合同诈骗罪中“以非法占有为目的”研究

"以非法占有为目的"在刑法中可以分为法定型和非法定刑目的犯、占有型和占用型目的犯。合同诈骗罪属于法定型目的犯、占有型目的犯。刑法和司法解释对取得型犯罪中非法占有目的的规定,为实务中如何认定合同诈骗罪提供了法律依据。     

论保险诈骗罪的“非法占有为目的”

在市场经济发展深入之际，经济犯罪非常突出，本文作者试图从保险诈骗的主观方面着手，以保险诈骗罪的主观要素“非法占有为目的”为论述中心，从而主张认定保险诈骗罪必颁坚持以“非法占有为目的”为主观方面的越备要素。     

论保险诈骗罪的“非法占有为目的”

在市场经济发展深入之际,经济犯罪非常突出。本文作者试图从保险诈骗的主观方面着手,以保险诈骗罪的主观要素“非法占有为目的”为论述中心,从而主张认定保险诈骗罪必须坚持以“非法占有为目的”为主观方面的必备要素。     

论“人既是目的又是手段”的多维阐释

人既是目的又是手段这一观点是马克思在物质生产实践领域中整合出的,但是学术界历来对人既是目的又是手段观点理解不一,为此基于不同的视角对这一观点从不同的方面进行解读。     

推动“阳光体育工程”开展 培养大学生课外体育兴趣

课外体育兴趣指学生力求优先参与课外体育活动的心理倾向。要推动阳光体育工程,提升青少年素质,须从学生课外体育锻炼的兴趣培养入手。学校应通过大力宣传锻炼优势,强化终身体育意识、加强场地设施建设,优化体育育人环境、开发体育课程资源,在实践中培养兴趣、改革体育教学内容,优化教学方法等途径入手培养大学生课外体育兴趣,进一步推动"阳光体育工程"开展。     

论以职业能力提升为目的高职体育教学改革探析

本文通过文献资料法、专讲访问法,研究了高职院校体育教学改革的思路;研究在高职体育教学中,要充分发挥高职教育的专业特点,要求结合学生的专业特点,以提高学生职业能力为目的的体育教学方式,使学生的身体锻炼与学生将来的工作岗位所需的职业身体能力结合起来,从而为提高学生就业、创业提供良好的职业身体能力基础。     

现实中的道德选择--以“进化论之争”为例

自古以来,伦理问题一直伴随着人们的日常生活,并且左右着人们的言行举止。在人类社会,正是因为有伦理的存在,人们潜移默化地树立一套套对主客观事物的衡量标准,它告知人们什么该做,什么不该做,什么合乎道德,什么又有悖道德,而社会对道德的定义又缺乏一个能被所有人都接受的标准。     

侵犯财类犯罪中“以非法占有目的”的认定

根据我国现行刑法的规定,侵犯财产类犯罪大多是以“非法占有为目的”作为此类犯罪的构成要件。如何准确认定是否具有“以非法占有为目的”这一主观目的,对于正确把握和处理侵犯财产类犯罪具有重要的实践意义。因此,对刑法本意上的非法占有目的进行准确认识,就显得颇为重要,对此笔者将结合相关规定就此作浅显分析。     

国家审计本质认识演进研究--基于审计目的与审计技术手段角度的考察

基于马克思主义关于本质及其认识论的论述,本文首先建立国家审计本质及其认识演进的理论框架,其次系统考察不同历史时期国家审计本质及相应理论认识的演进历程,研究认为：国家审计不同历史时期的目的和技术手段及相互关系决定了审计本质,相应的理论研究目的和科研技术手段又决定了人们对国家审计本质的理论认识与观点建构。     

体育核心素养视域下高校体育教学的管理模式研究

培养大学生的体育核心素养,从学校教学方面抓住体育教育的本质,配套完备的保障措施,发挥课外活动的辅助功能。高校领导要重视对学生体育核心素养的培养,理解体育核心素养的深刻意义和对人未来生活的重要意义。体育教师要通过多种方式和途径培养学生的体育核心素养,培养体育核心素养的最终目标是让学生“学以致用”。     

全媒体时代体育微博受众特点研究--以新浪体育为例

本文通过对全媒体时代体育微博中受众身份和功能的新变化以及对微博体育事件中受众舆论导向控制的分析,从全媒体时代体育微博传播过程中受众的特点改变和传播过程中受众作用的变化入手,分析受众的把关人身份、反馈传播环节作用、沉默的螺旋等效应功能的改变,对微博传播过程的新模式,和微博事件控制方法做出了分析,以期对微博传播过程的完善和微博的事件处理提供参考。     

