谈我国高等教育拨款方式的改革

我国高等教育现存的“综合定额＋专项补助”拨款模式的依据过于单一和不合理。拨款方式直接关系到高等教育的制度创新和运行效率，本文对高等教育拨款方式提出多元化的建议，即针对不同拨款方式的特点，实行“公式＋合同＋绩效”的方式组合．积极试行教育券等间接拨款方式，来提高政府高等教育资金的利用效率。     

我国高等教育成本核算的思考

在高校收费中注重核算教育成本，有利于国家合理确定财政拨款力度、学生收费标准和用人单位缴费水平     

我国高等教育多元化投资体制运作模式分析

本文对我国高等教育多元化投资体制运作现状及存在问题进行分析,在比较研究国外运作模式的基础上,认为我国高等教育多元化投资体制运作模式可以采用以下措施进行优化:高等教育现代产权制度的建立、政府作用的发挥、高等教育结构体系调整、高等教育财政策略调整。     

浅析我国高等教育拨款咨询委员会的组织架构

在我国,教育管理实行的是政府部门对高校直接管理的方法,缺乏一定的灵活性。随着我国教育的改革与不断发展,教育管理部门实务更具专业化、规模化,逐渐将部分职能通过培养“中介组织”的方式实现转变。本文在结合我国国情的基础上,并根据国家相关政策指导,从高等教育拨款的改革方向上出发,分析了我国高等教育拨款咨询委员会建立的基本原则,提出了构建我国高等教育拨款咨询委员会组织架构的建议。     

我国高校财政拨款模式研究

在近代史中教育与经济发展的关系不言而喻,无数国家的崛起的过程中教育都占有着极其重要的地位,特别是在人力资本推动经济发展的背景下,教育在推动经济发展的贡献中占有的比重越来越大,而在此其中高等教育的发展又是最为关键的。随着我国高等教育规模的不断扩大,以财政拨款为主的高等教育经费的筹措机制成了一个值得讨论的问题。本文通过回顾高校财政拨款的历史阶段,阐释现阶段我国对高校财政拨款的模式存在的缺陷,结合比较国外的高校财政拨款模式提出了合适于我国国情的拨款方模式的几点建议。     

香港特区政府对高校生均拨款机制研究

香港特区政府对高校拨款首先要通过“香港大学教育资助委员会”的前置研究,政府需要认定资助的学生人数,学校学生总数与教资委认定的学生数差距较大在香港高校普遍存在.在此基础上,政府需要计算高校生均办学成本.生均办学成本涉及学校日常运行经费,属于政府经常补助金项目.政府对高校实际生均拨款按照学生人数和生均办学成本扣除学费抵偿的部分计算.生均拨款不但占了政府拨款的重要比重,在香港高校总收入中也占重要比重.     

浅谈新形势下我国高等教育收费改革

随着高等教育规模的快速增长,政府的投入已远远不能满足高等教育发展的要求,实行高等教育收费制度成为必然。高等教育收费对我国经济、社会公平和社会稳定产生了积极和消极两方面影响。高等教育收费改革应合理确定收费标准,完善助学制度,实行投资多元化,以拓展经费来源。     

我国高等教育收费标准问题探讨

我国高等教育收费问题备受关注,其中,收费标准是问题的关键所在。通过分析高等教育收费的必要性与收费标准的现状,联系国外高校收费的实际情况,对我国高等教育收费标准进行反思,并试图探索高等教育收费标准的确定方法。     

高等教育成本分担机制研究

高等教育对于促进科技进步和经济发展具有重要的意义,而越来越高的教育成本也引起关注,高等教育学费的定价机制是如何确定的?本文探讨了我国高等学校学费定价机制的现状,对高等教育定价机制进行理论分析,并对高等教育定价进行了国际比较。最后,本文根据我国的实际国情提出了相应的对策建议。     

高校教育成本分析——兼论高校教育成本审核

从2002年开始。国家发改委开展对全国高校教育成本审核．其目的之一是为政府价格监管部门制定合理的教育收费标准提供科学依据。但是．我国高校会计制度规定高等学校主要按收付实现制原则进行会计核算，显然在现行高校财务管理体制下，要取得真实、可靠、完整的教育成本信息具有一定的困难。从宏观经济管理角度看，进行教育成本核算，不仅关系到高校合理收费问题，更重要的是，以此为依据制定政府对高校的财政支持政策，建立科学的教育资金补偿机制。因此需要我们从理论和实务方面进行探索研究．为进行高校教育成本审核和政府制定宏观经济政策提供科学依据。     

我国高等教育收费对居民消费的影响

本文通过对我国高等教育收费现状的分析,阐述了收费过高对居民消费的促进和抑制作用及其对社会的影响,并利用定量分析方法加以论证。     

我国高等教育收费问题研究

本文主要论述如何在寻求教育公平和学校平稳发展双赢的基础上,建立合理的收费标准、完善的资助制度、制定有效的收费管理方法,以改善目前高校收费管理中存在的各种问题。     

主要西方国家高等教育拨款模式的比较

国家政治、经济和文化的差异,决定了各国财政体制和高等教育拨款模式之间存在差异。本文通过对主要西方国家高等教育拨款模式的简介,比较分析它们之间的异同点,为改革和完善我国高等教育经费拨款机制提供借鉴。     

完善我国高等教育收费制度的思考

我国高等教育收费改革依据教育成本分担理论,由政府、社会和受教育者及其家庭共同分担,根据从教育成本定性分析和定量分析中确定政府应该分担的教育成本,政府应加大对高等教育的投资力度,同时提高高等院校的资金使用效率,降低生均成本。     

如何确定高等教育收费标准

长期以来,中国的高等教育基本上是免费的,学生除了支付一部分的生活费用外,其它费用全部由国家承担.自1997年,我国绝大多数高校实行"并轨招生",向学生收取一定的学费以来,学费增长很快,并引起了理论界、政府有关部门及广大社会群众的密切关注.     

我国民间金融机制演化研究

我国民间金融机构的存在和发展,已经经历了相当长的时间,慢慢演化为了一种常态化的金融机制。我国民间金融机构的存在,对经济和社会发展做出了一定的贡献,虽然现阶段民间金融的发展存在着一定的问题,但不能简单否认这种金融形式的有益作用。我国民间金融机构的发展和演化过程,也是我国金融机制不断改革的进程,伴随着金融领域改革的深入进行,我们民间金融机构也会慢慢朝着正规化、合法化的方向演化,最终成为官方金融机构的有益补充。     

高等教育绩效拨款初探

本文试图从高等教育绩效拨款这一绩效评价出发,探讨我国高等教育拨款中存在的问题以及可以借鉴的经验。通过初步梳理美国田纳西州绩效拨款的演变,例如其指标体系侧重点等内容,探讨我国可以借鉴的成功经验。     

调整高等教育收费标准问题研究

近年来,宁夏、江苏等省(自治区,以下统称省份)对高校教育收费标准进行了调整,学费普遍出现大幅度上涨,引起了社会的高度关注.结合全国高等教育收费标准实际,研究了调整高等教育收费标准的主要原因及其影响因素,提出应从科学、合理确定高等教育成本、继续增加高等教育财政投入、加强高等院校收费管理等方面完善高等教育收费的政策建议.