军校学员管理方法探析

针对新形势下军校学员的管理问题,文章提出一种刚性管理和柔性管理相结合的管理方法,从而实现学员队以人为本的管理,为学员的全面发展和成长创造良好的外部环境,促进院校人才管理目标的实现。     

九月播种 九月收获 CHRP品牌效应强势显现

本刊消息进入九月,CHRP注册人力资源管理师各地培训机构传来消息:CHRP培训及针对学员和学员企业的各种服务活动再掀高潮,切实落实了CHRP"帮学员成长,为企业服务"的服务方针。而市场的热烈反应表明CHRP的品牌效应在强势显现。据CHRP考试认证中心相关人士介绍,CHRP注册人力资源管理师的培训工作在九月稳步推进。北京、上海、深圳、福建、云南等全国各地的培训机     

2007年人力资源管理方向研究生课程进修班招生

简介北京大学心理学系多年来开办人力资源管理方向研究生班,已成为国内知名HR教育品牌。不断更新的课程组合顺应了现代人力资源管理与开发的理念、技术、方法、成果的不断变化,理论前沿与实践新法兼容并包,使学员得到充分的纵向提高与横向拓展。优秀的师资,精选的教材,国际名校及国际著名咨询公司的联袂组合,为学员的学业和职业成长提供了强大支持。     

论现场教学在干部培训中的运用

现场教学就是将课堂搬到现场,让学员亲身体验,集参观、案例研究、角色模拟等多种方式于一体,通过参观、主题演讲、研讨交流、互动答疑等方式,提高培训对象认识、分析和解决问题能力的一种培训方法。在教学中要注意:充分认识现场教学的重要性;教学点的选择要密切联系教学目的;教学内容应紧紧围绕教学目的找准切入点;教学手段要多种多样,能吸引学员眼球;教学效果的深化要依靠互动、总结的环节。它是一种比较适合干部教育培训、符合干部成长规律、贴近干部学习实际的教学形式。     

中欧EMBA1995级

从一个EMBA班级的10年变化,可以洞悉新一代商业从业者的成长动力源泉和人生轨迹,以及他们身上折射出的时代变化他们是中国最早的一批EMBA学员,他们的事业历程和人生轨迹因EMBA而改变。在毕业后的第一个十年,这42个同学都展现了各自的作为,成为政府机构、国有企业、跨国公司以及民营企业的领导人物和管理精     

飞行院校如何构建以学员为中心的任职教育课堂

以学员为中心的课堂教学，学员和教员都需要重新定位自我，教员需要主动培养学员的学习方法，更科学灵活的使用教学手段和方法。为了更好地了解学员的需要，教员思考问题应从学员的角度出发，时刻把学员作为课堂的主体。     

军医院校任职教育学员个体差异对任职教育参与积极性的影响

采用问卷调查的方式分析了军医院校任职教育学员个体差异对任职教育参与积极性的影响,研究结果表明,现阶段学员参与任职教育的积极性较高,但学员的个体差异影响任职教育参与积极性,女性学员在"教学"和"管理"分量上得分高于男性学员,并存在显著性差异;学历和职称越低的学员在"重视程度"、"对个人益处"和"教学"分量上高于学历和职称高的学员,并呈现显著性差异。     

会计类本科与MPAcc双向联动培养模式研究——基于应用型本科院校开展MPAcc教育的视角

会计类本科教育教学中,MPAcc中拓展性元素的适当融入,无疑有益于本科人才综合应用能力的进一步提升;在MPAcc教育中,如能合理吸取本科理论教学中"宽口径、厚基础"的有益成分,则更有利于学员均衡全面的成长。文章揭示了会计类本科与MPAcc双向联动培养探索的理论价值和实践意义,并提出了这一创新培养模式的具体实现路径。     

浅析高校函授学员思想政治教育工作薄弱的原因及对策

长期以来,高校函授学员的思想政治教育工作一直较为薄弱,这既与高校教育工作者认识误区有关,也与社会大环境和函授学员自身素质有关。为加强和改进成人函授学员的思想政治教育工作,不仅要坚持育人为本、抓好课堂教学、健全管理机构和加强管理队伍建设,而且还要加强对函授学员教育管理工作。只有这样,才能把函授学员的思想政治教育工作落到实处。     

浅谈高中生德育管理的重要性

目前,随着我国教育的不断改革和完善,充分发挥德育教育在学员教育管理中的导向作用,是学校做好学员教育管理工作取得成功的重要保障,是教师参与学员教育管理工作取得成功的重要保障,是学员自我教育管理工作取得成功的重要保障。     

