石柱:科技支撑发展,创新成就辉煌

近5年来,石柱土家族自治县大力实施创新驱动发展战略,积极推进“大众创业,万众创新”,全县科技事业成效卓越。     

建设众创社区的思索

在大力实施"大众创业、万众创新"进程中,江苏提出启动实施众创社区建设"双百工程"。文章探讨了众创社区这一新探索的内涵特征、发展理念、运行机制、管理模式、建设要件、评价体系,特别是创新创业生态体系的建设,有助于共同推进并实施好江苏省的众创社区工程。     

高等职业院校学生创业实践教学体系研究

"大众创业,万众创新"是当今社会的主旋律,高等职业院校大力开展创业教育、重点实施创业教育,培育具有创业精神和创业能力的全方面高素质技能型人才,已经成为时代的必然要求。     

引入元认知理论 提升创新创业教学成效

<正>在2014年9月的夏季达沃斯论坛上。李克强总理提出,要在960万平方公里土地上掀起"大众创业""草根创业"的新浪潮,形成"万众创新""人人创新"的新势态。2015年李克强总理在政府工作报告又提出:"大众创业,万众创新"。政府工作报告中如此表述:推动大众创业、万众创新,"既可以扩大就业、增加居民收入,又有利于促进社会纵向流动和公平正义"。为此,国务院发布了一系列推动创新创业活动的文件,2015年12月教育部印发《关于做好2016届     

众创空间发展现状及模式分析

2014年来,全球经济整体趋冷,受国际大环境和国内去产能、降杠杆、调结构的影响,我国经济增速也逐渐放缓。为促进国民经济转型发展,解决就业难题,李克强总理在2014年夏季达沃斯论坛致开幕辞时提出要掀起"大众创业,万众创新"的浪潮。2015年1月28日,建设"众创空间"作为推进大众创业万众创新的政策措施首次写入中央文件,并自此成为时代热词,实现了快速增长。基于此,文章重点探究众创空间的内涵、特征及运作模式,以为其进一步配合"大众创业,万众创新"的政策,提高创客在市场经济中的竞争力。     

“众创”法律服务供需矛盾及解决方案

大众创业、万众创新上升至国家战略,各地实施"双创"战略成效显著,大量"众创空间"及创业园(社)区的发展呈"井喷"趋势。然而,"众创"配套服务体系中,法律服务解决企业治理架构、风险控制等重大问题,不容忽视。为此,以解决"众创"法律服务需求为切入点,从政府引导、政策支持、市场运作等方面提出解决思路。     

创业热情普遍点燃 电子商务最被看好 国民创业意愿大调查

国务院总理李克强在今年的政府工作报告中强调,当前经济增长的传统动力减弱,必须加大结构性改革力度,加快布局创新驱动发展战略,改造传统引擎,打造新引擎。"大众创业"与"万众创新"一时成为社会各界热议的话题。而创业大潮真的来了吗?来自哪个省份的人最具有创业热情?最被普通人看好的行业是什么?2015年哪些     

建设与创新创业相适应的实验室体系

文章通过阐述大众创业,万众创新的国家战略,结合南京市委的创新名城建设战略,指出了目前高校实验室建设中软硬件、人才等方面的不足,并提出建设好与创新创业相适应的实验室体系的方法和重点。     

众创空间发展与国家高新区创新生态体系建构

发展众创空间、推进大众创新创业是实施创新驱动战略、创建创新生态体系的重要战略和实现经济稳定增长的新动力。国家高新区是发展众创空间的核心载体,在众创空间发展背景下,其应打通创新资源流通渠道和突破制度壁垒,促进创新资源自由流动和高效对接;加快创新资源公共服务平台建设和构建以完备产业链为基础的创新链条,形成国家高新区持续优势。     

双创背景下高校市场营销专业教学改革研究

市场营销专业是一门应用性非常广泛的学科,它的人才培养涉及经济、管理、商贸、服务等各个领域,这些人才也是当今创新创业的主要力量,正视当前这一专业在教学过程中存在的问题并积极寻求解决的措施,对于国家的"大众创业,万众创新"战略实施具有重要意义。因此,针对市场营销专业的教学改革提出转变教学理念、创新教学模式、构建多元化实践教学模式、优化课程考核方法、加强对于创新创业的扶持等,是教学改革的重点策略。     

