如何用校园文化推动学生创业

学校是社会人才培养的基地,对学生进行创业能力的培养,是高职院校改革和发展的趋势。而校园文化是直接影响学生成长的环境因素,是推动学生创业的重要方式和途径。它影响到学生创业意识和创业品格的形成,影响到学生创业潜能的挖掘和创业行为的产生。培育自主创业的校园文化氛围,培养学生的创业基础能力、创业意识、创业行为以及创业的思维模式已势在必行。     

创业·青春

正创业是一个国家经济持续发展的不竭动力,以大学生为主体的青年创业是经济转型升级、技术更迭的重要引擎。大学生创业既要敢想,更要敢干。"想创业"。创业意识是激发人们进行创业实践活动的欲望,是一种内在的动力机制。"敢创业"。创业精神是激发大学生创业冲动的源泉,是支撑大     

大学生创业能力要素结构及其对创业动力形成的影响

创业的能力和动力是大学生自我创业的核心,也是提高为了提高大学生就业及创业的本质条件。大学生创业的动力来自对创业的兴趣和态度,以及能力和需要等形成,而大学生创业能力要素则是创业动力形成的主要因素,所以,大学生自我的能力推动着创业的日后发展。创业能力要素结构及其创业动力形成之间存在着相互的联系,创业能力要素越强,创业的动力就会越大。本文对大学生创业能力要素结构及影响创业动力的原因进行了分析,提出了大学生创业能力要素结构及其对创业动力形成的影响。     

莆田市创业生态系统的构建路径研究

创业生态系统是一个地区创业发展的高级形态。依据创业生态系统模型,莆田市可以从创业政策、创业金融、创业文化、创业支持、创业人才、创业市场这六大方面加强建设,构建城市创业生态系统。     

模拟创业途径下大学生创业素质培养的研究

当代大学生自主创业是拓宽民生就业道路的途径之一,也是民族发展创新的未来。大学生创业教育的核心目标是培养大学生的创业素质和提高大学生的创业成功率。我国各大高校从20世纪90年代末开始推行大学生创业教育,主要通过模拟创业来推进,但在实施模拟创业过程中尚有些许不足,对提高大学生的创业素质效果不够显著。文章通过对贺州市大学生创业意识、创业技能、创业行为和对模拟创业需求的调查与分析,研究地方性院校通过模拟创业途径如何进一步提高大学生的创业素质。     

模拟创业途径下大学生创业素质培养的研究

当代大学生自主创业是拓宽民生就业道路的途径之一,也是民族发展创新的未来。大学生创业教育的核心目标是培养大学生的创业素质和提高大学生的创业成功率。我国各大高校从20世纪90年代末开始推行大学生创业教育,主要通过模拟创业来推进,但在实施模拟创业过程中尚有些许不足,对提高大学生的创业素质效果不够显著。文章通过对贺州市大学生创业意识、创业技能、创业行为和对模拟创业需求的调查与分析,研究地方性院校通过模拟创业途径如何进一步提高大学生的创业素质。     

中国创业政策理论框架研究综述

<正>随着创业型经济的发展和有关创业的研究不断深入,创业政策作为改善创业环境、提高创业主体的创业技能、促进创业活动的有效手段得到了政府、研究学者的重视。创业政策的研究兴起于20世纪90年代,是创业研究的一个重要领域。最初,创业政策是创业环境的一个主要维度,许多人在创业研究过程中将创业政策隐含于创业环境的研究之中(如在GEM研究模型中政府创业政策就是其主要的维度之一)。在之后的研究中,     

创业是最好的就业

就业是民生之本,创业是就业之源。解决就业问题的关键之一是要创造更多的就业岗位,而创业是促进就业机会不断增加的动力,创业无疑是最好的就业。近年来,党和政府高度重视创业工作,作出了促进创业带动就业的战略部署。各级人社部门也将创业促进就业工作放在就业工作的首位,因地制宜,制定出台了一系列鼓励创业、促进创业     

创业机会研究框架

一、创业机会研究视角 创业机会是客观存在的,往往起源于外界环境的变化,而且,资源和网络等创业要素同样存在于环境当中。创业者是创业机会过程的主体,在创业机会过程中发挥着积极的主观能动作用。创业机会过程是创业者与创业环境交互作用的过程。     

我国创业政策类型及作用机制研究

创业是增加就业,促进经济增长的原动力.在我国提倡走创业型经济的道路上,发展创业活动至关重要.但是,创业是有风险的,它面临着众多的不确定性,因而我们亟需发挥政策的引导作用,制定合理、有效的创业政策.一方面,通过改善创业环境,提供更多的创业机会;另一方面,要提高创业能力、减少创业风险,增加创业需求,从而促进创业供需平衡,实...     

