会计模拟实验分层式教学改革

会计模拟实验应贯穿于会计教学全过程。它可以分为课堂模拟实验、阶段性模拟实验和综合模拟实验3个层次。会计模拟实验分层式教学改革的目的就是要使各个层次的实验清晰化，以便让学生在不同阶段都能够了解具体实验的重要性，验证课堂理论，提高动手操作能力。     

会计模拟实验之我见

在市场经济条件下,以就业为导向,根据社会需要,培养高技能型专门人才,并依此确定学生的知识能力素质结构,突出技能优势.而会计学科比其他社会学科具有更强的社会实践性,这就要求会计专业的学生应具备较强的会计实践运作技能.本文就高职财会专业技能实习模拟实验教学浅谈个人见解.     

会计模拟实验教学探讨

本文就会计模拟实验教学中存在的问题进行分析,对如何加强会计模拟实验教学提出了一些设想,以期为完善会计模拟实验教学、提高学生职业技能提供一些思路。     

会计模拟实验教学探讨

本文就会计模拟实验教学中存在的问题进行分析,对如何加强会计模拟实验教学提出了一些设想,以期为完善会计模拟实验教学、提高学生职业技能提供一些思路.     

《会计模拟实验》体验式教学研究

《会计模拟实验》是高校会计专业强化会计税收综合知识应用的实践课程,传统《会计模拟实验》往往只重视会计业务核算,忽视会计工作情景设置和会计岗位流程转换,导致会计学生缺乏会计工作环境及业务流程体验,会计工作效率低下。因此,很有必要在《会计模拟实验》教学过程中引入体验式教学法,通过模拟会计工作场景和角色扮演等增强学生会计工作感悟。本文主要阐述了体验式教学法的内涵、特点,分析了当前《会计模拟实验》教学现状及引入体验式教学的必要性,提出了加强《会计模拟实验》体验教学的对策。     

会计模拟实验教学的探讨

《中华人民共和国高等教育法》第一章“总则”第五条明确规定：“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”。第二章“高等教育基本制度”第十六条规定“高等学历教育应当符合下列学业标准：专科教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识，具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力；本科教育应当使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识、掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识，具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力。”     

会计综合模拟实验模式探讨

会计综合模拟实验可以有效地增强学生的实际操作能力和动手能力,有利于提高学生的专业素质。目前各高校都开展了会计综合模拟实验,但在具体操作上有多种形式。笔者认为,手工操作实验有不可替代性,会计综合模拟实验采用以手工操作为主、手工操作和电算化操作并存的方式能取得较好的效果。     

谈职业教育中的会计模拟实验

怎样把会计理论知识较好地应用于会计实践，一直是会计教学改革中关注的重点。本文就如何加强会计模拟实验教学，提高学生的职业技能提出了一些设想。     

谈职业教育中的会计模拟实验

怎样把会计理论知识较好地应用于会计实践,一直是会计教学改革中关注的重点.本文就如何加强会计模拟实验教学,提高学生的职业技能提出了一些设想.     

谈职业教育中的会计模拟实验

怎样把会计理论知识较好地应用于会计实践,一直是会计教学改革中关注的重点。本文就如何加强会计模拟实验教学,提高学生的职业技能提出了一些设想。     

会计综合模拟实验模式探讨

会计综合模拟实验可以有效地增强学生的实际操作能力和动手能力，有利于提高学生的专业素质。目前各高校都开展了会计综合模拟实验，但在具体操作上有多种形式。笔者认为，手工操作实验有不可替代性，会计综合模拟实验采用以手工操作为主、手工操作和电算化操作并存的方式能取得较好的效果。     

会计手工模拟实验课后深思

会计手工模拟实验课是会计学专业学生在大三下学期的必修课程,它为会计理论知识的应用提供了一个实践平台。将理论应用于实践,提高学生的动手操作能力和综合学习能力。本人作为小组组长通过亲身体验感悟到在实际工作中记账、算账、结账和编制财务报表的繁琐。了解到会计工作人员工作强度大,需要非凡的耐心以及作为管理者的不易。     

会计模拟实验若干问题探讨

实验本是自然科学中的一个概念,但随着科学技术和社会实践的发展,自然科学中的仿真和模拟等实验方法和原理也逐渐被引入社会科学。把自然科学中的实验机制引入会计教学过程,就产生了会计模拟实验。会计模拟实验可以表述为:以企事业单位在一定时期内发生的实际经济业务以及产生和形成这些经济业务相关的内部和外部经济联系、会计核算程序、会计凭证在各会计岗位间的传递程序等作为模拟实验对象,按照会计制度的要求,用直观真实的原始凭证、记账凭证、会计账簿和报表,进行会计业务模拟演练,从而使学生对企事业单位会计工作获得直观、全面系统的…     

会计模拟实验与社会实习的比较研究

会计模拟实验与社会实习的比较研究武汉工业大学张伟琳在会计课程的教学中，模拟实验与社会实习二者各有所长，也各有所短，很值得会计赞赏工作者研究．一、会计模拟实验的作用及其局限性会计模拟实验的作用有四：１．有利于提高学生实习的效率。会计模拟实验的教材是以一...     

会计模拟实验教学的理论与实践研究

会计模拟实验教学是实现课堂理论教学与实践教学相结合的有效途径,是有效解决实践教学目标与弥补校外实习不足的最佳途径,是提高学生动手能力、推动素质教育、培养应用型人才的有效途径。笔者通过近几年的教学实践,就会计模拟实验教学谈几点体会。     

会计模拟实验教学的理论与实践研究

会计模拟实验教学是实现课堂理论教学与实践教学相结合的有效途径,是有效解决实践教学目标与弥补校外实习不足的最佳途径,是提高学生动手能力、推动素质教育、培养应用型人才的有效途径.笔者通过近几年的教学实践,就会计模拟实验教学谈几点体会.     

完善会计模拟实验理论推动会计教学方法改革

会计是一门理论与实务紧密结合的学科。笔者通过对自己十余年来从事会计教育实验室工作的经验进行总结与升华，对进一步完善会计模拟实验理论、提高会计学者水平与质量等方面提出了独到的见解、     

完善会计模拟实验理论推动会计教学方法改革

会计是一门理论与实务紧密结合的学科。笔者通过对自己十余年来从事会计教育实验室工作的经验进行总结与升华,对进一步完善会计模拟实验理论、提高会计学者水平与质量等方面提出了独到的见解。     

信息技术与会计电算化模拟实验整合

会计是一门操作性很强的学科，因此，在会计教学中，不仅要求学生有扎实的会计理论基础知识，更要有较强的实践操作能力，要会应用会计理论和方法解决实践问题。会计电算化模拟实验的任务就是培养和提高学生的实际操作能力，使学生能够亲自动手操作。按照规范的业务流程和操作规则进行模拟财务实习，