高职高等实践教学问题的思考

实践教学是高职高专院校教育教学过程中的一个重要环节。由于受各种因素的影响，使得这项教学工作难以正常、有效地开展，教学效果已直接影响人才培养质量。本分析影响实践教学工作质量的主要问题与原因，阐述实践教学在教学过程中的重要的地位与作用，并从教师的教学过程，教学部门的管理工作、学校的相应配套措施等方面，提出加强实践教学环节的具体建议。     

对计算机应用技术专业实践教学改革的若干思考

高职教育中,实践教学已成为整个教学体系中最重要的环节。实践体系的设计是实现人才培养目标最重要的综合性环节,对于培养学生的应用能力、实践能力与综合职业素养等方面具有不可替代的重要作用。因此从计算机应用专业实践现状出发,提出了对计算机应用技术专业实践模式的探索。     

市场营销专业实践教学控制的研究

为了提高市场营销专业学生实践的能力，在进行理论教学的同时，还须进行实践教学，但若想取得理想的效果。必须加强控制。本拟从实践教学中的专业实践活动、社会调查、模拟实习、专业综合毕业实习等方面探讨实践教学控制的方式、方法。     

高职高专实践教学基地建设的实践与思考

实践教学是高职高专教学体系的重要组成部分,实践教学基地是实践教学的基础保障,实践教学基地的建设和管理直接关系到实践教学的质量。本文指出了高职高专实践教学基地建设中存在的问题,重点探讨了实践教学基地建设原则以及如何建立、健全实践教学基地的管理机制。     

构建高职高专实践教学体系的思考

高职高专教育承担着培养技能型人才的重要责任,是我国教育中与经济发展联系最紧密、最直接的部分。实践教学是训练学生专业技能的重要途径,针对实践教学存在的问题,研究构建以能力为中心的实践教学体系。     

商科类高职高专实践教学体系构建思考

实践教学是高职高专实现教育教学目标的重要保证.根据商科类高职高专实践教学体系构建应遵循的原则,结合商科类高职高专自身的特点,就实践教学体系及硬件系统、软件系统和管理系统3部分建设提出初步的思考.     

对完善高职高专会计模拟实习教学的思考

会计是一门实践性很强的学科，不仅要求掌握理论知识。还要有一定的实践能力，才能胜任会计工作。我们也经常看到，招聘会计人员的条件是五年以上工作经验，对求职者要求到职能做，并且要求做对做好。因此，国际会计联合会确定的会计教育的培养目标有三个：第一，对会计专业知识的掌握程度；第二，将所学知识运用于实际工作的能力；第三，从事专业的态度和方法。但从现实来看，不论会计专业的大中专生还是本科生，均不能像其他专业那样很快适应工作，对于具体工作很难入手，常常闹出笑话，从而产生胆怯心理，一般需要经过一段比较长的时间才能适应。因此，上面所提到的对学生“将所学知识运用于实际工作的能力”的培养尤显重要。要解决这一问题，会计教学模拟实践是一个很好的解决办法。     

水文与水资源工程专业实践教学探索

实践教学是水文与水资源工程专业人才培养的重要环节,在提高人才培养质量方面具有重要作用,必须加强实践教学和实习基地建设。根据水文与水资源工程专业的培养目标和专业特点,我们建立了秦皇岛认识实习基地、涞源教学实习基地和黄壁庄生产实习基地,对基地进行了系统化建设,保证了各阶段实习的系统训练。毕业实习和毕业设计（论文）采用与工程项目相结合、与教师科研项目相结合、与毕业生就业相结合和聘请校外专家指导的形式,使学生直接参与项目。提高综合研究能力。     

高职高专市场营销专业教学的基本实践与思考

文章介绍了教学实践的新尝试、教学改革的新思路以及教育手段的新趋势.     

