普通高校"阳光体育运动"有效开展的对策研究

就目前普通高校开展"阳光体育运动"现状来看,在阳光体育运动实施过程中,"形式主义"倾向严重,严重制约着高校阳光体育运动有效开展.为此,高校体育改革必须从终身体育的基点出发,营造良好的运动氛围转变学生观念;加大经费投入,强化场馆、设施建设和体育师资队伍建设;深化体育教学改革,积极开展课外体育活动;建立普通高校阳光体育运动评价监督机制.     

阳光体育的指导思想与高校体育教学关系的研究

对在"健康第一"思想指导下的阳光体育运动与体育教学在其本质意义上的区别和联系的分析与论述。以哲学的辩证唯物主义理论为支撑,采用文献资料法、逻辑分析法、访谈法等研究方法,从新的视角和切入点对阳光体育运动与体育课教学的和谐发展关系进行辩证分析,论述了阳光体育运动与体育课教学的"分"与"合"的关系;明确阳光体育运动与体育教学的内涵与外延;调查了高校阳光体育与体育教学的实际情况;为高校体育教学改革提供理论依据,同时为高校体育教学网络化提供理论支撑,为阳光体育长效发展提供广阔的空间,为每位学生健康发展终身体育提供思想源泉。     

高校“阳光体育运动”制约因素及其保障体系分析

通过对南昌市高校大学生参与"阳光体育运动"的制约因素分析,认为构建"阳光体育运动"保障体系是贯彻落实中央文件精神,使"阳光工程"得以有序长效、可持续开展的有效举措。     

西安高校体育场馆设施配置的现状调查与分析

高校体育场馆设施是高校开展体育教学和课外体育活动的前提和基础,是开展实现阳光体育运动的必备条件。西安作为西部地区人口最多的城市,是我国高等院校聚集区,其高校体育场馆设施配置情况究竟如何,本研究以西安市15所高校为研究对象,通过文献资料、访问调查、数理统计等研究方法对西安市高校体育场馆设施资源配置情况进行调查研究,了解目前西安高校体育场馆设施的发展情况,为相关部门做好体育工作提供参考。     

西安高校体育场馆设施配置的现状调查与分析

高校体育场馆设施是高校开展体育教学和课外体育活动的前提和基础,是开展实现阳光体育运动的必备条件。西安作为西部地区人口最多的城市,是我国高等院校聚集区,其高校体育场馆设施配置情况究竟如何,本研究以西安市15所高校为研究对象,通过文献资料、访问调查、数理统计等研究方法对西安市高校体育场馆设施资源配置情况进行调查研究,了解目前西安高校体育场馆设施的发展情况,为相关部门做好体育工作提供参考。     

“阳光体育运动”背景下体育活动推进路径研究——以“早锻炼”为例

在开展阳光体育运动的热潮下,对高校体育管理工作模式提出新的考验,我校根据实际情况开展"早锻炼"活动,目的是为了进一步加强学风建设,促进良好学风的形成与巩固,培养学生良好的生活、学习习惯,提高学生的自理自立能力。早锻炼活动在大学校园开展的效果直接体现了学校体育工作成果。本文通过对大学校园开展早锻炼工作的分析,根据开展的实际情况,对早锻炼的教学模式以及管理模式进行研究,并对开展早锻炼工作进行总结,使广大师生要树立正确的教育观、人才观、健康观,学校相关部门、二级学院要齐心协力,共同把早锻炼工作作为一件大事来抓,让"健康第一"在学校教育中真正得到落实,为今后早锻炼工作的改革提供理论依据。     

高校体育运动环境与氛围建设的构思理念

高校体育运动环境的好坏直接影响到在校学生对体育运动参加的热情和积极性,良好的体育运动环境能够为广大学生营造良好的学校体育氛围,对培养学生对体育的认识以及对终身体育意识的形成非常有利。根据高校体育运动环境与氛围的建设,有助于高校学生更多地参与到体育运动中去。     

高校女生参与阳光体育运动现状分析

本研究主要采用问卷调查法、文献资料法、专家访谈法、数理统计法、理论分析法等研究方法,分别从中部高校女生对阳光体育运动的认知与动机、参与阳光体育运动的主要内容和形式、高校女生参与阳光体育运动的时空结构、参与阳光体育运动的阻碍因素等方面对高校女生参与阳光体育运动的现状进行深入分析,找出其中存在的问题,并提出相关建议。     