高职软件技术专业教育与创新创业融合的探索与研究

在"大众创新,万众创业"的背景下,以软件技术创业创新人才培养模式作为研究目标,文章通过对构建融合创新创业人才培养模式的目标体系、构建融合专业课程的创业创新的课程体系、构建与创新创业人才相适应的教师培养,探索培养学生创新创业能力的有效方法和途径。     

高职创新创业教育与会计专业教育融合的研究

随着"大众创业,万众创新"国家战略的提出,高职院校越来越重视创新创业教育,尤其是有关创新创业人才培养模式。就目前而言,高职院校应该积极改革教学模式,及时更新教学理念,并且在学生的创业就业教育上加大投入的力度。同时,高职院校还应该将渠道资源进行整合利用,重视和企业的配合沟通,高职院校必须设立真正能够满足社会需求的创新创业教育教学模式,寻求切实可行的大学生创业模式,而政府也应该积极鼓励大学生创业。     

创新创业背景下大学生创业管理机制研究

在"大众创业,万众创新"的时代背景下,大学生创业已成为一种潮流趋势,并成为缓解就业压力,优化大学生就业层次的重要途径。文章从创业项目管理、创新创业服务、高校创业教育和指导、政府对企业服务等视角,分析了大学生创办民企发展的困境,并对大学生民营企业的创新发展与生存之道做出相关探索。     

基于大学科技园的创新创业教育实践平台建设研究——以甘肃农业大学“稼穑创客”众创空间为例

在"大众创业,万众创新"的时代背景下,基于大学科技园的优势对创新创业教育实践平台建设进行研究。笔者以"一个核心"、"两个方向"、"三个维度"、"四个层次"的思路进行建设创新创业教育实践平台,构建完善的"双创"平台,使高校成为创新创业教育实践育人的重要平台,从而切实有效提高大学生的创新和创业能力。     

基于大学生涯设计平台的就业创业导向思考经验谈

当前我国的大学生就业难成为常态,因此我国政府大力提倡大学生自主创业,提出了"大众创业,万众创新"的口号,鼓励大学生创新创业。因此学校就需要增加有关创新创业教育的教学课程和教学指导,通过对大学生创业生涯的设计和学校创业教育的开展来指导学生创业成长,实现成功创业。     

大学生创新创业教育体系的优化

近年来,我国对高等教育机制做出了进一步的优化和改革,社会各界逐渐关注大学生创新创业教育。在校大学生是促进时代进步的年轻力量,同时也是响应"大众创业,万众创新"这一号召的主导力量。因此,高校必须提高大学生创新创业成效。文章在指出大学生创新创业的现状及存在的问题后,对如何优化大学生创新创业教育体系给出合理的具体化措施。     

大学生利用校园微信公众号创业初探——以“八千英里”微信公众号为例

自媒体时代高速发展的今天,微信平台凭借其用户量和活跃度,拥有巨大的网络效应以及商业价值。在"大众创业,万众创新"的时代浪潮下,当代有很多的大学生希望能够通过自媒体创业实现梦想。文章旨在通过研究校园微信公众号"八千英里"进而研究大学生群体应该如何利用把握微信平台发展趋势整合校园资源,实现创新创业。     

高职技能大师工作室的创新创业教育探究——以辽宁现代服务职业技术学院烹饪专业为例

在“大众创业,万众创新”时代最强音的召唤下,高职院校则要投身于培养一批高素质技术技能型创新创业人才,技能大师工作室是一种高技能人才培养的新模式。本文以高职烹饪专业技能大师工作室为视角,研究探讨创新创业教育的发展与未来。     

农村扶贫创业融资模式及创新——基于黄河沿岸调研成果

党的十八大以来,"精准扶贫"与"大众创业,万众创新"的政策深入人心,与此同时,农村创业气氛高涨。然而,大量农村创业人员都会遇到资金不足、融资困难等问题,不仅阻碍了农民创业的积极性,同时也不利于具有良好前途的农村创新创业企业的进一步发展。因而提出对农村创业融资渠道的优劣性比较与模式创新探索便显得尤为重要,并且对于农村创新创业气氛的培养与企业的长远发展具有重要的参考意义与价值。     

失败教育对大学生创业能力的影响

随着"大众创业,万众创新"热潮的兴起,高校创业教育在探索中不断发展。然而,高校创业教育普遍重视成功教育,而忽视了创业失败的重要价值。文章将"失败"引入创业教育体系中,探讨了大学生创业能力的概念和维度,分析了失败教育对于大学生创业能力的影响,从营造高校创业文化氛围、健全失败教育课程体系、创建创业实践平台3方面研究了提升大学生创业能力的失败教育体系。