高校艺术专业教学档案管理措施探析

本文阐述了高校艺术类学科教学档案的特点,分析了教学档案管理存在的问题,提出了相关措施.要强化各级领导对艺术类学科档案有效保管重要性的认识;强化档案管理队伍建设;加快艺术档案的数字化建设;提高艺术档案的利用水平.     

普通高校公共体育课体育艺术类课程改革与发展研究

针对体育艺术类课程基本体系及理论研究处于初期的学科背景及现状,对高校公共体育课开展体育艺术类项目进行相关研究,以期有利于丰富和完善体育学科教学理论,为重庆市高校体育开展特色项目、特色课程,为体育艺术类项目的未来发展和走向提供一定的理论依据,为普通高校体育教学的改革提供理论基础和依据。     

新高考方案背景下艺术类学生文化课学习现状调研与改进措施——以浙江艺术职业学院中专高中段为例

为适应新高考改革方案,切实提高艺术类中专生文化课学习力和应试能力,促进其长远发展,课题组结合浙江艺术职业学院办学特色和学生特点,开展关于艺术中专学生(高中段)文化课学习现状调研。问卷从学生基本情况、文化课学习情况、其他情况和新高考情况四个方面入手,重点从生源结构、学生对文化课的基本认知、学习状态、学习方法手段这四个方面展开剖析,并试图从学院、文化课教学部门和教师三个层面探讨改进措施,以期提高艺术类中专生文化课教学质量和人才培养水平。     

关于加强高校艺术专业教师师德建设的几点认识

高校艺术专业教师集教学和创作于一身,他们的思想道德水平、教学水平、创作观和创作水平直接关系到我国当代文艺事业的发展。因此,艺术专业的学科特点决定了艺术专业教师师德建设已经成为学科发展面临的重要课题。本文通过对艺术专业教师师德状况及原因的分析,对如何加强高校艺术专业教师师德建设提出了可操作性的建议。     

动物陶瓷雕塑的考古分类及其艺术价值研究

陶瓷雕塑是我国传统的艺术表现形式。从现有的考古资料来看，早在汉代陶瓷雕塑变成为了古人装饰与墓葬的重要器具之一。而到了唐宋时期这一艺术表现形式发展到了一个高峰。本文基于以出土的汉唐陶瓷作品对其分类以及艺术价值进行研究。希望通过本文的总结与分析能够为后续的考古与科研工作提供必要的理论基础与实践指导。     

“三位一体”构建艺术设计类高职英语教学初探

针对高职艺术类专业学生的学习特点,提出"三位一体"构建理念,即"以图示理论为指导,以世界名画为载体,以英语为工具",以这三个定位点来探索艺术设计类学生的英文教学,旨在为提升艺术类专业学生的英语教学效果方面提供一点借鉴。     

高职院校公共艺术教育探究

高校综合素质教育对"以德树人"人才培养观的实现具有重要的实践意义和支撑作用。公共艺术教育是综合素质教育的重要组成部分。要根据高职院校公共艺术教育现状,对公共艺术教育的制度建设、师资队伍的建设、非遗文化进课堂、公共艺术教育教学方法的多样性和艺术性、公共艺术教学与专业的融合等方面进行探究,从而实现高职院校公共艺术教育的实施路径和教育目标。     

构建高素质民办高职院校艺术教育师资队伍研究

从当前民办高职院校艺术教育师资队伍的现状入手,分析民办高职院校艺术教育师资队伍存在的问题,结合我国高等教育的实际情况及高职院校艺术类人才培养的要求和趋势,提出构建民办高职院校高素质艺术教育师资队伍的对策和思路,以期提高民办高职院校的教育教学质量。     

理工科院校艺术类学生的求职困境探索——以广东石油化工学院艺术系为例

理工科类学校注重理工类专业发展,忽视艺术类专业,在硬件设施建设、教学经费投入、品牌塑造等方面投入少,造成艺术类学生求职困难。习总书记提到要更重视文艺事业发展,理工科类艺术系转变就业心态与发展意识,学校加大经费支持、注重塑造艺术品牌,教师提高培养意识,能有效解决此类学生的求职困境。     

政治课教学艺术探析

教学是一门艺术，政治学科的教学也不例外，如果能艺术地开展教学活动，不仅能提高教学的效率，还能培养学生学习政治学科的积极性和自主性。教学的艺术性已经成为衡量教师教学水平、教学能力、教学效果的重要尺度。教学艺术在政治课教学中越来越发挥重要作用。一堂好的政治课需要多种教学艺术的综合运用。比如：语言艺术、激情艺术、幽默艺术等。     

