我国高校学生网络素养现状及原因探析

互联网和自媒体的飞速发展让高校学生的网络素养逐渐成为当下研究的热点问题,提高学生的网络素养成为高校立德树人的重要环节。现阶段,高校学生网络素养现状主要集中在对网络和网络素养的认知、使用网络的知识与技能和自主约束网络行为的能力等方面,分析这些现象产生的原因,主要出于复杂的网络环境、高校学生所处的独特发展阶段、社会环境的影响和高校对学生的网络素养教育重视不够等因素。     

社会主义核心价值体系视野下的高校学生职业素养教育研究

加强高校学生职业素养教育已经成为亟待解决的重要课题,而社会主义核心价值体系则是高校学生职业素养教育的根本.文章拟在社会主义核心价值体系的视野下,探索从内涵、时代性、继承性和制度性等方面来推进高校学生职业素养教育.     

社会主义核心价值体系视野下的高校学生职业素养教育研究

加强高校学生职业素养教育已经成为亟待解决的重要课题,而社会主义核心价值体系则是高校学生职业素养教育的根本。文章拟在社会主义核心价值体系的视野下,探索从内涵、时代性、继承性和制度性等方面来推进高校学生职业素养教育。     

网络与高校学生思想政治教育

在网络越来越普及的时代背景下,其对学生人生观、价值观、世界观也带了一定的影响,为高校学生思想政治教育带来了新的挑战。本文将在论述网络对高校学生思想政治教育影响的基础上,分析网络时代高校思想政治教育的新特点,并为网络时代如何加强高校学生思想政治教育提出几点意见。     

基于心理学理论的高校学生工作探析

高校学生工作是高校发展与人才培养的重要内容。我国心理学在认知心理学、教育心理学、组织管理心理学等领域中,基础与应用研究都取得了较大的成就。如何有效利用这些心理学成果,更好地完成高校的各项任务,是高校管理工作者十分重视的问题之一。从高校的实践出发。对心理学理论在高校教师管理和学生教育中的应用提出一些初步的看法。     

自媒体时代高校学生网络素养培育的思考

高校学生网络素养培育缺乏实践,特别是自媒体时代的到来,对青年学生的理念信念、价值追求等造成深刻影响,引导学生形成正确的网络认知并有效利用网络需要加强网络素养培育。本文在阐释网络素养培育内涵的基础上,剖析了当前高校学生网络素养培育的挑战及其价值追求,并从顶层设计、基础保障、人才支持、自我优势等方面探讨分析了加强网络素养培育的路径对策。     

探究网络环境下高校学生收费管理系统的创新

随着计算机和网络的普及,计算在各个方面都得了广泛的应用。高校中传统的手工收费的方式已经逐渐被高校学生收费系统所取代,学生收费系统的在高校学生收费中的应用,体现出了智能、记录准确、统计的优势,这些都是传统的手工收费无法比拟的。学生收费管理系统在高校收费中的应用,提高了高校收费管理工作的准确性,但在应用过程中仍然存在一些问题有待解决。基于此,本文对现有收费系统中存在的不足进行了分析,并提出了相应的改善措施,希望对相关工作人员能够有所帮助。     

网络文化对高校学生管理的影响

随着现代社会科学技术的快速发展,网络也已经渗透进社会生活的方方面面,由此便衍生出了具有较强感染力的网络文化,高校学生是对网络较为敏感的群体,因此,受网络文化的影响较深,这种影响既有积极的,也有消极的。本文主要分析了在网络时代中网络文化对于高校学生管理的积极和消极影响,并简要分析面对这种消极影响,应该采取哪些措施去应对。     

对网络恶搞的心理学分析

“网络恶搞”的流行作为近年来一种备受关注的传播现象,其出现是有着深刻地心理原因的。无论是制作者还是接受者,都可以从动机心理、情绪心理、社会心理及社会环境四个方面来分析其原因。制作者出于想成名、情绪发泄、跟风、搞笑等原因制作恶搞短片、图片等;接受者接受“网络恶搞”则是为了追求娱乐幽默,以减轻生活在现代社会中的巨大压力;而大众世俗性的娱乐需要和现代传媒科技的促使,在客观环境下对行为产生了影响。     

