“90后”大学生思想特点调查及对策探析

"90后"成长于我国改革开放初显成效和市场经济体制初步建立的特殊历史时期,受这一时期社会变化的影响,他们身上呈现出与"70后"、"80后"完全不同的思想特征。本文以中国石油大学(华东)"90后"大学生为研究对象,通过问卷调查和文献研究的方式来了解"90后"大学生群体思想特点和成因分析,并在此基础上提出相关加强和改进我校大学生思想政治教育的对策与建议。     

网络环境下的大学生心理素质教育探讨

本文研究了网络环境下当代大学生群体的心理行为特征,探索加强大学生心理健康教育工作的方法和途径。     

消费主义文化对当代大学生价值观的影响探析

当前社会的发展使得"消费至上"的理念对传统价值观念的影响愈加严重,甚至对当代大学生的思想意识和价值观念都产生了影响。这种消费主义将对无节制的物质享受作为生活的主要目的和价值意义。消费主义的拜物主义特征和功利主义特征也在很大程度上改变了当代大学生的本质,弱化了大学生的社会责任,更对其人生理念和信念造成了淡化。针对这种情况,广大高校更需要积极开展相应的价值观教育,开展优秀和积极的传统文化教育,从而为广大学生营造一个更为积极、和谐和文明的高校学习环境。为此,本文也将对消费主义文化对当代大学生价值观的影响展开研究,希望对高校教育工作的开展提供更积极的意义。     

当前大学生的思想特点分析

大学生的思想政治水平关乎中华民族的兴衰存亡．当前高校的思想政治教育工作并不令人满意．为此有必要深入分析作为教育对象的当代大学生的思想特点。国家的独生子女政策。改革开放带来的巨大社会转型。与以“80后”为主体的当代大学生相伴成长的全球化和信息化等共同造就了当前大学生鲜明的思想特点．在一些重大的政治与社会事件中的表现也表明了当前大学生是可堪重负的一代。     

"80后"辅导员做好"90后"大学生思想政治教育工作对策研究

"80后"辅导员如何应对"90后"大学生,做好新时期的学生工作已经成为当前高校学生工作研究的新课题和重点问题.本文通过详细分析"80后"辅导员的状况及"90后"大学生的思想状况,就"80后"辅导员如何做好"90后"大学生思想政治教育工作进行了深入的思考,提出了有针对性的对策和建议.     

“90后”大学生网络表达特征的实证研究

网络社会是人类社会发展的一个全新阶段,网络生活已经成为大学生重要的生存方式,网络表达是构建网络社会和推动网络空间发展的重要动力。在这种历史和社会环境下,研究＂90后＂大学生网络表达特征就成为新形势下高校思想政治教育工作者必须面对的课题,必须以当代大学生网络表达特点为基础,创新符合＂90后＂大学生网络表达特征的思想政治教育方式。     

当代大学生社会适应性研究

在各种世界观及文化意识呈现多元、复杂状态的当今社会,大学生的社会适应性成为了当代大学教育不可回避的现实问题。本文从大学生的社会适应性概念出发,分析了当代大学生在适应社会方面所存在的各种隐患,在此基础上提出了大学教育中针对培养加强大学生社会适应性的对策建议,以此为相关高校的教育工作的优化改善提供参考依据。     

“互联网+”时代下大学生就业指导问题研究

当代大学生的就业越来越成为社会关注的焦点,每年的毕业季更是各大高校百家争鸣的时节,为了能让毕业生都能找到满意的工作,大学生的就业指导工作越来越受到学校的重视,通过开设职业生涯规划课程,让学生对"毕业即就业"有初步的了解和认识。当今"互联网+"模式下,大学生就业的渠道更加多元化,就业指导工作也越来越与时俱进。文章主要探讨了在"互联网+"模式下当代大学生就业指导的现状及发展策略。     

80后辅导员如何管理90后大学生

2008年,90后大学生开始进入高校。同时,80后辅导员在高校辅导员队伍中占居很大比例。"80后"辅导员如何应对"90后"大学生,成为高校学生工作研究的新课题,本文着重从"90后"大学生的特点、"80后"辅导员开展管理工作的优劣势分析,提出针对性的建议。     

“中国梦”视野下“90后”大学生思想政治教育的实效性探索

在"中国梦"视野下,当今大学生思想政治教育工作有了更深厚的平台。用"中国梦"引领大学生思想政治教育,紧密结合当代"90后"大学生的实际状况,积极探索创新教育途径,以期使大学生思想政治教育工作向着更为理性、科学和务实的方向发展。     