桂西北地区中职学校“阳光体育运动”的实施现状与思考

本文通过对桂西北地区中职学校的调查统计，查找出开展“阳光体育”运动面临的现实问题。旨在为教学部门提供有力依据，以利于阳光体育运动更加蓬勃发展。     

高校课余体育分析

课余体育是学校体育教育的有机组成部分。文章在对高校课余体育概念进行分析的基础上,指出普通高校课余体育模式应以依靠大学生自觉性为中心,加强体育理论教育,还要造就一支高素质的教师队伍。普通高校课余体育可以弥补体育课堂教学的不足,保证学校体育目标的实现,可以全面提高学生健康水平,能够促进校园文化建设。     

高校体育课开设特色民族传统体育项目的探讨

介绍我国民族传统体育的基本情况，然后详细分析民族传统体育在高校体育教学中的发展状况，并针对当前存在的问题提出改革之策，旨在为普通高校开展民族传统体育教学提供借鉴。     

浅谈提高高校女生体育兴趣

高校女生由于生理和心理原因,对体育运动缺乏兴趣.要提高高校女生的体育兴趣,首先要帮助学生树立正确的体育学习观;教师要更新教育理念,注重学生个体差异;要改革体育教学内容和方法,合理设置体育考核标准,加强师生的沟通交流.     

试论高等院校业余活动开展的重要性

我国高等院校不仅仅担负着人才培养的重任,更担负着人才配让过程中人才体制教育的责任。一个良好的体育运动习惯是高等院校毕业生工作学习的基础,良好的体育运动习惯更是提高工作学习的效率的重要途径,同时也是提高高校毕业生老年后身体质量的基础。因此加强高等院校业余体育活动,对于我国高等教育的人才培养有着重要的意义。文中就高等院校业余活动开展中体育活动开展的重要性进行了简要的论述。     

“阳光体育运动”和高职院校的校园文化建设探究

“阳光体育运动”是高等职业院校校园文化的重要构成部分,在进行校园文化建设的过程中有着十分重要的现实意义。本文从“阳光体育运动”的意义和内涵开始分析,进而阐述了校园文化的作用,然后对于两者之间的关系进行了比较深入的分析和研究,以期能够更好的促进“阳光体育运动”对于校园文化建设发挥积极的作用。     

内蒙古地区普通高校体育保健课开展情况的调查研究

本文通过文献资料、问卷调查法、专家访谈法、分析法及数理统计法对内蒙古39所高校的体育保健课现状进行调查、分析.找出内蒙古地区普通高校在开设体育保健课的开课状况、教学文件、教学内容、教师结构、场地设备及课余体育活动开展等方面存在的问题,提出自己的一些建议,为内蒙古地区各个高校开设体育保健课提供一些理论与实践的参考.     

高校“阳光体育”研究述评

通过文献资料法，专家访谈法，逻辑分析法，数理统计法，对高校的专家教授进行访谈获取相关信息，通过文献资料的收集、整理和归纳、分析，对我国高校阳光体育研究现状进行统计分析，就高校阳光体育内涵、时代背景、研究现状及研究存在的问题进行分析和论述，以期能够为高校“阳光体育”的深入研究，提高学生体质提供参考和依据。     

校企协同育人理念下“双师型”教师队伍培养路径——以广西民族师范学院国际贸易专业为例

地方普通高校要向应用型高校转型,就需要建设一支"双师型"的教师队伍。如何培养呢?不外乎"内培外引"两条途径,但这两条途径在当前都面临着一些困难,特别是对一些落后地区的普通高校而言尤为如此。为此,高校需要诚心诚意地"筑巢引凤",也需要多管齐下促进内部教师向"双师型"教师转变。     

快乐体育与高校体育改革

快乐体育是大众体育的需求,是高校体育改革的必然趋势。高校体育教师应深刻理解快乐体育理念的精髓,通过合理的运动实践,使学生充分体会运动中的乐趣与意义,培养他们的体育兴趣和快乐地从事体育运动的能力,进而养成终身体育的习惯。     

“轻体育”是高校体育教育贯彻终身体育的有效途径

根据高校体育的培养目标,顺应我国目前高校体育课程改革步伐,在分析＂轻体育＂、高校体育与＂终身体育＂的关系,阐述了高校学生参加体育运动的动机及兴趣特征,并进一步结合＂轻体育＂教学特征的基础上,探讨通过轻体育教学,培养高校学生终身体育习惯的养成,从而实现高校体育教学的培养目标,为终身体育的普及提供一条有效途径。     

普通高校体育教学的新定位与转变的指向研究

通过对高校体育教育、教学更新定位与转变的研究,有针对性提出高校教育下的体育教改的建设性规划,以期提高学生参与体育运动的积极性和获得更好的教学效果。