实证会计研究的局限性分析

环境成本管理是有组织、有计划地对企业的环境成本进行预测、决策、控制、核算、分析和考核等一系列的科学管理工作，其目标是通过成本管理行为的实施来提高环境效益，实现企业经济效益和环境效益的最佳结合。本借鉴全面质量成本管理的思想，从环境质量成本的角度出发，提出了环境质量成本管理思想，并对企业环境成本管理进行了一些探讨。     

改进形式 追求质量－思想品德课教学实施中质量管理浅析

全面质量管理强调树立“消费者中心”的观点，要求把学生看作是学校教育的主要“消费者”。在思想品德课教学中强调全面质量管理是目前高校“两课”教学中应着重探讨和研究的重要课题，它要求教学必须积极改进形式，必须以学习或学生为中心，培养新型的师生关系，营造积极的课堂文化，教学统一，追求质量。     

高校学报引入全面质量管理办刊思想初探

本对全面质量管理理论做了较为详细的阐述,对高校学报编辑部全面质量管理体系的构建做了初步的探讨,尽管还停留在理论性的探讨中,但希望抛砖引玉,通过探讨让大家关注全面质量管理的思想在学报业的推行,提升学报质量。     

精细化管理:提升财政管理效能的必经路

20世纪80年代初，西方国家掀起了新公共管理运动，主张采用工商管理的理论、方法，来提高公共管理部门的管理质量和效率。精细化管理的思想和方法被广泛应用于世界各国政府部门和公共管理领域，并取得显著成效。我国各行各业也积极引入精细化管理思想，并在各级政府和公共管理领域得到积极应用。2007年底，财政部部长谢旭人在全国财政工作会议上提出，要全面加强财政科学化、精细化管理，把精细化管理引入我国财政管理领域，使其成为近年来我国财政管理改革的主要取向。     

浅论图书馆全面质量管理

国际标准化组织(ISO)对全面质量管理的定义是：“一个组织以质量为中心，以全员参与为基础，目的在于提供一个让顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径。”这是一种涵盖全员、全面、全过程的质量控制体系，为企业质量管理创造了一个科学规范的管理模式。20世纪80年代，全面质量管理引起图书馆界一些学者的关注，他们从不同的角度探讨了全面质量管理在图书馆实施的理论基础，并根据图书馆自身的特点进行适当的修正和发展。到90年代，全面质量管理已成为图书馆学重要的研究课题，并在图书馆管理实践中取得十分显著的成效，极大地提高了服务质量和工作效率，为21世纪图书馆的改革与发展注入了新的活力。     

高等学校实践教学全面质量管理探析

为了提高我国高等教育实践教学的质量,该文把企业的全面质量管理思想引入高校实践教学管理,重新阐述了实践教学的质量的含义和基本内容,提出在高校内部建立实践教学的全面质量管理体系具有可行性。     

试论如何做好IS09000的认证注册

本文主要论述了全面质量管理TQM与IS09000质量标准体系的内容，以及它们之间的共同点，差异和联系，如何更好地在全面质量管理的基础上，做好IS09000的认证注册。全面质量管理的核心是“质量第一”，体现是卖方观点。IS09000质量标准体系则是体现买方观点。贯彻实施IS09000质量标准，是企业参与市场竞争，走向国际市场的需要，也是深化和发展全面质量管理的需求。全面质量管理能在企业建立完整的质量体系时发挥作用，并能系统地、有效地促进IS09000质量标准的实现。     

教学管理者应特别注意的几个问题

为了进一步提高学校教学的效率与质量，学校教学管理者应当注意以下几个问题：确立正确的教学思想，重视教学行为管理，全面把握教学过程，加强教学全过程管理；树立教学即是研究的观点，搞好教学研究管理。     

教学管理者应特别注意的几个问题

为了进一步提高学校教学的效率与质量，学校教学管理者应当注意下几个问题：确立正确的教学思想，重视教学行为管理；全面把握教学过程，加强教学全过程管理；树立教学即是研究的观点，搞好教学研究管理。     