浅议90后大学生幸福观

"90后"大学生是当代大学生的主力军,是未来社会的中流砥柱,但"90后"大学生对幸福观的认识不尽相同。幸福观教育是大学思想教育的重要组成部分,因此,基于"德性"对"90后"大学生的幸福观建设加以正确的引导,不仅对"90后"大学生有着举足轻重的作用,同时也能促进高校思想教育。     

高校学风建设问题探讨和对策研究

进入21世纪,各高校学风建设工作面临着全新的形势,"90后"大学生逐步取代"80后"大学生成为高校学生的主体,浮躁的社会氛围也给对大学生的思想观念带来负面影响,学生生活的网络化也对高校学风建设工作提出了新的要求。因此,本文以沈阳化工大学为例,考察探讨高校学风建设工作面临的新形势以及如何采取新对策无疑具有重要的现实意义。     

网络文化对大学生树立社会主义核心价值观的影响研究

网络文化的迅速发展对当代大学生核心价值观培育带来各种重要影响,面对网络文化对大学生思想政治教育工作和大学生社会主义核心价值观培育带来的严重威胁,本文依据此现状提出有效加强大学生社会主义核心价格观相应的对策:制定网络法规,加强网络文化监管;正确认识"文化殖民"主义,树立"明辨是非"的能力;"以德治网',德治和法治相结合;...     

浅议当前心理健康干预的措施和方法

高校大学生心理健康教育工作如今在高校学生管理中显得越来越重要。本文总结近年来大学生心理健康教育工作的相关经验,并分析了当代"90后"大学生的心理特点和发展规律,积极探索新的工作思路,并提出心理健康教育的措施和方法。     

浅议网络时代的大学生思想政治工作体系构建

21世纪是网络信息化的时代,网络的飞速发展和普及深刻地改变着当今世界。无处不在的网络正深刻地改变着当代大学生的行为模式、价值取向、心理发展和道德观念。我们更多地关注到网络给当代大学生带来的诸多负面影响,却未能认真思考网络这把"双刃剑"给大学生思想政治教育工作带来的新机遇。如何充分利用网络,发挥其优势,趋利避害,因势利导,加强和改进大学生思想政治教育工作,使其顺应时代发展潮流,是我们教育工作者亟待解决的重要问题。     

“体验式”大学生社会实践活动的探究

伴随我国高教规模扩大,大学生不再被看做天之骄子。国际交流与合作的日益频繁也提高了社会竞争的激烈程度,这些都导致当代大学生或多或少存在学习目标不明确、社会责任意识淡薄等问题。本文以为康复医院脑瘫患儿开展的"体验式"社会实践活动为例,深入阐述了活动开展过程和活动取得的成效,引发对开展大学生社会实践活动的思考和探究,为如何加强大学思想政治教育效果,引导大学生勇于面对生活,面对社会,培育感恩品质和社会责任心提供依据。     

90后大学生思政教育现状与对策

目前,"90后"是当代大学生群体的主要组成部分,"90后"大学生思想政治素质的好坏将直接关系到建设中国特色社会主义事业的成败,这也要求传统的大学生思想政治教育工作必须做出相应的调整以适应这种挑战。本文以当前"90后"大学生的思想特点为切入点,深入分析"90后"大学生思想政治教育现状,指出其存在的问题并提出一系列对策,以期推动"90后"大学生思想政治教育工作的进一步发展。     

浅谈高职院校如何做好大学生发展党员工作

做好高职院校大学生发展党员工作是当代青年学生健康成长的需要,是加强高职院校党建和思想政治工作的要求.关系到党和国家的未来.在工作中坚持培养教育立足"早"字,保证质量坚持"严"字,明确重点加大"力"字:强化措施落在"实"在,并正确处理好六个关系,才能做好高职院校大学生发展党员工作.     

基于“90后”大学生个性特征的教学方法改革探讨

"90后"大学生成长的社会、家庭和教育环境,决定了其在个性特征上区别于"70后"、80后"大学生。因此,高校教学方法必须充分考虑其时代特点,因材施教才能保证最好的教学效果。本文结合高职院校教学方法改革和发展的实际,基于"90后"大学生个性特征分析,提出了教学方法改革的一些建议。     

浅析当代大学生代际道德特征

时代不同，大学生的道德特征也不同。当代大学生总体而言，呈积极向上的趋势，但也存在部分责任与感恩意识淡化的特征。鉴于此，为了让社会对当代大学生有一个清晰的认识，本文试从代际角度进行分析，揭示出当代大学生道德发展趋势，以利于社会、高校、家庭更好地关注与引导。