从研究生的主体认知谈思想政治教育的实效性

研究生对思想政治教育重要性、现状和实效性的主体认知。是高校加强和改进研究生思想政治教育工作的基础和前提。从研究生对高校思想政治教育的认知结果来看。当前高校研究生思想政治与道德素质现状与高校创新人才培养要求还有一定的距离。因此，学校应转变工作观念。高度重视并统筹规划研究生思想政治教育工作。同时，还要积极推进研究生社会实践工作，重视研究生心理健康教育工作，加强研究生党、团组织建设和中国特色社会主义理论教育，开展积极向上的科技、文体活动等．以切实提高研究生思想政治教育的实效性。     

论增强研究生思想政治教育实效性的有效途径

随着我国研究生教育规模的迅速扩大和研究生培养环境的变化,传统研究生思想政治教育因缺少针对性和创新性,出现了严重的不适应,受到了严峻的挑战。根据新时期研究生思想政治教育的特点和内容,可以从引导研究生做到知、情、行统一,强化理想信念教育,把思想教育与专业教育有效结合,努力解决研究生的实际问题,努力提高研究生的综合素质,主动占领研究生网络思想政治教育阵地等六个方面来增强研究生思想政治教育的实效性。     

网络环境下增强研究生思想政治工作实效性探究

本文从当前研究生思想政治教育的新形势入手,揭示由于改革开放的深入、全球化的发展和互联网时代来临带来整个研究生思想政治教育环境深刻变化以及由此造成的研究生群体在思想和心理上的改变,分析新形势给研究生思想政治教育带来的新机遇和新挑战,以及当前我国研究生思想政治教育的现状和不足,在此基础上,探寻增强研究生思想政治教育实效性的分类目标、基本原则、具体路径和方法。     

高校思想政治教育实效性研究——基于思想政治教育内容的视角

高校思想政治教育的实效性是指高校思想政治教育的实际效果。当前高校思想政治教育实效性差强人意,既有国际国内大环境的影响,也有高校思想政治教育自身存在问题的影响。高校思想政治教育内容的合理化设计是提高思想政治教育实效性的重要因素。     

关于提升高校思想政治理论课教学实效性的几点思考

思想政治理论课是高校对大学生进行思想政治教育的主渠道。提升思想政治理论课教学实效性是高校思想政治教育教学工作者的重要课题。本文在探讨高校思想政治理论课教学实效性的内涵的基础上,提出了增强高校思想政治理论课教学实效性的五个对策。     

浅析新时期硕士研究生的思想政治教育工作

研究生思想政治教育工作作为高校思想政治教育的重要组成部分。随着研究生招生规模的扩大,新时期研究生的思想政治教育工作将面临更多新情况、新问题,加强和改进研究生的思想政治教育是亟需解决的问题。     

研究生思想政治教育测评体系构建研究——以西方研究生教育质量测评体系经验为借鉴

研究生思想政治教育的测评是对研究生思想政治教育的评价和经验教训总结,对思想政治教育的目标和效果有重要的作用。通过对西方发达国家研究生教育测评体系的经验借鉴,结合我国在校研究生思想政治教育测评体系存在的问题,有针对性的提出在校研究生思想政治教育测评体系的构建思路,为深化研究生想政治教育的有效性提供一些建议和对策。     

文化多元化背景下高校思想政治教育实效性研究

实效性不但是高校思想政治教育的生命力,而且也是高校思想政治教育的归宿点和目的地。多元化背景下高校学生思想政治教育工作是一项重要的与时俱进的工作。基于我国文化多元化现状特点,分析文化多元化对高校思想政治教育实效性的影响,探索文化多元化背景下提升高校思想政治教育实效性的路径,力图使高校思想政治教育真正成为实现人的全面自由发展和社会进步的有效途径和手段。     

地方性财经院校研究生思想政治教育现状分析与对策研究

研究生思想政治教育是研究生教育工作的重要组成部分,事关研究生教育事业健康发展和我国人才强国战略的实施,面对日益变化的外部环境,笔者在调查分析了某地方性财经院校研究生的思想政治教育现状的基础上,从创新研究生思想政治教育工作的内容、方法和途径上提出了一些建议。     

民办高校思想政治教育实效性评价体系研究

民办高校思想政治教育实效性评价是根据高校思想政治教育目标要求和大学生身心发展规律,运用科学的评价技术和手段,从大学生基本素质教育这个主体教育入手对思想政治教育效果进行测量、分析、比较,并给予价值判断。从各方面建构评价标准,在民办高校建立思想政治教育实效性评价体系的平台,有利于大学生思想政治教育各类活动的顺利开展,使民办高校的思想教育迈上一个新的台阶。     