河北省高职院校在校生创业心理素质现状分析

创业心理素质是影响大学生能否由潜在创业者顺利转化为实际创业者的主观前提因素,是大学生进行创业的必要条件,也是制约大学生创业活动能否顺利进行并取得成功的一个关键因素。为此我们对河北省八所高职院校在校生进行了创业心理素质问卷调查,主要从创业动机、创业能力、创业人格、创业知识和技能四个方面进行了分析。     

优化创业环境 促进就业发展

促进以创业带动就业是实施扩大就业的发展战略,也是实施人才强国的重要途径。促进以创业带动就业要营造良好的创业社会氛围,要从优化创业环境,加大政策扶持力度,搭建创业服务平台,拓宽创业渠道,挖掘各领域的创业潜力,激发全社会的创业热情等方面,采取积极措施,进一步优化创业环境,确保以创业带动就业工作落到实处。     

黑龙江省创业带动就业形势分析

就业是民生之本,创业是经济活力之源,也是扩大就业的倍增器。我国是世界上劳动力人口最多的国家,扩大就业、鼓励创业具有非常重要的意义。我党提出"以创业带动就业"的战略思想,把鼓励创业、支持创业摆到就业工作更加突出的位置。本文针对黑龙江省实际情况,对全省就业状况、创业环境、创业活动水平、创业促进就业效应以及影响创业的因素进行深入分析,为提出促进创业带动就业的新路径奠定基础。     

优化创业环境 促进就业发展

正促进以创业带动就业是实施扩大就业的发展战略,也是实施人才强国的重要途径。促进以创业带动就业要营造良好的创业社会氛围,要从优化创业环境,加大政策扶持力度,搭建创业服务平台,拓宽创业渠道,挖掘各领域的创业潜力,激发全社会的创业热情等方面,采取积极措施,进一步优化创业环境,确保以创业带动就业工作落到实处。     

深化教育改革培养高素质大学生创业人才

大学生创业人才是高等教育21世纪面临的新课题.创业素质是大学生综合素质的集中体现,它包含创业意识、创业思维、创业能力、抗挫折能力等方面.高等学校要从培养大学创业文化、改革教育教学体制和鼓励大学生参与创业实践等方面入手,努力提高大学生的创业素质.     

返乡创业生态系统实施框架研究——基于国家返乡创业试点地区的调研

本文融合生态学和创业生态系统理论,构建了农民工返乡创业生态系统实施框架。通过对国家返乡创业试点地区的调研,发现创业主体对创业要素的持续追求和获取是返乡创业生态系统的核心,创业环境对创业主体和创业要素的获取有直接或间接的影响作用,创业环境对创业主体的调节作用是主观与客观统一平衡的过程,而且,创业生态系统各维度之间呈现互动关系。据此,文章进一步论证了返乡创业生态系统的具体运行机制,即资源要素汇集机制、价值交换机制和平衡调节反馈机制,提出了促进农民工返乡创业的对策建议:激发返乡创业主体创新潜力、构建返乡创业生态系统要素平台以及强化返乡创业助力性制度环境的建设。     

谈树立高职院校服装专业学生创业观的途径

高职院校服装专业学生的创业观需要从环境氛围的营造、理论的引导、实践的检验等方面加以引导与激发,学生的创业观才会慢慢确立。创业氛围的营造是树立学生创业观的环境基础,创业理论的学习是树立学生创业观念的理论基础,创业实践的进行是树立学生创业观的行动基础。学习无止境,实践无止境,创业的学生要以实践为出发点和落脚点,与时俱进,才能树立良好的创业观。     

台湾地区创业教育特色与启示

创业教育是一门与实践紧密结合的课程,将高校创业教育理论与实践结合是成功开展创业教育的重点。目前创业教育还需要在更新创业理念、组建创业团队、参与创业竞赛以及整合师资力量等方面取得有力突破。本文将在分析江苏区域经济发展、创业教育现状的基础上,提炼台湾部分高校将理论与实践相结合的成功创业教育模式,提升江苏高校创业教育的实效。     

开设“时间银行” 做好创业“智囊”

就业是民生之本,创业是就业之源。近年来,烟台市积极贯彻落实党的十八大对就业工作新要求,在做好政策落实、创业培训的基础上,探索创新创业服务模式,通过开设创业服务"时间银行",打造创业俱乐部服务平台,创新创业专家库管理模式,搭建创业者交流学习平台,提高了创业导师参与创业服务的积极性与创业服务质量,提高了创业企业存活率,在全市范围内营造起人人"想创业、能成业、创大业"的社会氛围。     

过来人给创业者的11条创业箴言

一、创业是条不归路 对于很多还没有创业的人来说,创业是实现一个美好梦想,一个理想和实现信念的开始.有些人其实日子过得挺好的,也许是专业人士,有很好的收入,为了证明自己有更大的价值,开始创业,有些也许是一个无心创业的人,但是为了生活,被逼创业,有些也许为了证明自己给女朋友看,因此而创业,也有些一时头脑发热而走上了创业这个不归路,开始创业.