浅谈军事院校对学员能力素质培养侧重点

基于部分学者就军事院校如何加强学员全面素质培养的探讨,本文提出了我军现代化建设对学员能力素质要求侧重点,以及学员能力素质培养侧重点及方法。通过研究得出学员的军政素质、信息素质、创新能力是我军现代化建设必然要求,学员的战斗精神培养、信息素质培养和创新能力培养是打赢未来信息化战争培养侧重点。     

军校生长干部学员基层管理能力培养现状与对策

基层管理能力是军校生长干部学员综合素质的重要组成部分。在明确基层管理能力内涵的基础上,充分认识到生长干部学员基层管理能力培养的重要意义,探寻生长干部学员基层管理能力培养的规律和问题,并采取合理方法对策,提升生长干部学员基层管理能力培养水平。     

如何提高地方自考生学习英语的兴趣

通过对大学生自学考试助学班的学员进行调查和特点分析,提出只要提高学员学习英语的兴趣,学员就会自觉开动脑筋,发动主观能动性,自觉学习,起到事半功倍的效果这一研究结果。     

读“关系书”源于民企发展的非市场性掣肘

3月14日,又有121名民营企业老板拿着结业证走出中央党校的大门。这已是该校对外培训中心主办的第65期“民营经济理论和实务培训班”。数据显示,仅针对民企老板的短期培训已办60 多期,有近万名学员。除了学习课程之外,“结交朋友”被许多学员视为收获之一。有学员的总结道:“是中央党校为民营企业家搭起了学员和领导、学员和专     

综合运用多种教学方法与手段,提高新装备课堂教学质量

教学方法是完成教学任务的手段。良好的教学方法是教师引导学员掌握知识、掌握技能、发展智力和能力的重要保证。"装备结构原理"涉及机械、电子、液压与程序控制等多方面基础知识,教员难教,学员难学。笔者在教学实践中尝试综合运用讲授法、演示法、观摩法与练习法等多种教学方法与手段,教学过程中的应用研究证明这些方法有助于激发学员学习兴趣,调动学员学习积极性和主动性,培养学员分析问题、解决问题能力。     

以需求为牵引的任职岗位课程教学模式探索与研究

以需求为牵引的任职岗位课程教学模式就是紧紧围绕需求这一目标,以设计者的角度出发,以点带面全面阐述专业设备课的实施过程。在教学过程中学员全程参与探讨,教员提出问题,学员分析问题,最后教员和学员共同归纳得出结论来解决问题,提高学员的学习积极性、分析问题和解决问题的能力,为以后的岗位任职打下坚实的基础。     

发挥现场教学作用 推动党校教学改革

近年来,各地党校都在努力推进教学方法创新。而现场教学法具有重点突出、生动感知、联系实际的特点,能充分调动学员的主观能动性、提高学员分析问题和解决问题的能力、拓宽学员的知识面,从而有效提高学员的素质和能力。同时,现场教学还能起到教学相长的作用。在党校教学改期中推广现场教学,积极发挥现场教学的作用,可极大地推动党校教学改革。     

基于期望理论的军校士官学员学习积极性研究

当前军校士官学员学习积极性普遍偏低,直接影响着军校人才培养目标的实现.文章深入分析士官学员学习积极性不高的原因,并基于期望理论提出激发士官学员学习积极性的方法,即处理好学员的学习成绩、学员所获奖励、满足学员需要三个方面的关系.     

也谈副职的领导艺术

这次很有幸参加了交通部海事局在上海海事大学举办的培训班学习。在我们这批学员中,有很多人已经走上了领导岗位,担任各级领导职务。而在他们之中更多的,是担任副职。我们中还有许多学员随着知识、能力、经验的增长,也会逐步走上领导岗位,而这往往首先要从副职开始。就一般规律而言：相对于当副职和下级的时间来说,当正职和上级的时间是短暂的。当副职和下级则是长期的。因为每个领导者的成长都是从班子成员到副职,再到正职,然后又到上一级班子做成员、当副职、再到正职。如此循环往复,呈螺旋式进步和上升。而且在任何一个组织里,正职只有一个,相对来说副职会有一个或多个,因此无论是从时间上还是从数量上,现阶段探讨一下副职的领导艺术或许有更广泛的现实意义。     

谈启发式教学在军事飞行教学中的应用

教学是双边活动,教员不能代替学员掌握知识,教学成果最终要取决于学员的学习成绩。因此,能否调动学员学习的积极性,启发学员主动用脑,既是对教学方法的检验,又是教学成功与否的重要标志。