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“民生新闻”是近几年来中国电视新闻界的热门话题之一。一般来说,民生新闻就是关注普通人的生存状态以及与他们切身利益息息相关的新闻。《百姓关注》这一新闻栏目在不断创造收视奇迹的同时,也创造了多个国内第一:国内时长最长的民生类新闻栏目,播出时段收视份额最高的民生类新闻栏目。这个深受贵州老百姓热爱的新闻品牌正在以它的力量培育着更多的企业品牌,通过各类植入使得企业品牌找到了绝佳的宣传推广阵地。[第一段] 相似文献
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2005年4月1日,贵州电视台公共频道的一档大型新闻直播栏目——《百姓关注》,正式开播了。作为一个民生新闻类的地方台自办栏目,《百姓关注》的成长历程是艰难的,但如今它带给每一位栏目工作人员的是欣慰与自豪,带给每一位贵州观众的是亲切和兴奋。 相似文献
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2006年4月1日,是贵州电视台《百姓关注》栏目开播一周年的日子。一年来,该栏目收视率一路飚升,占据了同一时段贵阳地区市网56.7%以上的最大收视市场份额,最高周平均收视率达25.4%。2006年1季度栏目平均收视率达到18.1%,据csm媒介数据研究公司最新调查显示,《百姓关注》收视峰值在全国知名民生新闻类栏目本地收视率排行中名列第一。截止2006年4月1日,《百姓关注》收视率增长幅度达570%,接听热线电话37万人次以上。《百姓关注》以其坚实的收视基础及强劲的收视增长率,已成为撬动贵州当地市场的强劲杠杆![编者按] 相似文献
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“立白集团 温暖行动 关注农民工”——《农民工,我的兄弟姐妹》,是贵州电视台从2007年2月开始,按每周推出一期,以贵州卫视屏幕展现为主体,同时结合公益活动贯穿全程的很有特色的一档专栏节目。 相似文献
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“立白集团,温暖行动,关注农民工”——《农民工,我的兄弟姐妹》,是贵州电视台从2007年2月开始,按每周推出一期,以贵州卫视屏幕展现为主体,同时结合公益活动贯穿全程的很有特色的一档专栏节目。 相似文献
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近日,拜读了欧阳国忠先生的新作(《媒体活动实战报告》(南方日报出版社,2005年9月,第一版),该书在国内首次对媒体活动进行了全面的盘点,梳理了媒体活动的五种形态:论坛、文化考察、事件直播、评选和晚会,书中资料详实、案例精彩、观点新颖、分析深刻,是国忠先生继(《中国媒体大转折》、《中国电视前沿调查》之后又一部力作,笔者为国忠先生的勤奋、敏锐和学识所佩服。 相似文献
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以“5.12”地震灾害中发生的故事为原型的大型抗震题材剧《震撼世界的七日》在经历不到一个月的紧张拍摄之后完成。贵州电视台——作为联合出资拍摄的唯一一家省级卫视将于7月23日在贵州卫视的《黄金剧场》播出该剧。届时,观众可以通过这部剧,将我们的感动延续。 相似文献
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“中国制造”——我们认为这个概念应该是一个“大品牌”。首先我理解,随着技术水平和生产能力以及创新的发展,我们的出口产品应该从价廉逐渐向物美升级。同时中国由于经济体量很大,我们还要通过我们的宣传、推广让中国制造转变为质价兼优的理念。 相似文献
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在以往的品牌传播中,我们所关注的都是如何更准确地让目标受众看到传播信息,能够最大化地加强信息在目标受众脑海中的滞留期,排除其他信息干扰,将自己贯穿始终,成为惟一。而在现实传播情况中,传统的、平面化的电视硬板广告投放已不能完全达到以上目标,为了追求品牌的差异化传播,雅迪传媒通过不断实践,创造出全新的立体传播理念,并在这种理念的指导下成功地为郑州日产SUV PALADIN(帕拉丁)策划了一系列立体品牌传播活动。 相似文献
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国家富强靠经济,经济繁荣靠经营,经营发展靠品牌。品牌发展要有科学、适于实际应用的品牌理论为指导。全球100强品牌前10位,美国独占8个。可见世界上最富有的国家是建立在品牌基础之上的。品牌是国家财富的象征。国际品牌建设已经处于成熟状态,而目前我国各高校还没进行品牌学教程建设,企业正在实践中探索品牌发展的道路,政府部门缺少品牌化管理标准,世界级名牌寥寥无几,国外引进的"CIS理论"并不符合中国国情,所以迫切需要能记录、总结品牌态势,指引品牌发展方向,提出中国品牌建设标准的综合性文献。《中国品牌年鉴》正是顺应这一历史要求产生的同中国发展实际情况相结合的实战型、指导型文献,标志着中国品牌理论的成熟与完善。是中国品牌建设的里程碑。研读《中国品牌年鉴》,受益匪浅,抒表浅评,与品牌建设者共勉,为品牌强国倾微薄之力。 相似文献
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近年来,中国铁路飞速发展,与此相应,列车电视的传播价值引起了越来越多的关注。2010年7~8月,鼎程传媒联手央视市场研究在全国范围以列车旅客为研究对象,对列车电视媒体传播价值开展了大规模、 相似文献
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光明曾是牛奶产业中的老大。红塔曾是烟类的龙头。都在企业出现公关危机时被其他品牌迎头赶上。面对公关危机。品牌在营销传播中如何化解? 相似文献
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青少年是国家的希望和未来,是当前科普教育工作的重点对象。由于青少年时代是长身体、长知识,逐步形成人生观、世界观的重要时期,因此,青少年科技教育工作有许多特殊性。如何使科技教育与青少年的学科学习相互促进,有效激发学生对科学产生浓厚兴趣,并通过学科学拓展视野,进一步提升学习能力,是值得传媒工作者认真思考和探索的新课题。 相似文献