硕士研究生思想政治理论课教学实效性调查及方法研究——以武汉工程大学为例

思想政治理论课是对高校硕士研究生进行思想政治理论和“三观”教育的主课堂,在把研究生这一高素质人群培养成为我国社会主义事业的建设者和接班人这一目标中,发挥着举足轻重的作用。本文在对武汉工程大学这样一所以工科生为主的综合类院校部分研究生进行调查分析的基础上,力求探讨出解决当前恩政课实效性缺乏的方法。     

自媒体视域下大学生思想政治教育实效性研究

大学生思想政治教育工作的实效性是一个亟待解决的问题,而实效性的提高必须以针对性为基础。本文论述了自媒体视域下大学生思想政治教育面临的现实环境,分析了自媒体对大学生思想政治教育的影响,指出创新是自媒体条件下加强和改进大学生思想政治教育的必由之路,并着重从观念创新、理论创新、教育过程创新等方面探索了全球化时代大学生思想政治教育创新的思路。     

思想政治教育主体性的当代意义解读

思想政治教育主体性作为思想政治教育学原理的一个重要组成部分,它立足于马克思主义的科学主体论并以此为哲学依据。思想政治教育活动是思想政治教育主体和客体间双向互动的过程。在当代背景下,研究思想政治教育的主体性相关问题对于进一步深化思想政治教育发展规律进而提高思想政治教育的实效性,以期在"中国梦"视域下弘扬和践行"以人为本"的社会主义核心价值观具有很强的现实指导意义。     

“三贴近”视角下的大学生思想政治教育探究

三贴近原则是大学生进行思想政治教育的重要原则和基本要求,是增强思想政治教育的实效性的根本保证。本文从大学生思想政治教育的贴近实际、贴近生活、贴近学生入手,探究如何做好大学生的思想政治教育工作。     

高校思想政治教育实效性探讨

高校思想政治教育的实效性依赖教育主题的发挥,思想政治教育取得成就实效性的关键还得依靠受教育者主体性的发挥。另外,高校思想政治教育工作也得重视大家的需要和利益,这样可以大大增加思想政治教育的实效性。     

论研究生思想政治教育工作

随着研究生招生规模的变化,研究生思想政治教育日益引起广泛关注,本文根据研究生思想政治教育现状特点,分析现行研究生思想政治教育不足原因,探讨加强和改进研究生思想政治教育的工作思路     

心理环境:影响高校思想政治教育实效性的关键因素

本文通过对影响高校思想政治教育工作实效性的心理环境因素进行分析,从个体和群体心理环境两个方面具体阐述了心理环境对思想政治教育活动的作用机制,并有针对性的提出了增强思想政治教育工作实效性的心理环境建设的相关策略性思考,对新形势下高校的思想政治教育工作的有效开展具有重要意义。     

高校思想政治理论课教学实效性探究

高校思政课不仅是教学育人的重要手段,更是意识形态领域斗争的前沿阵地,加强思想政治理论课教学实效性意义重大深远.思想政治理论课的本质是马克思主义认同教育,课程结构特点是一个各有侧重又有机结合的整体.因而要从教学指导思想和教学实践活动两个方面探讨实现课程实效性的方法路径.     

提升高职院校思想政治理论课教学方法的实效性研究

高校思想政治理论课是高等教育阶段思想政治教育体系的核心部分,是培养和锻炼新时期接班人的关键。随着新时期社 会经济的快速发展,社会思潮发生了较大变化,多元因素影响思想政治课程的开展和实施,因此,充分把握和提升高校思想政治理 论课实效性是该课程的重要教学目标。论文对高校思想政治理论课的实效性及其特点进行阐述,对现阶段思想政治理论课程实效性 不强的原因进行分析,并提出了相应的解决对策,希望能够对高校思想政治理论课教学效果的改善有所启发。     

新时期高校思想政治教育问题与对策研究

高校思想政治教育教育一直以来是高校教育的重中之重,特别是针对加强新时期高校思想政治教育的实效性建设的命题,实效性的建设直接关系当代大学生道德水平的提高,新时期探索高校思想政治教育优化模式已经成为了高校研究的重要课题,也是对当代高校教育工作者提出的新挑战,面对新挑战、老问题,如何入手是当前高校教育的重点。本文结合了近年来国内外对于高校思想政治教育教育研究的具体情况,总结出高校思想政治教育教育存在的缺陷,并将研究的教育和视点放远于中国的未来,结合当前社会主义市场经济发展的要求,探索一条新时期的思想政治教育模式,积极调整和改进大学生思想政治教育方法,寻求解决问题的策略。