兴趣导入 关注使然——关于高校二外日语教学方法的探析

本文针对当前二外日语教学中存在的问题,强调语言学习的实用性及娱乐性,对高校二外日语教学方法进行了有益的探讨,提出了以兴趣导入为．关注学生,采取灵活多样并行之有效的教学方法,让学生在愉悦的环境中培养和提高实际运用语言的能力。     

日语会话课教学方法与OPI的引入

日语会话课在日语教学中起着举足轻重的作用,如何上好日语会话课已经成为一个很有探讨价值的话题。口语的产生过程包括概念化、语言化、发音化的过程,三个过程紧密联系。口语能力是一种综合能力,包括了语法能力、社会语言能力、谈话能力、传达策略能力。基于口语的这些特点,在会话教学中应当积极采取互动式教学模式。为了使会话课更切实地提高学生的会话水平,还可引入会话评价法,即OPI。把OPI活用到教学的各个环节,可以使会话课更有目标性。总之,采用更好的教学方法会使会话课更生动。更有效。     

日语声调教学初探

标准音声调的使用对于日语学习者来说是非常关键的,初学者掌握不好,会影响到以后的进一步学习,而这方面往往容易被学习者忽视。文章就声调的性质、作用、特点以及学习方法、教学难点进行分析,以利于学习者理解和掌握。     

谈基础日语教学法

基础日语的教学法相当重要,关系到学生整个学习过程,教师应明确课程定位,找好教材,优化教学方法,以达到传授知识,培养能力的目的。     

独立学院基础日语精读课教学方法探讨

本文从培养应用型、复合型人才出发,针对当前独立学院日语教学现状,提出独立学院基础日语精读课的教学方法,着重如何培养学生的自主学习能力,主要包括:加强预习能力、听说译并重、扩大阅读量、创办日语报纸.经过实践笔者认为这些方法对于扩大阅读量,培养语感,切实提高日语综合理解运用能力是颇有成效的.     

谈日语口语表达能力的训练策略

学过日语的人都清楚,日语是一门“入门容易,出门难”的语言,特别是品头表达。这是因为日语要根据对方的年龄、身份、地位等情况来判断使用什么语体来表达的语言。这也说明了学好日语、讲好日语的难度。以下简述自己对日语口语学习的认识与体会。     

浅析二外日语教学之现状

该文通过对高校二外日语教学现状的分析,指出其存在的几个问题,并找出对应的解决方法,从而把教学理论与实践结合起来,综合运用各种教学方法,建立一种最佳的课堂教学模式。     

语音教学意义及教法浅析

语音教学是英语学习的重要环节。文章阐述了语音对英语教学的意义,提出了模仿、反复练习等教学方法。     

肢体语言在日语教学中的应用

肢体语言是一种准符号系统,它可以帮助教师学会如何吸引学生的注意力,调动他们的积极性,主动地掌握课堂进度,使课堂的气氛活跃起来。所以,日语教学中运用了肢体语言,不仅学生掌握专业知识,而且也可以学到有关日本的知识。     

关于日语教学的几点思考

本文分析了当前日语课程教学面临的问题,提出了相关的教学改革建议。要注重教师的教学地位,改良引导方式;培养学生的学习兴趣;充分利用多媒体改进教学方法;重视并掌握单词语法的记忆方式。     

谈英语专业基础阶段的语音教学

英语语音课的目的是向学生系统地介绍英语语音和语调的知识,使学生通过学习和练习掌握英语的发音、语流的规律、语调的功能,基本上能正确使用英语语音、词调朗读、表达思想并进行交际,所以语音是英语学习基础阶段的重点.     

跳伞训练教学方法探讨

本文主要针对空降兵学员跳伞训练专业课的教学,谈了抓好专业课教学的几点看法,对院校和部队训练有一定的指导意义。     

职业学校机械制图教学方法探析

根据职业学校学生特点和教学要求,从教学方法入手,多方面全方位地优化教学方法,因材施教,有针对性地培养学生读图和画图能力,实现机械制图的教学目标。     

现代汉语教学方法探析

要改变现代汉语课堂教学气氛沉闷的现状,当务之急是要改变传统的教学方法,充分调动学生的积极性和主动性。现代汉语的教学可采用互动式教学法、归纳式教学法、设问式教学法、精选语例法、口诀记忆法和运用现代化教学手段。     

韩汉语音对比与韩语语音教学

韩汉语音对比是韩汉语言对比的一项重要内容。应用对比语言学理论,从发音语音学角度对比韩语和汉语的元音、辅音系统,并结合韩语语音教学实践中学生易出现的韩语语音偏误作具体分析,能够找出中国汉族学生学习韩语语音的重点和难点,以及搞好韩语语音教学需注意的几点问题。     

新经济形势下商务日语人才培养方向探析

中国与日本的经济合作与交流,是推动东亚经济发展的重要一环。中日经济关系的重要性与发展对日语人才提出了新的要求,商务日语人才培养要改变人才培养结构、课程设置不合理等问题,要以培养应用性商务人才为主要目标,转变商务日语人才培养方式,培养适应市场需求的日语人才。     

经济数学教学方法探析

在经济数学教学中,一要注意激发和培养学生学习经济数学的兴趣,调动学生学习的主观能动性;二要注意列举恰当的例子,使教学内容直观、形象,加深学生理解程度;三要善于总结经验,全力培养学生的实际运用能力.     

高职院校商务日语专业课程整合及教学模式改革探析

入世后,日资企业对华投资力度加大,人才市场对商务日语人才的需求呈不断上升趋势。企业强调的是复合型应用型人才,这对高校日语专业教学提出了更高的要求。在传统的应用日语专业目趋完善的基础上,各类高校特别是高职院校增设商务日语专业以适应当今社会的需要。但是传统的较单一的语言文字教学已经不适应商务日语专业人才培养方案的需要,文章从高职院校商务日语专业课程在教学过程中的改革进行探讨,提出相应的对策。     

日语新闻数据库与日语研究

随着科学技术的进步与发展,数据库作为一种研究手段已经逐渐地进入到语言学的研究领域。在日语语言学的研究中,语料库作为数据库的一种类型,发展最为迅速,应用也最为广泛。除了传统的语言学的研究,在社会语言学的相关研究中,数据库和语料库的应用最为频繁,研究成果也最为显著。     

内科护理学教学方法探析

本文结合多年教学经验,通过改进教学方法,提高教学效果,实现教学价值。利用现代化教学手段,整合学科资源,用学科的最新研究进展激发学生学习的积极性;利用师生互动,进行启发式教学;引举病例,组织学生分组讨论;评价补充,重点性指导。最后通过激发学生学习的兴趣,创新师生互动模式,运用引、论、评、导的程序,可以提高教学质量。通过运用恰当的教学方法,引导学生由要学到学会,再过渡到会学。