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基于领导-成员交换理论,从领导-员工匹配视角出发,探讨了授权型领导-员工授权感知匹配与任务绩效的关系。采用多项式回归、响应面分析和块变量分析方法,对261份领导和下属的配对数据进行分析。研究结果表明:授权型领导与员工授权感知越匹配,下属的任务绩效越高;在一致性匹配情况下,相比于“低授权型领导-低员工授权感知”,“高授权型领导-高员工授权感知下的员工任务绩效更高;在不一致性匹配情况下,相比于“低授权型领导-高员工授权感知”,“高授权型领导-低员工授权感知”下的员工任务绩效更高;领导-成员交换关系在授权型领导-员工授权感知评价匹配对任务绩效的影响中起部分中介作用;工作场所地位调节了领导-成员交换关系与任务绩效间的关系。 本研究从匹配视角出发揭示了领导授权效果异质性的原因,丰富了匹配研究在授权型领导效能发挥中的应用,为授权型领导相关研究提供了更加全面的视角。 相似文献
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授权是指管理者根据具体工作的需要,授予直接下属一定的权力和责任,使其在一定的范围内和监督之下,对当前工作有相当的决策权和行动权;授权也将决策的权力从组织中的一个层次移交至一个更低的层次,是将决策权分派给下属以完成特定的活动,即允许下属在所授权的范围内作出决策。 相似文献
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在企业营销的过程中,盲目进行品牌授权经营的现象屡见不鲜.本文对品牌授权经营的好处和风险进行了详细的分析,在此基础上就如何正确地进行品牌授权经营进行了深入的探讨. 相似文献
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在企业营销的过程中,盲目进行品牌授权经营的现象屡见不鲜。本文对品牌授权经营的好处和风险进行了详细的分析,在此基础上就如何正确地进行品牌授权经营进行了深入的探讨。 相似文献
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笔者在品牌经济学的框架下,从授权方的角度出发,分析了品牌授权的作用机制.授权方在转让品牌使用权后,会面临一系列风险,主要体现为品牌信用度的变化.通过将品类粘合度和反向影响度引入授权方的品牌授权信用函数,笔者分析了品牌授权获得成功的条件.研究表明,只有当授权双方的品类粘合度较高、被授权方自身的品牌信用度达到一定水平并且授权数量一定控制在企业能够掌握的范围之内时,品牌授权才能获得成功. 相似文献
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选择小米、得到、乐高和京东为案例企业,通过多案例研究探索了结构授权和心理授权的组合对创新的影响。研究发现:高结构授权和高心理授权的条件下会产生产品创新;高结构授权和低心理授权的条件下会产生服务创新;低结构授权和高心理授权的条件下会产生商业模式创新;低结构授权和低心理授权的条件下无粉丝创新。 相似文献
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在环境不确定性和内外部资源约束情境下,知识管理对于企业成长与发展变得愈发重要。从心理授权视角出发,探讨了授权型领导与员工隐性知识分享的关系,并以角色认同与自我归类理论为基础,进一步研究了内部人身份感知与职场友谊在以上关系中的作用。基于276份“主管-员工”配对数据的实证结果表明:授权型领导对员工隐性知识分享具有显著正向预测效果;内部人身份感知在授权型领导与隐性知识分享之间起到部分中介作用;职场友谊正向调节内部人身份感知与隐性知识分享间的关系,即职场友谊水平越高,内部人身份感知对员工隐性知识分享的正向作用越强。 相似文献
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授权领导是员工在组织中获得信息和权力的重要来源。从员工的角度出发,如何自下而上地影响领导,使领导愿意对自己授权,是现实且重要的问题。高度不确定的环境为员工实现这一目的提供了有利的契机。在高度不确定的环境中,为了更好地预测和应对环境变化,领导更需要员工建言献策。此时员工可以通过建言行为赢得领导对自己的信任,进而获得更多的领导授权。本文以信任理论为基础,以8家国有企业、78个部门的297对领导—员工为样本,通过问卷调查的方式收集纵向数据,采用跨层路径分析等定量研究方法对不确定环境中员工建言通过领导信任下属间接影响授权领导的过程进行了理论分析和实证检验。结果显示:当环境不确定性较高时,员工建言对领导信任下属产生显著的正向影响;当环境不确定性较高时,员工建言通过领导信任下属的中介效应,对授权领导产生显著的正向影响。最后,笔者总结了本文的结论与理论贡献及其对管理实践的启示。 相似文献
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社会管理的关键在于正确地把握社会管理的属性,即科学性和艺术性。社会管理的科学性体现在其科学的内涵、科学的理论和科学的方法上。社会管理的艺术性体现在不同时期有不同重点、不同区域有不同方式、不同条件有不同手段。社会管理的创新应是科学性与艺术性的融合。 相似文献
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在现代企业中,管理者不可能亲自去实施一切计划,需要将其所属权力的一部分委派给下属,使下属在一定的监督之下。有相当的自主权和行动权,也就是人们常说的授权。授权过程中,授权者对被授权者有指挥和监督之权,被授权者对授权者有报告及完成任务的责任。授权管理是企业管理者最重要的能力之一,它不仅是一门科学,也是一种艺术化的运用。现实管理中,若企业管理者授权不合理。造成的后果可能会比不授权更严重。 相似文献
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本文从企业成长的角度探讨了授权的动因,提出授权障碍的现象,并从委托代理、社会认知、知识传递及社会网络等视角对授权障碍产生的原因进行了分析,最后提出克服障碍的针对性措施。 相似文献