社会实践是高职院校形势与政策教育的重要载体

社会实践是高职院校形势与政策教育的重要载体,是发挥学生主体作用、拓展课堂教学、强化学生社会参与意识、培养学生实践能力、了解社会对人才需求的需要。针对以社会实践为载体,加强高职院校学生形势与政策教育存在的问题,改革和创新高职院校形势与政策教育需着重树立几个新的观念,即实践育人、协调发展、教师参加社会实践、德育的核心地位、互利双赢、拓展实践基地。     

以高职院校科研为支点构建“两型社会”技术试验基地

把高新技术转化、推广并应用于资源节约和环境友好的社会建设中来,使其形成现实生产力,是"两型社会"建设重大课题之一。以高职院校科研工作为应用技术研发支点,构建一个技术创新与成果转化的技术试验基地能适应"两型社会"建设的发展需要。湖北省人民政府与教育部关于共建武汉城市圈教育综合改革国家试验区协议的正式签署,以及湖北高职教育的蓬勃发展,为这一需求提供了政策支持和现实条件。     

高职院校图书馆特色培育之我见

高职院校图书馆特色培育主要体现在馆藏特色和服务特色两个方面,要构建各类型高职院校的特色馆藏并开展特色服务,关键要加强图书馆人员队伍建设。     

高职院校职业培训定位探析

按照与学校定位相统一原则,阐述职业培训在高职院校中的地位与作用,提出高职院校职业培训工作定位构想。     

以创新的精神 做好民航高职院校学生工作

时代的发展、社会需求的变化和民航业的快速发展,对民航高职院校学生工作提出了新的挑战。面对新时期的挑战,民航高职院校要开创学生工作新局面,必须树立以下新观念：     

我国高职院校中外合作办学述评

我国高职院校中外合作办学规模初具,进入了平稳发展阶段。文章从地区分布、合作对象、专业分布、办学形式、培养模式5个方面分析我国高职院校中外合作办学现状,指出存在促进本土特色职业教育模式形成的目标尚未实现,办学模式有待完善,办学质量保障体系不健全,引进优质资源不足,学科专业设置不均衡等问题,并结合存在的问题对高职院校中外合作办学的发展提出相关对策建议。     

高职院校学报特色培育探微

高职院校学报特色,关键在于它服务科技发展和社会全面进步的效能特色;高职院校的既有办刊资源、可再生资源为学报打造特色提供了有利条件;高职院校学报特色培育应与学校类型相吻合,应在服务“第一线”层面形成特色。     

高职院校健美操教学现状及创新思路研究

随着我国改革创新的加速发展,教育的改革创新也不断深入发展.近年以来,健美操课程逐渐被引进了高职体育教学.然而就健美操课程的实际发展情况而言存在以下问题,健美操的教学内容形式比较单一、学生创新能力较弱、学校教学设施相对落后等等,这就需要高职院校,教师们积极针对当前存在的问题探究有效对策,在新形势之下创新健美操教学的发展....     

国防教育对提升高职院校学生综合素质的意义

国防教育涉及高职学生在校期间思想政治教育、职业技能教育和个体综合能力教育等方面,对提升高职学生综合素质具有积极意义。高职院校要站在育人高度,以提高学生综合素质为目标,加强组织领导,重视师资队伍建设,巩固军训成果,发挥第二课堂作用,努力营造国防教育氛围,多方位提升高职院校国防教育的针对性和实效性。     

高职院校法制教育现状论要

目前高职院校法制教育不能满足学生成长成才实际需要,存在诸多问题,建构独立完整的法制教育体系,设立法制教育工作室,合理设计教育内容,拓宽法制教育渠道等做法,可有效提高学生法律素质,取得法制教育的实效。     

高职院校美育问题解析

在解析高职院校美育工作问题基础上,建议加大高职院校美育工作研究力度;将美育与专业技能培育结合起来;贴近学生实际开展美育实践活动;成立素质教育领导小组统一协调德智体美工作。     

