浅析成人学生的心理特点

成人学生的心理问题主要表现心理健康教育形式化、心理咨询形式化、日常管理程序化等方面。应加大心理健康教育力度,关注成人大学生的心理需要和心理问题,实施人本化管理。     

当前高职学生心理问题分析与教育对策的思考

当前高职学生普遍存在学习、人际交往、情感意志、适应能力等方面的心理问题,原因主要是学校教育、社会风气、就业压力以及家庭和自身的原因。解决对策主要是提高社会的认同度、开设针对性心理健康教育课程、建设良好的学习环境、开展多种形式的心理咨询工作和加强社会实践等方面工作。     

当代大学生对高校心理咨询的认知及对策

大学生进入高校后,承受着学习、就业、社交和情感等方面的多重压力,容易产生某些心理问题。为了更好的解决大学生的心理问题,很多高校都成立了心理健康咨询中心,积极推进大学生的心理健康教育工作。心理咨询虽然在各高校推广开来,但大部分高校仍然处于初步阶段,存在着许多不成熟之处。通过对大学生心理咨询认知情况的分析,对当前高校心理咨询工作状况进行调研,力求发现问题并寻找对策。     

贫困大学生心理扶贫对策研究

贫困大学生的心理现状,产生心理问题的原因及对大学生的心理健康教育应采取的对策。健全贫困生的资助体系、加强贫困生自我心理脱贫的心理健康教育、注重校园文化建设、发挥学校心理咨询作用是解决高校贫困大学生心理问题的有效途径。     

浅谈中学班主任与学生的心理健康教育关系

班主任面对学生中出现的厌学、说谎、恶作剧、谈恋爱、斗殴等问题，沿用旧的说教式的教育方法已显得无能为力。随着学校心理健康教育活动的兴起和心理健康教育理论的学习，班主任应逐渐意识到学生的上述问题并不完全是思想品德问题，而可能是一个心理问题，也不能把学生的心理问题当作思想问题来处理，班主任必须对学生进行心理健康教育。下面，我就从班主任对学生进行心理健康教育的必要性与可能性，当前学生存在的心理健康问题，班主任如何进行心理健康教育三个方面对班主任与学生的心理健康教育进行阐述。     

独立学院心理健康教育模式研究

独立学院大学生已成为我国在校大学生中的一个特殊群体,表现出与普通高等院校学生不同的心理特征和心理问题。构建一个行之有效的、区别于普通高等院校的心理健康教育模式是提高独立学院心理健康教育成效的治本之策。新时期加强独立学院心理健康教育应转变观念,增强心理健康教育意识;创建和谐家园,营造良好心理环境;系统开设心理健康教育课程;心理健康教育必须与思政教育工作相结合;队伍建设与科学研究并进,健全独立学院心理健康教育队伍。     

浅议高校思想政治教育与心理健康教育的有机结合

当代大学生心理问题的急速增长和传统思想政治教育自身存在的缺陷等使得高校思想政治教育急切呼唤心理咨询的融入,将心理咨询中的一些原则、面谈技术等方法运用到思想政治教育中,有助于提高高校思想政治教育的科学性、针对性和有效性。笔者从思想政治教育与心理健康教育的关系入手,探折了两者有机结合的有效方法和手段。     

职业院校学生心理健康教育研究

职业院校学生的心理问题具有特殊性,如何针对其心理特点,探索适合其心理健康的教育模式,是当前职业教育面临的重大课题。文章通过职业院校学生心理问题方面出现的典型问题和具体表现,对这一特殊群体出现此种状况的原因进行较深入的分析,指出加强职业院校学生心理健康教育的重要性和紧迫性。同时,笔者尝试将积极心理健康教育思想引入职业教育中,探讨积极心理健康教育在职业院校教育中的具体运用,从而为提高职业院校心理健康教育的科学性、针对性和实效性开辟新的途径,并根据职业院校的实际情况提出学校进行心理健康教育的方法以及学校应采取的必要的对策和措施。     

在思想政治教育中心理健康教育的渗透

在思想政治教育中渗透心理健康教育，要加强心理健康知识教育，增强学生心理调适能力；加强心理咨询教育，提高职业院校不生的心理素质；运用隐性教育资源，为不宪政心理健康创建外部环境；提高教师心理健康素质，增强教师的教育作用。     

