高职医学专业计算机基础教学方法浅析

高职医学专业计算机基础教学在方法上要注重要区分层次,因材施教;寓教于乐,激发学习兴趣;精选教学案例,突破教学难点;实施创设问题情境和启发式教学相融合;利用网络资源,延伸课堂教学.过程考核与终结性考核相结合.     

高职数学教学方法探讨

对于高职数学的教学,该文提出分层教学法、直观、例证式教学方法,建议将数学技术引入数学教学,并注意要和专业相结合。     

高职数学教学方法探讨

对于高职数学的教学,该文提出分层教学法、直观、例证式教学方法,建议将数学技术引入数学教学,并注意要和专业相结合。     

高职院校教学方法浅析——以VFP课程为例

高职院校要为社会培养合格的职业人才,就要因材施教,探索教学方法,提高教学质量。本文以VFP课程为例,对高职院校教学方法进行了分析和思考。     

高职服装工艺教学方法探索

在高职服装工艺课程教学中,要有效融入职业鉴定目标、项目教学法、示范教学法和设计创新意识,注重学生综合能力的培养。     

高职艺术院校计算机基础教学方法探讨

计算机基础是基础教育领域中最年轻的课程，也是当代大学教育中操作技能教育的核心课程。针对艺术类大专生的专业特点，以及就业特点，开设计算机基础教育课程，应该具有专业实用性，以及对专业学习的辅助性功效，因此，艺术类大专计算机基础教学应该有较强的针对性，通过对计算机基础课教学方法的探讨，激发艺术类大专生对计算机的学习兴趣，帮助学生正确的认识计算机用途，增强艺术类大专生的计算机操作能力，提高高职艺术院校计算机教学质量，培养具备一定科学精神、创新意识，全面发展的艺术专业学生。     

高职专业教学方法中的渗透教育

渗透教育是提升高职学生综合素质的有效方法。专业教学方法作为专业教学的主要因素,可以为渗透教育提供载体。教学方法的选择必须有德育依据,在专业教学中科学选择和使用教学方法能为提高渗透教育的效果提供有力支持。     

高职院校市场营销专业教学方法改革探索与思考

根据2014年湖北省高职院校招生制度的改革规划部署,将加快推行职业院校分类招考和注册入学的步伐。为了更好的培养社会所需的人才,我校婶高职院校的教学方法改革高度重视。市场营销课程教学方法改革是我院市场营销课程建设的一个重要内容。本文从培养应用型人才、校企合作模式和建设教师队伍三个方面进行了分析。     

浅谈高职院校计算机教师教学思想和教学方法

21世纪是信息的时代、是知识经济的时代。熟练掌握计算机知识和应用技能是当今大学生的基本素质。当前高职院校的计算机教学提出了更高的要求。作为当前高职院校计算机专业教师应该积极解放思想和改进自己的教学方法。     

浅析信息技术教育课堂的创新教学方法

信息技术课是一门实用性较强的学科,现在已经被列入高中阶段的一门必修课,如何搞好信息技术课堂教学与实践,如何创新信息技术教育课堂的教学方法是摆在我们面前的一项重要任务。笔者结合本人教学实际,就信息技术课的教学方法的创新谈点个人体会。     

高职院校《公路工程地质》教学方法探究

本文通过对《公路工程地质》课程设计、教学内容、教学模式等方面的研究,指出高等职业教育应以促进学生就业为导向,提高职业能力为本位,岗位需要和职业标准为依据,在教学过程中注重三个“转化”,使学生在学习中实践、在实践中学习,从而更适应行业发展的要求.     

高职院校《公路工程地质》教学方法探究

本文通过对《公路工程地质》课程设计、教学内容、教学模式等方面的研究,指出高等职业教育应以促进学生就业为导向,提高职业能力为本位,岗位需要和职业标准为依据,在教学过程中注重三个“转化”,使学生在学习中实践、在实践中学习,从而更适应行业发展的要求。     

高职教育Photoshop课程教学初探

Photoshop是目前功能比较强大的图像处理软件，被社会上的广告公司、影像公司、软件公司等企业广泛应用．因此许多高职院校都开设了这门课程。该图形图像处理软件实践性、艺术性很强、内容丰富、工具繁多、图片处理效果丰富多彩，因此采用传统的教学方法很难达到预期的效果。结合自身教学实践，谈谈Photoshop图像处理课程教学思路与体会，以达到提高教学效果的目的。     

高职院校汽车营销实训内容与教学方法研究

《汽车营销》实训模块教学是以培养学生汽车销售能力为目的的实训教学活动。实训教学的主要方式有：课堂案例讨论、汽车4S店参观、汽车销售场景模拟、神秘顾客实地调查、汽车经销商实习实训、质量评测活动等。高等职业院校应采取多项措施来确保实训模块教学得以顺利开展和保证其教学质量。     

浅析高职教育中的情商教育

当今社会,竞争日趋激烈,高职生不仅要具有扎实的专业知识和技能,还必须具有较高的情商水平。高职院校重视和加强情商教育,将有助于高职生今后的发展,从而培养出真正的人才。本文分析了当代高职生情商水平的现状,并探讨了高职院校如何有效开展情商教育。     

高职“社会调查研究方法”课程教学方法探讨

高等职业教育教学方法体系包括两大类：理论性教学和实践性教学。根据“社会调查研究方法”课程特点，在教学中主要选择四种方法：讲授教学法、讨论教学法、模拟教学法和实地调查法。     

浅析高职大学生思想政治教育现状及成因

<正>高职生已成为大学生群体中的主力军,其数量已占据总数的近50%,由于高等职业教育具有高等教育和职业教育双重特点,因此,大学生思想政治教育业有其特殊的规律性。为进一步掌握和了解高职大学生思想政治教育的规律,我们对思想政治教育的现状进行了广泛的调研。     

浅析高中数学教学方法

笔者结合自己多年的教学经验提出高中数学教学应该注重以下几种教学方法，即抓好初高中知识的衔接点、树立学生学习信心，新高一要放慢进度，抓好基础、降低难度、严格要求、及时鼓励，指导学生改进学习方法、培养学生数学思想方法，知识转变成能力，提高解题能力。     

五年制高职学生特点及教育探讨

五年制高职学生是一个比较特殊的群体。将他们引向正常轨道,培养途径是：健全学校、社会、家庭三位一体网络式管理体系;完善管理规章制度;实行班级管理制并完善之;加强课堂管理;以情感教育为主,开展丰富的社会实践教育活动;挖掘教材,潜移默化渗透思想教育。     

高职院校《导游基础知识》课程教学方法的探讨

<导游基础知识>是高职院校旅游管理专业的重要课程之一,是导游从业人员取得导游资格证书的必考科目之一,其课程内容也是今后学生从事旅游服务工作所必备的基本知识,在旅游职业教育中占有重要的地位.在这门课程的教学过程中教师必须采用灵活多样的教学方式,调动学生学习的主动性,突出实践对学生能力培养的重要性,以达到最佳的教学效果,为学生今后的工作积累专业知识.