浅析艺术类动画短片中的创意

艺术类动画短片在新时代发展的条件下要更加具备创新思维,通过多样的手法来具体表现,使得艺术类动画短片具有更加独特的发展前景。本论文主要从动画短片的特点、艺术类动画短片的创意思维方式、创造出优秀的艺术类动画短片所要具备的条件这几方面来具体分析。创意可以为一部动画短片增加闪光点。它的地位不可动摇,做好动画的创意工作是做好艺术类动画短片的前提。     

艺术类专业大学英语教学中“非遗”文化的构建

艺术类专业大学英语教学普遍存在缺乏本土文化导入的现象,不能体现艺术特色。在目前国家非常重视非遗文化保护和传承的时代背景下,增强传统艺术相关的非遗文化在艺术类专业大学生英语中的显现,对艺术类专业大学英语教学有着重要意义。     

基于艺术培养目的的大学生实践活动策划研究

艺术类院校对于学生的培养与传统院校具有一定的差异。这种差异主要表现为其对学生进行专业技能教育的同时需要对学生的艺术素养以及学校内的艺术氛围进行合理的培养与营造。在这个过程中辅导员以及相关的学生活动策划组织人员起到了至关重要的地位。本文结合相关的理论以及自身的实践工作经验对本校艺术环境的营造以及与艺术相关的活动策划现状进行分析,并找到其中可能存在的问题以及原因。并从提高学生艺术修养、营造学校艺术氛围的角度去讨论可行的活动策划方案。希望通过本文的研究能够为今后学校对大学生实践活动的策划提供理论基础与实践指导。     

民办高校艺术生常见心理问题及对策研究——让心灵阳光伴随大学生成长

近来，很多高校频频出现大学生自杀、自虐、自残等一系列心理问题，特别是民办高校的艺术类学生心理健康状况更值得关注。党的十八大报告指出“把立德、树人作为教育的根本任务”，“让每个孩子都能成为有用之才”。本文将从。理学与高校思想政治教育的角度出发，结合实践，对民办高校艺术类学生心理健康状况进行分析，提出培养民办高校艺术生积极向上、阳光健康的心理的途径，积极探索出一条高校辅导员积极引导学生健康成长的道路。     

浅谈高职院校艺术设计专业素描教学

本文论述了高职院校艺术专业素描课程教学中的有关问题,就如何提高教学效果,培养艺术类学生的学习兴趣、创新综合能力,提升学生的艺术修养提出了一些探索方法。力图提高艺术专业素描课程的教学质量和教学效果。     

浅议观众的观剧审美活动

戏剧艺术系统由三个子系统构成，有了剧作家的剧本创作才有表导演艺术；有了表导演艺术，才有观众的观剧审美活动。     

在理工类院校中开设艺术类专业的讨论

随着国内艺术类相关产业的日益升温，越来越多的院校开设了艺术类专业院系，尤其对于理工类院校而言，开设艺术类专业既是挑战也是契机。本文旨在对理工类院校开设艺术类专业的相关问题进行初步探讨。     

在理工类院校中开设艺术类专业的讨论

随着国内艺术类相关产业的日益升温，越来越多的院校开设了艺术类专业院系，尤其对于理工类院校而言，开设艺术类专业既是挑战也是契机。本文旨在对理工类院校开设艺术类专业的相关问题进行初步探讨。     

如何加强艺术类学生集体意识的培养

集体意识的培养有利于建立团结和谐的班级，形成良好的班风、学风，针对艺术类学生集体意识淡漠的现状，剖析其形成原因，通过树立正确的集体意识观，开展丰富的课外活动，运用专业课程的优势，从而加强艺术类学生的集体意识。集体意识的培养，有利于建立朝气蓬勃、积极向上、团结和谐的班集体；有利于树立学生的责任意识、集体荣誉感以及团结协作能力；有利于学生人格的培养、专业的学习。本文结合自身实际教学经验，对提升艺术类学生集体意识的培养提出了一些自己的看法。     

艺术类大学生创新创业能力构成要素分析

在大学学习过程中艺术类大学生与普通大学生存在一定的差异,艺术类大学生主要针对艺术、创新思维及创造能力等进行着重培养,具有较强的艺术表现力及与众不同的新奇思想,相对于大多数普通大学生来说更具有创业的优势。为了分析艺术类大学生创新创业能力构成的要素,针对现阶段我国对于高校创新创业教育的发展进行了分析。