浅谈音乐在影视作品中的运用

一部成功的影视作品并非只有图像中的光和影,它的成功往往与音乐的巧妙运用密不可分。好的音乐就像给影视作品注入了灵活的血液,流进观众的每一个情感细胞中,使他们的心情随之跌宕起伏,好的音乐作品就像是影视作品的灵魂,带人们体会每一个情节的细微之处。本文从不同的角度对音乐在影视作品中的运用加以分析。     

浅谈多媒体技术在音乐教学中的作用

在提倡创新教育的今天，多媒体技术给我们的音乐欣赏教学注入了生机和活力，它能激发学生的学习兴趣，能创设生动的音乐氛围，许多教师都在积极学习制作课件，应用多媒体进行音乐课辅助教学。但是，我们也不难发现，由于使用不当，多媒体教学在音乐课堂的运用中也有诸多的弊端存在。     

浅析音乐在武术套路演练中的运用

自2004年新的武术套路规则出台,要求音乐运用到套路演练比赛中,并逐步得到推广,因此音乐成为套路表演中的一个特别因素.将音乐用于武术套路中,可以激发运动员学习的动机,培养运动员的兴趣,提高学习效果,活跃气氛,使运动员的身心都能得到良好的发展,而传统的教学模式以技术传授为主,只重视教师的主导地位,忽视了运动员的积极性、主动性,使运动员处于被动的学习状态,这种教学模式极大地影响了教学的效果.本文运用文献资料法、专家访谈法等研究方法,研究武术套路与音乐的联系;音乐在武术套路中的应用以及有效配用音乐的方法及注意问题,力求找到一个可以让动作、音乐、情感三者达到完美融合的有效方法.     

浅谈影视作品的创作与制作

影视艺术是集图、文、声、像于一体的艺术，其丰富的表现力、生动的视觉及声响效果。滦受消费者的青睐。于是，也就被市场用于了信息的传播、产品的说明乃至教学的演示。于是。影视作品不再是一种欣赏和娱乐，已经是一种工具渗入了社会的各行各业。同时，它又有了自己的名字，叫做“多媒体”。因此它有很大的现实市场和潜在市场，但同时，影视作品的创作和制作也面临着极大的挑战。     

浅谈音乐在舞蹈创作中的作用

舞蹈是以人为载体，以人体动作为语言的一种综合性表演艺术，也是一种时间性和空间性相结合的时空艺术。我国古代所说的“乐”，就是对音乐、舞蹈、诗歌相互结合为一体的总称。人们常说的“乐之在耳者为声，在目者为容”，具体而又生动地说明了音乐和舞蹈两者之间相辅相成的密切关系。西方有一种“音乐是舞蹈的灵魂”的说法，“灵魂说”是适应西方芭蕾舞剧创作的一种规律和要求，未必完全适应我国舞蹈创作的实际，但这一点说明在西方芭蕾舞剧创作中，非常强调音乐的重要性。     

浅谈音乐教学中的聆听与鉴赏

音乐教学领域是音乐教育过程中最重要的部分,也是音乐教育过程的核心。对于学习音乐的学生,学习音乐的重要目的,是从实际的音乐感性活动中获得丰富的音乐审美体验,更深入地理解和认识音乐,并获得创造音乐生活的能力。而这个过程运用在音乐教学中,就是通过音乐教学,学会聆听与鉴赏音乐、体验与表现音乐、感悟音乐并能够应用与创造。     

浅谈钢琴音乐表现的基本要素

摘要：关于钢琴的基本弹奏中，从基础的角度讲，音乐表现的最基本的要素归纳的四个方面：特性、力度、对比、乐句。一般而言，如果我们懂得并把握了这些基本要素的表现手法，就能够基本做到音乐有所表现了。     

浅谈"首调唱名法"在音乐教学中的应用

本文结合有关音乐教学现状及实践,对“首调唱名法”进行了分析,阐述了 “首调唱名法”在实际教学中的优势与应用效果。     

浅谈欧洲巴洛克时期钢琴音乐蕴含的美学思想

欧洲巴洛克时期的音乐活动中有着举足轻重的地位,其创作思想和技法对后来西方各个时期的音乐影响深远。文章对巴洛克时期钢琴音乐的美学思想进行了探讨。     

肢体语言在音乐教学中的作用

在众多的应试教育中,教师为弥补语言表达能力的不足把需要讲的内容全部写在课件上,把音乐课上成了文学欣赏课。如何弥补这样的不足,创造出富于感染力的音乐课堂呢？通过情境、手段、内涵等不同方面展现肢体语言在音乐教学中的作用。音乐教师巧妙运用肢体语言来传达感情,肢体语言将成为一种具有较高审美价值和感情交流价值的沟通工具。     

