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教学秘书是高校教学管理工作的主要承担者,平时具体负责学院的教学和日常事务工作,随着信息化教学的发展,教学秘书的重要性愈加突出。本文主要分析教学秘书的特点和其在教学管理中的作用,并进一步阐述教学管理中教学秘书的队伍建设,期望为高校教学管理的完善提供一定参考价值。 相似文献
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高等教育进入发展新阶段,教学管理信息化不断加强,信息系统一体化水平大幅提升,这对高校教学管理工作发起了新挑战。教学秘书作为高校教学管理的基层工作人员,是学校、教师和学生沟通的重要纽带,一定程度保证了教学工作的正常运作,因此教学秘书的职业素养和工作效率直接影响教学工作质量。本文通过访谈法、文献法进行研究,揭示目前高校教学秘书的工作困境,针对性提出优化策略,探寻新时期基层教学管理者教学管理水平的提升路径。 相似文献
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教学秘书是高校教学管理队伍中的重要组成部分,主要负责院、系教学管理工作,在教学管理队伍中发挥着重要的作用;这支队伍的健康发展需要学校领导充分重视和教学秘书工作者自身能力建设。 相似文献
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高校的教学工作是国家教育制度的命脉,而教学管理的探讨一直是当前的一个热点问题,提出在高校教学管理中要始终贯彻以人为本的思想。 相似文献
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高校教师是高校教学工作的主体,充分发挥他们的积极性和创新精神,是提高教学质量的关键。因此,本文系统分析了高校教学管理中人性化管理的特征、模式和对策,旨在促进教师努力提高教学水平。 相似文献
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教学秘书作为高校教学管理的重要保障,对提高教学质量、保障教学秩序、促进学校发展有着重要意义。本文以西南民族大学教学管理工作为例,通过综述教学秘书工作任务,分析教学秘书队伍的现状,继而探析其发展。 相似文献
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教学秘书是院长和系(部)主任教学管理工作的助手,行政上由院长和系(部)主任领导,并接受教务处的业务指导.教学秘书是学校教务处和教学单位间的桥梁,是老师和学生沟通的纽带.教学秘书的日常工作比较繁杂,在教学工作中起着举足轻重的作用. 相似文献
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教学秘书是教学管理的一线岗位,是教学活动最直接、最基层的管理者,对保证教学质量起着重要作用。高职院校教学秘书应具备的主要能力有管理能力、现代化办公能力等。 相似文献
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马成国 《商业经济(哈尔滨)》2007,(3):117-118
信息时代的高度发展,对高等教育提出了更高的要求。面对信息化和数字化时代,作为培养高级人才的高等学校,其教学管理工作必须适应教育信息化潮流,有别于传统的教学工作。信息时代的教学目标、教师的定住、教学理念都要作相应调整。构建信息化校园,实现教学管理工作数字化,已成为信息时代教育工作的必要前提。 相似文献
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刘涛 《环球市场信息导报》2013,(10):134-134,137
我国高职教育是对于大学“精英教育”的补充,是适应时代需求的“大众教育”。由于教学规模的扩大,学科类别的增多,导致教学管理工作的事务更多,任务更重。因此,如何把计算机和网络技术更有效地引进教育领域为教育服务,如何建立科学有效的教学管理体系,如何完成数字化校园建设,引发了众多教学管理者对网络环境下高职院校教学管理信息化改革的研究。 相似文献
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韩成勇 《安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版)》2017,16(3)
大数据在高职院校教育教学中的应用是一个热点问题,给传统教育教学和教学管理改革提供了新思路和新方法.运用大数据,因材施教变得切实可行,可以实现全过程教学评价,实时监控教学质量,教学管理可以做到智能跟踪服务,提升管理服务水平,教学管理决策,科学、合理、高效,辅助学生成长成才,促进学生自我管理.同时,在大数据应用过程中,面临着大数据应用顶层设计、管理队伍建设、信息资源开发和隐私保护等方面的挑战. 相似文献
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学院教学管理是综合性大学教学管理的核心,学院教学管理应向知识型教学管理转变。按照教学运行管理层次的不同,知识型教学管理可分成过程管理、信息管理、知识管理三个由低到高的层次;从知识管理的角度讲,它又是一个静态与动态相结合的知识系统。实施知识型教学管理要求对教学业务流程进行规范和重组,提高教学管理的信息化程度,加强教学管理的自学习、自适应机制建设,这是学院教学实现知识化管理的必由之路。 相似文献
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当前高等职业院校的商贸英语教学中,依然存在着以教师为主体的单一教学模式。其缺点是忽略了学生的主体性,无法引起学生的学习兴趣从而影响实际教学效果。结合现有理论与自身教学实践,就"任务型"教学在高等职业院校的商贸英语教学中应该遵循的理念、原则、任务设计、任务选择、任务实践、任务评价等问题进行了阐述,并举例加以说明,探讨了任务型教学在商贸英语教学中的有效实施办法。 相似文献
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高校教学管理制度是高校管理制度体系的重要组成部分,主要职责是协调教学秩序,采职有效手段激发教师教学积极性和创造性,以此来保证高校教学质量和教学效率。深入开展高校教学管理制度改革创新,是当前时代发展和高等教育事业发展的重要诉求,也是当前教学建设和课程教学改革的重要抓手。本文将从四个方面进行高校教学管理制度的改革创新探索,一是坚持以学生为本的教学管理制度改革理念,二是建立健全校内教学质量的长效保障机制,三是.坚持高校教学管理改革的师生服务导向,四是教学管理制度要注重教学资源共享的构建。 相似文献
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高校教学管理的职责任务是为学校教师和学生服务,最终目标是提高学生培养的质量。推动高校教学管理改革,根本是要依靠学校教师和学生的大力支持,关键是要发挥全校师生的共同参与力量,形成良好的教学管理文化。在高校教学管理过程中实施人本化改革,重要价值是在推动人本思想在高校教学管理中的应用,引导高校教学管理走人本化的改革路线。本文从四个方面进行人本化路径探索,一是全面推动人本化的学校管理文化建设,二是切实树立人本化的高校教学管理理念,三是高校教学管理中尊重教师的主体意愿,四是鼓励引导学生参与学校教学管理过程。 相似文献
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教学是高校经常性的工作,教学管理是高校管理的核心部分。在网络时代,由于网络技术的影响,高校的教学发生很大的变化,相应地,高校的教学管理也出现了许多的新问题,高校的教学管理人员如何来解决这些问题?如何让教学管理有实效?网络信息技术为这些问题的解决提供了有效的手段,同时也对高校的教学管理提出了新的要求。 相似文献