旅游规划编制的全面质量管理

本文通过对企业管理与旅游规划编制全面质量管理的共同性和差异性的阐述，对旅游规划编制单位全面质量管理体系的构建做了初步探讨，并在此基础上进行总结研究，提出了旅游规划编制质量管理的具体措施。     

浅谈素质与素质教育

正确理解素质教育的内涵是整个素质教育工作的关键,应从素质与素质教育两个方面着手研究素质教育。素质是知识、能力与服务的有机结合,素质教育是教育的目标,是一切教育活动的组织原则。素质教育要与学生培养目标相结合,不讲培养目标就失去了教育方向。     

素质教育与教师信息素养的培养

素质教育是教育界的热门话题,全面推进素质教育的关键在于培养一批高素质的教师队伍,而教育的信息化呼唤教师信息素养的尽快提高,因而教师信息素养的培养成为当务之急。文章就素质教育过程中如何培养提高教师的信息素养加以探讨,认为当前教师必须注意以下几方面的素养培养:与时俱进的教育思想和教育观念,良好的思想道德素质和文化素质,积极科学的创新精神,较高的信息意识和信息应用水平。     

简论编辑素质与学报质量

编辑是学报出版工作的主体。编辑的理论修养与学报的政治方向、编辑的知识水平与学报的化品位、编辑的业务能力与学报的整体风格、编辑良好的职业道德与学报的出版质量,都密切相关。编辑是学报整体质量得以实现的可靠保证。     

资源禀赋、制度质量与经济增长质量

在经济新常态背景下,基于全国30个省份2000年～ 2014年的省级面板数据,构建包括经济结构、科技与创新、民生、资源与环境、对外开放5个方面的综合指标体系,测度经济增长质量水平并实证研究资源禀赋和制度质量对我国经济增长质量的影响.结果表明:我国各地区经济增长质量差异明显,总体呈现出东部地区经济增长质量水平最高、中部地区次之、西部地区较差的格局;资源禀赋对于经济增长质量具有“双刃剑”效用,且制度质量是影响其双面效用的关键因素.即当制度“高效”时,资源禀赋的投入有力促进了地区经济增长质量水平的提高;当制度“低效”时,资源禀赋的投入则会成为地区经济发展的阻碍.     

论精品学报与编辑素质

编辑的水平决定学报的水平。学报实施精品战略 ,首先要提高编辑人员的素质。政治强、业务精、作风正是编辑应具备的基本素质。在实施精品战略中 ,编辑还必须树立精品意识 ,提高编校质量 ,办出学报特色 ,注重创新 ,实现编排规范化     

提高教学质量必须着力提高教师质量

高等学校教师作为教学主体之一,教师整体质量直接决定教学质量。明确体现教师质量的主要因素,运用多种渠道、多种形式提高教师质量,是提高高校教学质量的关键所在。     

试论素质教育

素质教育是以全面提高公民品德、科技文化、身体心理、劳动技能素质 ,培养能力 ,发展个性全方位发展的大教育观。工程技术的高度全面的综合特征要求工程技术人员应是专才与通才相结合的高素质、全面发展的人才。要实现素质教育的目标 ,必须更新教育观念 ,坚持教学改革与实践、建立科学的素质教育课程体系与评价体系     

音乐与素质

音乐教育是素质教育的一个重要组成部分，音乐具备“育德”、“启智”、“冶情”、“保健”等功能。     

管理素质、资产质量与商业银行发展

有效控制风险，实现效益、质量和规模的协调发展，既是现代商业银行牢固树立和认真落实科学发展观的具体体现，也是每一个商业银行孜孜以求的目标。在商业银行发展过程中，管理始终是主要矛盾，管理素质是银行成长与发展的半径。有管理的发展，才是有效的发展、可持续的发展；质量是商业银行的生命线，缺乏质量的规模，是没有价值的规模；没有质量保证的增长，是没有意义的增长；失去质量基础的发展，是不可持续的发展。     

创新教学管理实施质量工程提高教学质量

学校坚持"以人为本"的办学理念,不断改革教学管理制度,提高教学管理水平;认真实施质量工程,创新人才培养模式,教学质量不断提高。