促进产学研有效合作 加快科技成果转化

产学研合作是科技创新和成果转化的有效途径。实现产学研有效衔接,加快科技成果转化,需要对科技创新体系中的主体功能进行合理定位,充分发挥各个创新主体的功能和优势,改善政府科技计划组织方式,推出区域科技成果转化计划,并注重科技成果的转化与推广队伍建设,完善产学研合作外部环境。     

发挥辐射带动作用促进科技成果转化——省部产学研结合示范基地建设巡礼

自2005年广东省、教育部、科技部联手推动省部产学研合作以来,在广东省委省政府的直接领导下,省部产学研工作结下了累累硕果。五年省部合作,创新了产学研合作的机制、模式,促进了广东经济发展方式的转变,加快了现代产业体系的形成,走出了科技经济相结合的新路子,推动了广东省自主创新能力的历史性跨越。     

搭建产学研合作平台 推进科技成果转化 2012中国长春高新技术成果展示暨合作洽谈会侧记

近年来,长春市以提高自主创新能力为核心,把创新驱动作为经济发展的核心战略和发展方式转变的根本途径,在创新驱动发展上取得了初步成效。身处科学发展、转型升级的关键时期,长春市将进一步落实党的十八大精神和全国科技创新大会精神,按照吉林省第十次党代会确定的"两翻番"、"双倍增"、"七跃升"的发展目标,深入实施创新驱动战略,深化科技体制改革,推进自主创新能力新跃升,依托科技创新引领和支撑长春经济社会可持续发展。     

深化省部产学研合作加快经济发展方式转变

积极推动产学研结合,加快区域技术创新体系建设,是贯彻落实国家自主创新战略,推动转变经济发展方式的一项重要举措。2005年,广东省在全国率先启动了省部产学研合作。五年来,广东省大力推进机制和模式创新,加快科技成果转化,有力推动了产业结构的调整和发展方式的转变,取得了显著成效。“十二五”时期,是我国加快转变发展方式的攻坚时期,也是我国工业由大变强的关键时期。工业和信息化部将进一步加强与广东省的合作,着力做好以下几个方面工作。     

着力产学研合作给力区域科技创新

产学研结合是加速科技成果转化、增强自主创新能力、推动产业结构优化升级的重要途径。2005年9月,广东省、教育部、科技部启动省部产学研结合工作,探索依靠高等院校和科研院所的优势创新资源服务地方经济社会发展、促进科技与经济紧密结合的自主创新新模式。五年来省部产学研合作取得了显著成绩,推动了广东产业转型升级,完善了广东区域创新体系,提升了产业核心竞争力,     

创建新的机制和平台 促进企业科技成果转化

作为重庆市国民经济综合行政管理部门,近年来,重庆市经济和信息化委员会在推动产学研结合、促进科技成果转化等方面,为区域经济发展和国家创新驱动战略的实施作出重要贡献。创新建立协调机制和平台重庆经信委牵头起草并以市政府名义印发《重庆市推进产学研结合提高自主创新能力的工作意见》（渝府发〔2008〕74号）,明确了产学研结合的指导思想、工作目标、重点领域和工作措施,建立形成了全市产学研一体化工作的协调推动机制。2011年,     

西南大学：提高自主创新能力 促进科技成果推广转化

西南大学在大力开展人才培养、科学研究的同时,积极开展为地方社会经济建设服务,不断探索产学研合作及科技成果转化的新思路、新模式和新途径,在新农村建设,统筹城乡发展,产学研结合与科技成果推广转化方面取得了较好的成绩。出台相关政策,强化导向作用为了促进产学研合作和科技成果转化,学校出台了《科技成果与专利管理办法》、《科技成果转化管理办法》、《科技奖励办法》以及《进一步推进国家大学科技园发展的若     

2011年中国产学研合作创新与促进奖获奖单位概览

中国产学研合作创新与促进奖是经国家科技奖励工作办公室批准,为充分发挥社会奖励的积极作用,面向国内在促进产学研合作及创新方面做出突出贡献的单位及个人所颁发的年度荣誉奖,是目前中国政府批准的专门针对产学研合作而设立的唯一奖项,在中国产学研界享有较高声誉。2011年中国产学研合作创新与促进奖的颁奖仪式于2011年12月17日在中国产学研合作创新大会上隆重举行。中共中央政治局委员、国务委员刘延东致信祝贺,全国人大常委会副委员长陈至立作重要讲话,引起社会各界广泛关注,产生了积极反响。本期产学研合作创新与促进奖栏目选择其中部分获奖单位予以宣传报道,介绍其在推动本行业、本领域的技术进步和产业发展中取得的成绩和经验,以飨读者。     

紧抓发展机遇深化产学研合作

《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》（简称《规划纲要》）提出深化科技体制改革的指导思想是：以服务国家目标和调动广大科技人员的积极性和创造性为出发点,以促进全社会科技资源高效配置和综合集成为重点,以建立企业为主体．产学研结合的技术创新体系为突破口,全面推进中国特色国家创新体系建设,大幅度提高国家自主创新能力。     

强化科研开发 促进成果转化

近年来,兵科院宁波分院以推进自主创新为主线,以推进创新体系建设为重点,全力提升科研开发能力和成果转化能力,积极拓展科技合作领域和范围,努力推进产学研全面合作和加速科技成果转化,在科技合作与交流方面不断取得新的进展,2006年科研、技术服务、科技成果项目收入累计近1亿元。     