浅谈高职院校实验实习仪器设备管理

概述高职院校实验实习仪器设备管理的现状,分析存在的问题,提出强化实验室制度管理,提高实验实习仪器设备使用效率的建议。     

关于建设“两型高职院校”的思考

"两型高职院校"是资源节约型、环境友好型高职院校的简称。建设"两型高职院校"是贯彻落实科学发展观的本质要求,是高职院校参与"两型社会"建设伟大实践的必然选择。"两型高职院校"建设应该从机制建设、文化建设、制度建设、生态校园建设等方面入手。     

高职院校图书馆信息资源建设的若干问题

文章分析了高职院校图书馆信息资源建设存在的问题 ,提出了高职院校图书馆信息资源建设的思路。     

高职院校内部审计“免疫系统”存在的问题之我见

高职院校内部审计从最初的合规性、合法性财务审计逐步发展到目前内部控制的合法性、有效性综合管理审计,内部审计业务范围也随着"免疫系统"理念的提出得到了不断的延伸和拓展。早期内部审计主要是指对财政收支或财务收支的审计,现在内部审计则已经摆脱了财务领域的局限,扩展到院校管理和经营等各个领域,但在各高职院校中,内部审计部门基本没有独立机构,通常还是与纪委、监察部门合署办公,普遍存在人员编制少、工作任务重的现象。文章结合高职院校的特点,分析目前内部审计工作现状及存在的问题,并提出了相应的对策与建议。     

浅谈高职院校数学实验课的开设

文章阐释高职院校开设数学实验课的必要性和意义,从实践角度讨论高职数学实验课开设的内容体系和注意事项。     

基于诊改模式的高职院校人才培养工作研究

当今社会各界对高等职业教育发展空前关注,高职院校在取得了规模和基础发展巨大成就后,办学质量和内涵建设成为了其发展的首要任务。教育部组织实施的高职院校内部质量保证体系诊改工作,其目的就是为了提高人才培养质量,提高高等职业教育的吸引力,提升高职院校可持续发展能力。本文从诊改模式视角出发分析高职院校人才培养工作所需要的物质条件、行为方式和约束机制存在的问题以及产生的影响,并以此为基础,提出有针对性的诊改建议。     

影响高职院校学报特色形成的因素及对策

目前高职院校学报最大的问题是特色不鲜明,质量不高。影响高职学报特色形成的主要因素有:学报的校属性、内容的综合性,高职院校的科研能力不强,成果少,编辑缺乏创新思维等,高职学报只有在自身科学定位的基础上,依靠本校优势专业、学科办好重点专业栏目,办好地域文化栏目,精选稿件,力争在同类学报相同的内容中显示出个性,这样有助于学报特色的形成。     

新时代高职院校劳动教育调查与分析——基于湖北省5所高职院校的调查

通过对湖北省5所高职院校学生劳动教育状况的调查,发现学生对劳动教育的认知度不够,劳动光荣观念不匹配,个人劳动认同感较弱,高职院校劳动教育未充分体现职业教育特点,劳动教育考核评价机制不够健全等问题。其主要原因是对新时代劳动教育的重要性认识不到位,受社会歧视体力劳动不良思潮的影响,没有将劳动教育与高职教育特点紧密结合等。因此,高职院校应在劳动教育中彰显职业教育底色,创新劳动教育实践模式,强化“知行合一”来开展劳动专题理论教育,发挥社会实践与社会服务的支撑功能来拓展劳动教育宽度,健全劳动教育考核评价体系来激发内在活力。     

高职院校养成教育的问题及对策

养成教育是高校思想政治教育工作的重要内容和目标要求,但目前高职院校思想政治教育工作养成教育尚存在认识不足、方法简单、运作失调、知行分离等问题。不断加强和改进高职院校养成教育工作,不仅是全面落实党的教育方针的重要举措,而且是培养合格的社会主义事业建设者和接班人的关键环节。深入分析高职院校养成教育存在的问题及原因,结合实际提出行之有效的思路和对策,对实现高职院校人才培养目标具有重大的现实意义。