"硬伤"与"软肋"

我想对政府说,这是不是也属于经济学上的“市场失灵“部分?如果是,我们也应有所姿态和表示.时间进入2006年,不论是建设创新型国家战略的提出,还是达成共识的提升自主创新能力,企业才是真正的创新主体,都鲜明地告之我们:人才是我们完成这些使命、战略、任务的第一资源,第一要素,第一保障.失去人才去谈,去论,去喊去叫去研究,都无异于对牛弹琴.虽然我们不乏这方面的“弹琴“高手.……     

对高校"两课"构建"主体参与型"教学模式的探索

增强高校“两课”教学实效,要进行教学模式的改革.本文从“两课”课堂教学实施“主体参与型”教学模式的角度,阐述教学模式改革的一些经验.     

略论"中国英语"

“中国英语“无论在词汇还是句法结构上都有显著的特点,虽然有别于标准英语,但合乎标准英语的语法规范,填补了英语的词项空缺.该文分析了“中国英语“.的特点和形成原因以及其对国际英语的贡献,提出把“中国英语“作为一种语言现象进行研究虽然在语言学和社会学上有着积极的意义,但是把它上升到国际英语变体的高度来研究既缺乏理论依据,也没有现实意义.     

从用典看宋词的"雅化"

宋词的“雅化“指的是宋词的“诗化“和“散文化“.用典,使词进一步“雅化“,更使得词成为与诗、文并列的“雅文学“,但同时也使词进一步弱化了俗文学的体性.     

走进"五角场开业园区"

“就业与创业“一直都是人们关注的话题,伴随而来的“就业创业政策“成了聚焦.从何种途径了解这些政策,许多人不甚明了.开业指导中心成了解答和帮助人们就业创业的服务组织.近期,笔者走访了上海市杨浦区开业指导服务中心,对其相关政策进行了解.在了解的过程中,笔者发现在鼓励创业这一环节上,上海每个区的优惠政策各异,但综论而言,有一个共同点,就是在鼓励创业的政策上各区都是越来越宽松,越来越优惠.……     

"互动"理论与多媒体语言实验室教学实践

英语教学的最终目的是培养学生的交际能力,师生“互动“是教学中培养学生交际能力的最好方法.多媒体语言实验室在“互动“教学模式中发挥着独一无二的作用.本文运用“互动“概念及其理论,结合多媒体语言实验室“互动“教学的具体实际.指出在多媒体语言实验室师生“互动“对提高语言交际能力多有裨益.     

解析"农民增收难"

“三农“问题成了中国政府和学术界普遍关注的焦点之一,而增加农民收入又是其中的重中之重.尽管使尽了浑身解数,但效果并不令人满意.本文试图从理论和现实的角度分析增收难的原因,并努力寻找解决此问题的理论依据和合理的有效的措施.     

高职英语教学应提倡"任务教学法"

任务教学法是以现实的专业任务为驱动,引导学生自主完成学习各环节,并因此而掌握有关语言技能的学习方法.它不同于“以知识为中心“和“以学习者为中心“的传统学习方法,而属于“以学习为中心“的新的教学方法.这一性质决定它具有任务设定的模真性、学习过程的自主性、完成方式的灵活性、任务推进的技术性和评价手段的多样性等特点.任务教学法在高职英语教学中能充分发挥学生的主体性,能营造专业英语学习的大氛围,能突出学习的专业性和实用性,具有极大的优势,是值得大力提倡的教学方法.教学中应用这一方法,应坚持“任务“与教学目标相契合、知识教育隐蔽化、任务形式多样化和突出专业特色的原则.     

上市公司"假账"问题探究

上市公司造假账的问题已经成为严重危害市场经济秩序的一个“毒瘤“.这一问题产生的根本原因是什么?如何彻底根治?本文从上述两个方面作了分析和探讨,提出了对策建议.     