全民健身视域下的残疾人体育研究

在全民健身已被提高到国家战略地位的今天,作为社会的特殊群体——残疾人．其参与体育运动的机会也越来越受到人们的关注。本文从全民健身的视野出发,运用文献资料法和数理分析法,对残疾人体育进行研究,阐述残痰人参与全民健身的价值,指出当前我国残痰人体育中存在的问题,并提出建议,旨在为残疾人群体参与到全民健身中来提供科学的指导和支持。     

阳光体育运动视域下的高校体育教学改革路径探索

2007年国家制定并全面推行《学生体质健康标准》,同年,以此为参照提出了亿万学生阳光体育运动的方案,阳光体育理念由此诞生。阳光体育运动的提出对于高校体育教学产生了一定的影响,高校体育课程教学改革成为大势所趋。     

“两型社会”背景下的城市生态体育发展——以长沙市为例

今后体育事业的发展方向应为生态体育。本文对生态体育的形态、核心、建设环节、创新驱动力、特点及载体进行了理论探讨。同时对目前体育事业发展过程中可能出现的问题进行了总结,并提出了"两型社会"背景下城市生态体育的发展路径。     

农村中小学体育教学现状与对策研究--以商洛市为例

商洛随着社会的进步和经济的发展,教育的改革也取得了很大的成效,尤其是在城市中的学校,许多中小学已经建有体育场馆和塑胶场地,体育教学的环境非常的舒适,但是在广大农村学校体育教学条件相对都很落后。为了适应商洛体育教学改革和发展需要,促进学生全面发展、培养社会主义现代化建设高素质的要求。本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计等方法对商洛农村中小学学校体育与体育课进行分析研究并提出有针对性的对策建议,以便为提高商洛农村中小学体育教育事业提供依据。     

高校体育教育工作创新研究--以重庆师范大学公共体育为例

采用了文献分析法、实验法、比较法、观察法研究体育课"锻炼效果"与"课的密度".研究表明,实施"单一课"教学法明显提高了教育教学质量,提高了学生上体育课的积极性,是较"综合课"北更受学生欢迎的一种教学模式.同时,高校体育教育工作的创新,可促进学校体育的良性可持续发展.     

文学翻译“删减”与“增补”现象的“目的”透视

文学翻译中,传统翻译对“信”（忠实）的追求无论在理论上还是实践上已经达到了一个无法取代的高度。翻译时对原文的“删节”与“增补”一直因为有悖于“信”而受到批判,该文从另一个角度,翻译的目的论方面对这一现象进行透视分析。     

浅谈新课程下的体育课堂教学

新一轮课程改革强调以学生发展为中心,关注学生的主体地位,并以自主、合作、探究式学习来促进学生身体素质的全面化和个性化发展。在课程标准实施过程中,笔者注意从转变过去老的观念,确确实实为学生的健康考虑,创设和谐的体育教学课堂,改进教学内容和方法,重视激发和保持学生的运动兴趣,承认学生的个体差异和不同需求,注意学生各种能力的培养等方面入手。使学生在生动活泼、轻松愉快的课堂气氛中接受体育教育和进行体育锻炼,感受运动乐趣,促进运动参与、心理健康和社会适应三个目标的实现,提高体育课堂的教学效果。在体育教学中真正一切以学生为中心,一切为有利于学生身心健康着想,把"健康第一"的思想落到实处。     

新农村建设视域下民俗体育文化的创新发展

社会主义新农村建设为农村民俗体育的发展和传承提供了契机,应该抓住历史机遇,保护、传承民俗体育.政府需求给予从事民俗体育活动的农村人群更多的关注,以促进民俗体育文化与新农村建设共同发展.     

体育解说“人文化”中对“人”关怀的实现

体育解说的"人文化"实际就是体育解说彰显体育文化、体育精神的过程。体育解说作为一种报道方式,出现人文化的趋势带有必然性。人文化是体育解说中的重要特质,而对"人"的关怀是体育解说人文化的最直接内容,它要求解说应在掌握大量背景材料基础上进行,要追求理性意识,并注意对青少年的影响,引导受众正确看待比赛,正视现场的不和谐之声,注重将观众带入现场的氛围。