网络文化对高校学生思想政治教育的负面影响及对策

网络文化对高校学生思想政治教育的负面影响 ,是新时期高等教育无法回避且亟待解决的重大课题 ,基于此 ,提出高校网络思想政治教育的对策     

网络文化视野下的高职文秘专业学生人文素养教育

虽然高职院校已经意识到了提高文秘大学生人文素养的重要性,但是受专业教学理念、教学机制、课时分配等诸多因素局限往往难以有举措来应对。网络文化无疑是一个很好的载体,通过网络文化这一途径可以提高高职文秘大学生的人文素养。     

中小学教师应成为"网络素养教育"主力军

信息时代的中小学生受网络的影响日益严重.学校作为对学生进行知识和品德教育的专门机构,理应成为实施网络素养教育的主阵地.教师应不断提高自身网络素养,成为培养学生网络素养的主力军.     

积极心理学——基于高校心理健康教育的新视角

素质教育理念兴起、新课程改革内容不断深入,需要高校心理健康教育以全新视角来重新构建。本文主要合理应用积极心理学,培养学生幸福感、培育他们乐观与希望信念、具有良好人际交往能力、宽恕与感恩思想等,使高校学生具有积极心理素养,提升高校心理健康教育水平。     

积极心理学视角下的留守儿童的心理健康教育及其启示

运用积极心理学对留守儿童进行心理健康教育有助于留守儿童形成积极品质、积极能力和积极潜力,促成留守儿童的天赋和潜能的发展。为留守儿童接受心理健康教育扫清障碍,使他们能够健康快乐地成长具有积极的意义。     

基于消费角度的经济发达地区高校学生对网络借贷的使用意愿

当代大学生的消费意愿不断增强,负债消费的学生群体也日趋庞大。然而学生难以从传统借贷渠道获得资金,新兴的网络借贷正是以其高效便捷,简单易得等特点满足包括学生在内的小额资金需求者。本文选取网络借贷活跃的经济发达地区,以问卷调查高校学生对其认识和使用意愿,为网络借贷更好地服务高校学生提供参考。     

大学生网络素养现状及对策研究

随着网络技术的飞速发展,网络已成为当代大学生生活、学习、交流中不可或缺的工具。大学生作为网络的主力军,有着一定程度的自觉性,但他们还无法抵制网络不良现象的侵袭,对如何辨识媒介信息的水平还未达到成熟。在错综复杂的互联网时代,他们的学习、思想及生活等均不可避免地会受到网络的影响。网络是一把双刃剑,加强了当代大学生与外界的联系,为求知学习提供新渠道,同时也带来不良信息,如价值观缺失、道德底线丧失、理智毁灭、人际交往能力下降、学业荒废等,损害大学生的身心健康。因此,如何在错综复杂的网络时代引导大学生树立正确的网络素养道德观、对大学生进行网络素养教育迫在眉睫。     

自媒体时代高校学生网络舆情管理探究

自媒体具有平民化、个性化、自主化、易操作性、交互性和信息传播速度快等特点,在自媒体时代背景下既给高校学生网络舆情管理带来了新的管理机遇,同时也使高校教育者和管理者面临诸多新的问题和挑战。加强自媒体时代高校学生网络舆情管理,应在充分了解和把握自媒体时代高校学生网络舆情传播的特点的基础上,从国家社会层面、高校管理者和教育者层面、高校学生本人层面入手,三方合力,建立自媒体时代高校学生网络舆情的长效管理机制。     

浅议管理心理学视角下的人力资源开发

随着当今世界经济的高速发展,管理心理学不仅对心理学领域做出了巨大的贡献,在企业人力资源管理当中也逐渐发挥出巨大的作用,企业人力资源管理和开发已经成为了各个领域关注的话题,由此可知管理心理学在现代经济竞争当中发挥着独特的作用。文章通过对管理心理学的概念以及对企业人力资源管理和开发中的作用进行阐述,从管理学的角度出发,对企业的人力资源中的选人、用人、留人等方面进行了分析讨论。