试论高职大学生心理健康存在的问题与解决措施

随着社会的发展,高职大学生在适应环境、自我认知、学习、求职择业、网络等方面表现出了比较严重的心理问题,本文通过分析社会、学校、家庭、个体四个方面的原因对高职院校学生心理健康方面的影响,提出了提高高职院校学生心理健康课的地位、编写校本教材、把“政治辅导员”逐渐转变为“心理辅导员”、发挥朋辈咨询作用、发挥团体辅导作用、建立并完善心理咨询机构、运用现代化咨询手段等措施来解决高职大学生身上存在的心理问题。     

新建高职院校大一新生心理特点研究

大学生心理健康问题不仅关系到大学生个人的成长成才,也影响到整个社会的发展。通过对新建高职院校大一新生的心理进行研究,他们存在着各种各样的心理问题。因此,应通过加强学生心理健康调研、开展心理健康咨询活动、开展校园文化建设和社团活动、加强学生思想教育等,提升学生心理健康水平。     

知识经济时代的心理问题

在知识经济时代,人们发生各种心理问题的可能性不断地增加。人类学和医学研究证明,社会发达程度越高,人的心理问题也就越多。心理健康是知识经济必不可少的条件。对于知识经济社会所产生的各种心理问题,一定要及时进行心理咨询或治疗。     

高职学生的心理健康教育

高职学生因心理问题不能正常学习和生活的人数逐年增长,因此,加强对高职学生心理健康教育十分必要.高职学生由于受多方面因素的影响,其心理矛盾和心理问题表现也是多方面的.加强对高职学生的心理健康教育,要特别注意方法和途径,才能收到较好的效果.     

神经衰弱学生的干预工作案例分析

<中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>明确指出,在新形势下各高校要重视心理健康教育,积极开展大学生心理健康教育和心理咨询辅导,引导大学生健康成长.剖析神经衰弱学生的干预工作案例,回顾对神经衰弱症学生的处理过程与处理办法,总结经验和教训,有助于推进大学生心理健康教育,促进学生身心健康,维护校园和谐...     

大学生心理健康状况普查测评系统完善的若干思考

大学生心理健康状况普查工作是科学性、系统性的工作。从普查前的宣传动员、上机施测、预约访谈、数据分析以及对存在心理问题的学生持续有效的关注到相关心理学课程的开设等,都需要切实有效的工作连接与政策支持。因此,如何使大学生心理健康状况普查工作系统更加完善,使该项工作更加制度化和科学化,以便能够为学校的学生教育与管理工作提供科真正科学的参考依据,是本研究想要达成的目标。     

影响小学生心理健康的因素分析

基于小学生心理健康教育的需要，我于2011年4月对本校一至六年级共231名学生进行了小学生心理健康现状调查，调查结果对我们了解农村小学生心理健康现状，把握其心理动态，分析心理问题成因，寻找合理的教育对策提供了依据。从问卷调查的总体结果上看，心理健康的小学生占73．0％，这说明大部分小学生心理健康状况良好。存在心理健康偏离的小学生为27．0％，其中有明显心理问题的学生占5．0％，说明出现心理问题的小学生多数为轻度心理偏差，只要老师和家长及时发现并予以矫正就可以恢复健康。     

团体心理咨询在高校心理咨询中的应用

团体心理咨询是一种应用范围广泛、有效地咨询形式。在我国高校心理健康教育中,团体心理咨询有利于扩大咨询的社会影响,更好地排除高校学生的心理障碍,提高高校学生心理整体水平,将团体心理咨询溶入德育教育之中,促进学生健康成长。     

高职院校辅导员心理健康教育工作的创新研究

高职院校的辅导员是教师、班级管理者和思想教育者三重角色的统一,也是对学生进行日常心理健康教育最直接的实施者。文章针对新形势下高职学生的心理现状,总结了学生心理问题的深层次原因,分析了辅导员心理健康教育工作的特点,并创造性地提出了一些心理健康教育工作的新思路、新方法。     

经济发展新常态下心理危机处理办法研究

大学生心理健康教育关系到学生的健康成长成才,随着社会经济快速发展,大学生心理问题日益凸显.如何预防、有效干预,防止学生因心理困扰引发心理疾病、行为问题以及危机事件,维护学生身心健康,力争做到学生心理危机尽早发现、及时干预、有效控制.通过对大学生具有普遍意义的危机事件研究分析,必将对我国大学生心理健康教育有所启示.     

基于微信公众号的高校心理健康教育新媒体平台建设

随着"互联网+"进入心理咨询行业,为心理咨询行业的发展提供了新的平台,带来了新的机遇,"互联网+心理咨询"创业项目的微信平台已经取得了一定的成绩,高校心理健康教育也应创新思路,促进心理健康教育微信公众号平台建设。