情感和意境在效果图中的运用

对于现代设计方案的表现形式已经发展成为效果图真实表现为主,但如何让效果图的表现更加的真实和深入人心呢？本文就情感和意境在效果图中的表现和运用做一下深入研究。     

电视音乐的特点及运用之我见

随着电视事业的发展,作为一门专业学科的电视音乐已形成了一个相对独立的艺术门类,其繁复的种类和多样的特性,使其在电视屏幕上愈发鲜明地体现出自己独特的表现力与规律性。     

试论音乐在促进和谐社会中的作用

音乐作用人的精神和心理层面,调节人们的情感和心理。我们要充分利用音乐的"和谐"和"净化"作用,使它在建设和谐社会这一伟大事业中为营造良好的心理基础和社会氛围发挥独特功能。     

情感教育在地理教学中的运用

地理教学的情感教育相对于其他学科来讲,既有共同性,又有独特性。课前应根据地理学科内容多、知识杂、涉及面广的特点,兼顾其他学科,多方涉猎,精心编排教学内容。教学过程中,应以和谐的师生关系为前提,以大纲教材为准绳,坚持＂教师为主导,学生为主体＂的教学原则,采用灵活多样的教学方法,创建地理教学情感教育模式,努力追求＂教是为了不教＂的最高境界。     

浅谈高职音乐欣赏课教学

高职音乐欣赏课是为了培养高职生（非音乐专业）的综合素质而开设的一门公共必修课程。随着社会的发展，社会对人才综合素质的要求不断提高，音乐欣赏这门课对高职生将会越来越重要。     

高校音乐文化在文化产业发展中的作用

高校音乐文化不仅在音乐人才培养上,而且在促进音乐文化产业发展以及社会和谐等方面都发挥着积极的作用。但教育模式滞后、教育资金缺位等因素制约着高校音乐文化的作用。本文提出了相应的发展路径,以期在全面提升高校音乐文化建设发展的同时,引导高校音乐文化更好地为文化产业发展提供服务。     

谈马头琴在蒙古族音乐中的地位与作用

蒙古族,历来被称为马背上的民族,马头琴是蒙古族的代表乐器,也被纳入了我国的非物质文化遗产当中.马头琴产生于蒙古族,其历史悠久,是一种弦乐器.虽然马头琴的制造、演奏方式简单,但能够创作各种具有草原特色的曲调,并融合现代音乐元素,创作符合现代音乐风格的曲目.随着马头琴音乐的不断发展,已经逐渐的走出蒙古族音乐领域,走向世界音乐文化中去.本文通过认识马头琴,分析马头琴在蒙古族音乐中的地位与作用,更深一步的了解草原文化.     

音乐在营销情境中的作用

本文回顾了至今为止关于音乐在营销实践中应用的相关文献,对音乐与广告效果和品牌态度的关系、音乐与购买情境和实际购买行为的关系等问题进行了深入阐释。通过把握音乐与消费者行为的深层关系,本文为营销管理人员提供了利用音乐来影响消费者态度和行为,开展营销活动以获得经济效益方面的建议。     

情感教学在二胡教学中的运用探讨

二胡在我国已经有一千多年的历史,近百年来更是发展迅速,引起越来越多人关注。但是由于二胡的教学历史比较短,技法教学又枯燥无味,因此,目前我国的二胡教学中存在着许多问题。本文从情感教学的角度出发,探讨当前二胡教学存在的问题,并提出了一些解决方法。     

体态语言在音乐教学中的作用

在音乐作品中，蕴涵着丰富的思想感情，需要我们教师去启发、引导，使学生更好地感受和体验，进而从中受到美好情操的陶冶，激发热爱祖国音乐艺术的感情。从利用体态语言感染学生、用不同体态语言向学生表露示范、运用体态语言的手势动作、运用体态语言组织教学等方面论述了体态语言在音乐教学中的作用。