外贸单证的“三要点”学习法

本文把外贸单证知识以“三要点”的形式加以概括和说明，从工作的主线、工作的过程、单据类型、基本单据、主要当事方等十一个方面进行了论述，对大家理解和掌握相关知识将起到很大的帮助。     

"教育深化"和"知识失业"现象探析

"教育深化"和"知识失业"是我国高等教育在现实中遇到的两个问题.一方面部分受教育者毕业后找不到工作,人才资源处于闲置状态;另一方面,经济发展又需要大量合适人才,出现知识失业与人才资源贫乏共存现象.同时人们为了找到相对理想的工作,开始追逐更高一级的教育,导致人才资源的配置不当和浪费.要降低教育过度深化和知识失业带来的教育资源的浪费,需要政府的宏观政策导向发挥有力作用.     

浅谈高职院校"双师型"教师队伍的建设

高职教育离不开教师实践知识的支撑,高职院校教师只有实现理论知识和实践知识的有机结合与双向转化,即具备"双师"素质,才能胜任教学工作.本文就高职院校"双师型"教师的素质要求、培养建设途径及制度保障等方面作了一些探讨.     

国际贸易实训课程教学与建设的探讨

集中讲授国际贸易实践知识，比如国际贸易单据制作知识、出入境检验检疫知识、通关知识、外汇管理操作知识和国际运输方面的知识等，通过实践知识的教学，使学生基本掌握进出口合同履行的全过程为后面的模拟和实习做好知识准备。     

"无领导小组讨论"在小额信贷人员招聘中的应用

文章分析了小额信贷人员的工作业务性质,总结出小额信贷人员应具备的知识、能力和工作态度.文章比较了各种在招聘中使用的人才测评方法,发现"无领导小组讨论"在测评小额信贷人员的很多方面都具有优势和高度适用性.在此基础上,文章从题目设计、评测过程和结果打分方面提出了一套通过"无领导小组讨论"测评小额信贷人员的方案.     

解析建筑物资帐务管理

建筑物资帐务管理是物资管理的基础工作,本文对物资出、入库单据的开写和账薄登记,仓库盘存的工作方法和错账简易更正方法进行了分析。     

"传染病模型"在隐性知识传播中的应用

隐性知识是形成企业核心竞争力的基础和源泉,隐性知识传播机制的准确把握是对隐性知识进行有效管理的关键。在比较隐性知识传播过程及传染病传播过程的基础上,阐述了用"传染病模型"研究隐性知识传播机制的可行性,建立了员工隐性知识传播的"传染病模型",并模拟了华安公司隐性知识的传播过程,提出了提高该公司隐性知识传播效率的措施。     

信用证结算中单据不符点及拒付的处理

随着中国加入WTO,中国对外贸易飞速发展。出口单证制作关系到国内出口商能否安全收汇,也反映了一个企业乃至国家的对外贸易水平。本文介绍了出口单据在对外贸易中的重要性、单据不符点的出现。着重论述了单据不符点的处理,以及单据拒付的处理方法。     

部门对新人不作为,HR该怎么办？

话题背景ZR是一家进出口贸易公司,下属部门进口部主要负责公司进口业务,具体工作包括审核合同,开立信用证申请书,根据信用证制作相关单证单据,并递交至相关开证银行。部门人员架构为主办1名,单证员3名。工作分工如下：主办及其中一单证员主要负责制作单证单据,一单证员主要负责报关及把核销资料送至开证公司核销,一单证侧重送相关单证单据至相关银行。根据公司业务规模及发展规划,需要扩大进口部规模,再招几名刚毕业的新人进行培养。     

组织惯例视角下的企业"核心能力刚性"新解

企业"核心能力刚性"问题的根源是组织惯例的刚性.组织惯例具有结构二元性,其形式面为行为人提供了可供选择的行为集合;其执行面当中行为人的即兴行为是创新性知识的源泉,也是惯例变异的来源.组织惯例必须随着环境的变动而及时、顺利地进行变异,这是克服"核心能力刚性"的根本出路.问题的解决应通过克服组织学习过程中的知识直觉、知识诠释、知识整合和知识制度化四个阶段的三类障碍来实现.