基于互联网的产学研合作公共服务平台建设范例——江阴区域产学研战略联盟科技成果转化服务平台

温家宝总理2008年在十一届全国人大一次会议上的政府工作报告中提出,要建设＂面向企业的创新支撑平台＂,要＂推进产学研结合,培育创新型企业＂。温总理的指示,进一步指明了我们从事产学研合作的工作方向,特别是政府部门建设并营运公共服务平台促进产学研合作的工作方向。     

产学研展洽会搭建山东科技成果转化平台

2012年山东省产学研展洽会6月1日在济南举行。山东省委副书记、副省长王军民,省人大常委会副主任国家森,国务院参事、中国产学研合作促进会常务副会长石定环,中国产学研合作促进会副会长、秘书长王建华应邀出席开幕式。     

我国高校科技成果转化模式与对策研究

科技成果转化在激烈的国际竞争中具有举足轻重的作用。高校既是科技创新的重要策源地,也是科技成果的主要产出者,高校科技成果转化能力在一定程度上影响着国家和地方战略性新兴产业成长与经济社会发展的潜力。我国高校科技成果转化成功率不高主要归因于制度不健全、成果转化积极性不高、专业服务能力不强、平台建设欠缺。文章研究分析了高校科技成果转化的主要模式,结合高校科技成果转化的不同阶段提出对策与建议。     

激发全民协同创新意识 促进科技成果转移转化--2020年中国产学研合作创新与促进奖申报启动

为充分发挥产学研深度融合在实施国家创新驱动发展战略中的重要作用,促进产学研创新成果的转移和转化,提高全民科技创新意识,鼓励和表彰在推进产学研用协同创新中做出突出贡献的先进单位和个人,由中国产学研合作促进会组织实施的2020 年中国产学研合作创新与促进奖申报工作开始启动。     

推进科技成果转化提升服务社会水平

服务社会是高校社会职能的具体体现，科技成果转化是高校服务社会能力的具体标志，产学研合作是高校科技成果形成的基础。高校不仅要为多元化的社会需求提供人才支持和知识贡献，而且要在激烈的市场竞争中获得生存和发展的条件。因此，积极推进产学研结合，提升社会服务水平，实现高校科技成果的顺利转化是当前高校工作的重要内容之一。     

聚集科技创新资源 打造产学研合作平台———中国·江苏第二届产学研合作成果展示洽谈会访谈

江苏省通过产学研合作,企业技术创新越来越活跃,创新平台层次和水平越来越高,服务经济能力越来越强,示范带动作用越来越明显,攻克了一批重大产业共性技术、关键技术和核心技术,形成了一批竞争力较强的自有品牌,推动了全省的产业优化升级和新兴产业的不断发展和壮大。在中国·江苏第二届产学研合作成果展示洽谈会开幕之际,江苏省科技厅杨锐副厅长及有关处室负责人就全省产学研合作的有关问题进行了解答。本刊对此次访谈内容进行了整理,供读者参考。     

走产学研合作之路 促进技术创新

TCL集团坚持科技创新、着力增强自主创新能力,通过项目、技术．人才的合作方式,联合高校和科研机构、咨询机构的权威专家共同参与决策,充分发挥高等院校和科研机构“智能库”和“信息库”的作用,在探索产学研合作模式的过程中,集中资源,重点突破,促进企业自主创新能力再上一个新台阶。     

中国产学研合作创新与促进奖获奖单位摘介

＂中国产学研合作创新与促进奖＂是经国家科技奖励办批准、专门针对产学研合作而设立的全国性奖项,在我国政产学研界具有很高的荣誉。奖项设立的目的在于通过对产学研合作及创新方面作出突出贡献的单位及个人进行表彰,广泛调动产学研、政资介各方的积极性,提高产学研结合的水平,引导创新要素向企业集聚,引导企业积极参与创新实践,促进我国科技成果转化、产业升级和跨越发展。奖项分为中国产学研合作创新奖、中国产学研合作促进奖、中国产学研合作创新成果奖和中国产学研合作突出贡献奖。在第四届中国产学研合作高峰论坛及2010促进会年会期间,举行了2010年中国产学研合作创新与促进奖颁奖仪式,集中对获奖单位和个人进行授牌、授证仪式。本期《中国科技产业》杂志开辟专栏,对部分获奖单位的情况进行介绍。     

深化产学研合作加快建设创新型广东

过去五年来,广东在省部产学研合作方面进行了积极的推进和大胆的实践,进一步探索了高校科研机构服务地方经济社会发展的新路子,对提高广东的自主创新能力,加快转变经济发展方式产生了重要影响。     

提升企业为主体、产学研合作创新水平的对策建议

目前世界上各主要国家的企业都已经把合作创新作为企业的基本创新战略．加强产学研合作和企业间合作。我国企业目前的技术创新能力和水平决定了更需要通过产学研合作来快速提升企业的自主创新能力。分析结果表明，更有效进行产学研合作，首先必须要选择科学、可行的产学研合作模式和路径。其次，针对不同的产品创新类型，应选择不同的合作创新模式。目前我国高校既可以与风险投资公司和相关企业合作．通过建立新的高技术企业进行成果转化．也可以在高校的参与下，以企业为主体进行产品的集成创新，实现科技成果转化。 理论分析和实际调查还发现．目前我国建立以企业为主的产学研合作创新体系。还面临许多困难，还有许多需要解决的问题。政府应为其营造更好的环境。