大的问题。文章从教学实践出发,对旅游管理专业学生职业能力的提升方法进行了新的探索。     

提升酒店管理专业实习价值的“四全”体系构建探析

酒店企业实习是培养酒店管理专业学生职业意识,深化学生理论认知,提高学生综合技能的重要环节。从企业、学校、学生等多个维度进行探析,从实习基地选择与考评等管理、教师指导与学校实习管理、酒店自身建设、校企共管机制的构建与落实、实习的全过程管理、学生自我修炼提升等方面来寻求提升实习价值的对策。     

高校旅游管理专业"三赢"实习模式探讨

在高校旅游管理专业实习过程中,学校、企业、学生具有不同的利益诉求,游游管理专业实习的"三赢"存在着诸多问题与障碍。应构建"以学生为中心、以学校为主导、以企业为主体"的"三赢"实习模式。学校通过完善对学生的实习指导措施、加强与企业的合作,企业通过优化管理制度特别是对实习生指导制度来满足学生的利益。     

旅游管理专业人才培养模式研究

随着我国经济的飞跃发展，越来越多的人选择在节假日出去旅游，欣赏美景，放松心情。这也直接促进了我国旅游产业的迅速发展。新世纪，人才战略日益成为企业之间竞争的重要手段。伴随着旅游产业的发展，对于旅游管理专业的人才需求也与日俱增。据2014年最新的大学毕业生调查显示，仅今年，我国旅游管理专业的毕业生就数以万计，但却很难满足实际的需求。本文着眼于此，浅要分析了导致旅游管理专业学生竞争力低、专业性弱的原因，并在此基础上提出了提升我国旅游管理专业人才自身素质的相关对策。     

提升应用型高校教师教学能力的几点思考

应用型高校已成为我国高校大家庭中的新生力量,具有很强的地域性。教师教学能力的提升是提高地方应用型高校教育质量的重要途径之一。从教研室活动、教师进企业挂职锻炼、教学和科学研究、教学和课程国际化、师资管理制度改革等方面阐述了地方应用型高校教师教学能力提升的对策。     

旅游管理专业学生实践能力培养探析

提高旅游管理专业学生实践能力是旅游管理专业办学质量提升的根本。目前,中国旅游管理专业学生实践能力培养方面主要存在双师型教师紧缺、课程体系不科学、实践学习结构不合理等问题。提升旅游管理专业学生实践能力培养质量的保障措施主要有强化双师型教师培养,优化课程体系,建立立体化的实践教学体系,完善监控体系,完善实践教学考核制度等。     

编读往来

你们好！我是一名旅游管理专业的教师。2007年我们学校在旅游管理专业下开设了会展经济与管理的方向。怀着对会展业的憧憬和向往,开始了我的会展教学生涯。然而在教学和研究过程中,经常感到很茫然。当时国内缺乏比较权威的会展专业教材,市面上的教科书又大多是人云亦云,很少能够切合到会展业发展的实际,     

编读往来

你们好！我是一名旅游管理专业的教师。2007年我们学校在旅游管理专业下开设了会展经济与管理的方向。怀着对会展业的憧憬和向往，开始了我的会展教学生涯。然而在教学和研究过程中，经常感到很茫然。当时国内缺乏比较权威的会展专业教材，市面上的教科书又大多是人云亦云，很少能够切合到会展业发展的实际，