高职高专英语课堂教学中委婉语问题的思考

英语委婉语是人们在社会交往中为谋求较为理想的交际效果而创造的一种特殊的语言形式.高职高专英语教学中恰当地使用委婉语,可以对学生起到潜移默化的作用,使他们懂得在未来的工作中委婉地进行交际是保证工作成功进行的一个重要条件.委婉语的得体使用就是英语教师语言艺术修养水平的体现,是确保英语教学效果理想的一个不可或缺的条件.     

关于高职高专计算机审计实践教学的几点思考

多年来,审计实践教学一直是高职院校亟待解决的一个问题,根据审计署倡导的加强审计人员计算机审计知识和技能的培训以及教育部提出的关于高职高专要以培养高等技术应用性专门人才为根本任务的精神,有必要对高职高专在审计实践教学中的现状进行分析并提出改进意见.     

对高职高专酒店管理专业实践教学的若干思考

本文指出酒店管理专业学生实习中存在的问题,通过对问题的产生原因进行分析,探讨有效解决途径,以期对我国高职高专酒店管理专业的实践教学提供可借鉴的经验。     

会计实践教学构想

会计实践性教学是素质教育的要求,从会计学科本身的特点,以及对会计知识的掌握方面来看,都需要进行会计实践性教学。会计的实践性教学主要有两大方面：一是完善会计模拟实习,目前情况下,主要是建立及完善会计模拟实验室筹资、核算、分析三大环节的实习内容;二是实施会计案例教学,当前应着重开发各会计实践教学模块,并改变教学手段滞后的局面。     

《政治学》课程实践教学的个案思考

课程实践教学是实践教学体系中的重要环节。《政治学》课程理论性较强，只有结合实践才能调动学生学习积极性，真正理解课堂教学的理论。本次实践教学的设计重视现实背景的考虑，体现了与课堂教学内容的吻合．精心设计了实践教学的流程。从这次实践教学来看，应该通过调动学生参与问卷设计、建立长期稳定的基地、拓展新的实践空闻等方面实现实践教学效果。     

会计实践教学构想

会计实践性教学是素质教育的要求,从会计学科本身的特点,以及对会计知识的掌握方面来看,都需要进行会计实践性教学.会计的实践性教学主要有两大方面:一是完善会计模拟实习,目前情况下,主要是建立及完善会计模拟实验室筹资、核算、分析三大环节的实习内容;二是实施会计案例教学,当前应着重开发各会计实践教学模块,并改变教学手段滞后的局面.     

对高职院校实践教学环节质量管理的思考

高职院校的实践教学环节主要包括实验、实训和到企业顶岗实习三个部分,它是巩固学生理论知识,培养高素质应用型人才的决定性环节,其质量水平对一个学校的招生规模、毕业生的就业率及学校的发展前景等都会产生深远的影响,甚至可以说就是保障高职院校何以生存的生命线。     

“计算机网络互联”课程实践教学的思考

实践教学是高职院校高素质、高技能人才培养的重要保障。在课程建设过程中,我们对"计算机网络互联"课程的实践教学进行了一系列的探索与实践,主要包括实践教学要求、实践教学体系架构的构建、教学方法、课内外实践教学的设计等方面的探索和思考。     

会计专业实践教学探讨

实践教学中存在着学生实习与求职矛盾、经费和师资短缺等问题;采取分散的社会实习和集中的校内模拟实习结合是一种有效的办法;应建立分散实习制度和监督检查制度方能达到预期效果。     

金融实践课程教学需求的调查与思考

本文选取经济学专业三年级学生作为调查对象,从金融实践课程学习的必要性、学习目的、授课方式、课程内容和满意程度等方面对该课程的教学需求状况进行了调查。调查表明,该课程符合学生的需求并对教学模式的创新具有较为重要的现实意义。     

对高职高专思想政治理论课实践教学的几点思考

加强实践教学是增强高校思想政治理论课教育教学实效性的有效手段。但是,当前高职高专的思想政治理论课的实践教学存在着诸多问题。只有为实践教学营造良好的氛围,才能实现思想政治理论课帮助学生树立科学．的世界观、价值观和人生观的目标。