孵化服务要求"全"产业结构要求"升"

七月的绍兴老城,仍旧一片“三山万户巷盘曲,百桥千街水纵横”的景象.用绍兴人自己的话说,叫“文化搭台,经济唱戏”，源于传统的吴越情结,对物质追求及精神文化的同等关注不仅使绍兴名人辈出,也使之成为了浙江省经济最发达的城市之一.以轻纺业为主动的地区经济曾使会稽人在国内独占鳌头，声明远扬。     

"加男"与"超女"

拥有着从广告、赞助、短信、演唱会、艺人经纪到品牌开发、授权等方面收入的“超级女生“产业链2006年被拷贝得异常汹涌,超级女生的后遗症影响了中国整个娱乐节目的格式,前有湖南卫视后有上海东方,新娱乐的架势多多少少摆了黄浦江的谱,姿态很明确,向超女叫板PK台上飚高收视率尽揽各路银子.……     

有别于"教育产业化"的教育服务

教育是一种具有服务性质的生产活动,本文通过概述发展“教育产业化“和“教育产业论“的学术上正、反双方的观点,试图对社会主义市场经济条件下发展教育服务进行理论上的正确描述.教育服务的产品指教育部门和教育机构所提供的知识、信息和服务的总和.教育产品一旦有了消费者的参与,就形成了完整的教育服务.教育服务的多种形式决定了它们所具有的不同的公共产品、准公共产品、私人产品性质.     

高校政治理论课教学中"比较法"的运用

“比较法“是把两种以上的同类事物进行鉴别、分析的一种思维方法.在高校政治理论课教学中运用“比较法“,可以激发学生学习兴趣,锻炼学生思维能力,提高教学质量.     

深入学习"三个代表"做合格共产党员

党的十六大把“三个代表“重要思想写入了党章,将“三个代表“重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为我们党必须长期坚持的指导思想,实现了我们党在指导思想上的与时俱进,这是一个伟大的历史性决策和历史性贡献.回顾党的历史,新的指导思想的确立必然带来革命与建设的崭新面貌.     

"宁为鸡头,不为凤尾"的创业雄心

鸡头虽小,但意味着风险;凤尾虽美,但预示着安逸.古人云:“生于忧患而死于安乐.“对于创业者而言,亦是如此.鸡头是他们的不二之选,凤尾也许只能存在于他们的梦幻之中.比方说丁磊和马云.……     

试论文秘教学中的"文""秘"并重

目前在文秘教学中依然存在只注重“应用文“写作与运用这一层面,而大大忽视现代秘书学理论的贯穿与实务的训练等问题,重“文“轻“秘“现象严重.认真分析文秘教学的现状及其危害,提出“文““秘“并重的观点,阐明“文““秘“并重的重要性,是非常必要的.     

理论创新必须"与时俱进"

任何一种理论,必须符合客观规律性,经得起实践的检验,并在实践中发展,因此,理论的提出要在实践的基础上科学地抽象与概括,理论的发展要随实践的发展而发展.任何脱离实践的理论都会造成理论的“内卷化“,不仅不能指导实践,而且将对实践产生消极的影响.     

WTO"合理期限"仲裁举证问题探析

举证是“合理期限“仲裁过程中一个重要而复杂的环节,直接关系到仲裁结果的公正性和当事方对裁决结果的认可度.《关于争端解决规则和程序的谅解》并未对“合理期限“仲裁的举证问题作出明确规定,在实践中此类仲裁举证责任经历了一个由当事方共同举证到后来由责任方承担首要举证义务的过程,但当事方认为有《关于争端解决规则和程序的谅解》第21条第3款(c)项规定的“具体情形“存在时要提供相应的证据.在证明执行期限的合理性时,国内强行法具有表面证据效力,同类仲裁“判例“具有一定说服力但并不具有法律约束力.     

农村公共品供给领域的"政府失灵"与市场机制研究

政府通过传统的方式直接供给农村公共品会产生“政府失灵“现象.公共品的“提供“和“生产“存在分开的可能性.引入市场机制能够弱化农村公共品供给领域的“政府失灵“现象.就生产方式而言,农村基础设施建设类公共品的提供方式可采用由政府出资,市场手段生产;农业技术支持可以采取政府招标购买的方式生产;农村公共服务类公共品关键是培育新的供给主体;农村公共福利类公共品可以采用发放“公共福利券“的形式直接提供给农民.     

创业者,你"慈善"了吗?

年年岁岁花相似,岁岁年年人不同.4月11日,胡润第三次发布了中国慈善榜.姑且不论慈善低调与张扬的好和坏,因为慈善总能增加社会的幸福感和温馨感;也不必在这里对每一位上榜者进行怎样的评析,因为还有更多“隐身“的慈善家未被胡润关注:但是,立足于慈善排行榜的相对意义和绝对价值,除了原始的善心之外,我们需要去认清“慈善“对创业者的意思.……