加强高校科技创新团队建设相关对策研究——以苏州大学为例

高校是国家创新体系的重要组成部分,科技创新团队是我国高校科研模式的重要组成之一,创新团队是集聚创新要素、转化创新成果、实现人才资源优化配置的重要形式和途径,加强团队建设能有效提升学科水平,支撑学科发展,培养拔尖人才和承传学术风气。近年来,苏州大学高度重视科技创新团队的建设与发展,文章全面介绍了苏州大学在创新团队组建与管理方面的做法。     

“1+X”证书制度下教育教学创新团队建设路径研究

当前,我国高等职业教育正处于"1+X"证书制度试点与教育教学创新团队建设的攻坚期,处于"双高计划"院校建设的关键期,开始从规模扩张式发展阶段转向高质量发展阶段。文章在"1+X"证书制度试点背景下,以农村经营管理专业为例,分析了我国高职院校教育教学创新团队建设的重要意义,研究了农村经营管理专业创新团队建设困境,并从教学团队组建、"双师型"教师队伍建设、教学教法创新、校企合作与体制机制创新5个方面进行探索研究,创新性提出农村经营管理专业教育教学创新团队建设路径,为国家教育教学创新团队建设提供参考和借鉴意义。     

以生物技术促进工业可持续发展

建设天津工业生物技术研发基地，是我院面向国家战略需求和区域经济社会发展需求，响应党中央国务院部署，积极支持天津滨海新区建设的一项重大战略决策。全院上下务必充分重视，以高度的使命感、责任感和紧迫感投入这项工作，选配优秀的带头人和科技力量，组建高效的创新团队，形成持续长远发展的体制和机制，努力为天津乃至环渤海区域经济社会发展做出应有的科技创新的贡献。     

科技部联合七部门推出“创新人才推进计划”

“创新人才推进计划”是根据《国家中长期人才发展规划纲要（2010～2020年）》,由科技部联合相关七部门共同开展实施,旨在通过创新体制机制、优化政策环境、强化保障措施,培养和造就一批具有世界水平的科学家、高水平的科技领军人才和工程师、优秀创新团队和创业人才,打造一批创新人才培养示范基地,加强高层次创新型科技人才队伍建设,引领和带动各类科技人才的发展,为提高自主创新能力、建设创新型国家提供有力的人才支撑.     

科技创新团队的典型特征与国内发展现状

作为合作创新的一种有效组织形式，科技创新团队在国家科技进步中发挥的作用越来越显著。主要表现为：基于团队协作的科技创新活动已经成为重大科技研究的主流形式；大型科技团队初具规模，成果显著；各类科技创新团队建设正在加快推进；科技团队建设正向第三代科技战略导向型发展。同时，尚需进一步加强科技创新团队在跨领域联合创新、可持续创新等方面的建设内容。     

助力重点实验室发展的高校图书馆信息资源建设与保障研究

教育部重点实验室是国家科技创新体系的重要组成部分,所属学科均为高校重点学科。高校图书馆作为主要的信息资源保障部门,应助力国家重点实验室的建设与发展。文章从分析国家重点实验室信息需求特点入手,提出高校图书馆应通过引文分析法、调查研究法等分析读者需求情况,采取灵活化的信息资源建设策略、协同化的信息资源保障模式,为重点实验室科研人员提供多元化的信息资源服务。     

京津冀农业创新团队对接机制与模式探析

在充分把握京津冀农业创新团队建设基本情况的基础上,深入剖析了京津冀农业创新团队发展的优势与不足,并探索了京津冀农业创新团队对接的机制与模式,有助于推进京津冀农业创新团队的协同发展与创新。     

西部高校创新团队建设的若干思考

21世纪,学科的渗透、交叉与融合达到了前所未有的程度,高校创新团队建设已是必然,因此加强西部高校创新团队建设已经成为迅速提高学校的学术地位,引领和促进地区方区域经济社会实现跨越式发展,推动“西部大开发”向纵深发展的必由之路.要解决好西部高校创新团队建设的问题,首先,要领导重视,创新人才工作思路,对创新团队建设要进行组织创新和管理创新,要耐心细致做好“堆沙式”的工作,要营造培养氛围,创设专项培养基金,建立激励创新机制,着力进行创新团队建设,唯如此,西部高校创新团队建设才会达到一个新的高度.     

嵌入科研管理全生命周期的知识产权服务研究

在我国,高校是科研产出的重要来源,图书馆肩负着协同学科创新建设、促进成果转移转化的责任。过去高校图书馆业务主要集中在传统借阅服务和信息查询服务上,近几年,随着精准服务理念的提出和推广,面向管理部门的决策支撑服务、面向科研单位的学科建设服务以及同时面向高校和社会的知识产权服务也逐渐兴起,围绕着科技创新全流程展开。文章从知识产权服务的角度出发,围绕嵌入式服务理念对科研管理全生命周期展开分析,探讨面向科研团队的知识产权服务新概念、新方法、新模式。     

关于大学创新团队建设的若干思考

高等学校要在建设创新型国家中发挥不可替代的重要作用,更好地担负起科教兴国和人才强国的双重使命,就必须紧紧围绕增强自主创新能力这个核心,分析形势,转变思路,找准焦点,抓住机遇,以创新思路加强创新团队建设,努力建设创新型大学,全面带动学科水平与科技创新能力的提高,为提高学校的教育质量和办学水平奠定坚实的基础。本文从高校创新团队的涵义出发,介绍了高校创新团队建设的现状,指出了高校创新团队在自身建设和外部支持环境两方面存在的问题,提出了若干对策建议。     

高校重点实验室科研团队的建设与管理

重点实验室是进行高水平科学研究、培养和积聚优秀人才、开展学术交流的重要科研平台,是国家创新体系的重要组成部分.在重点实验室的建设中高水平科研团队的组建是重点实验室可持续、稳定发展的关键因素.本文对如何建设科研团队提出了看法与建议.     

基于“校企合作”的双师教学团队建设研究——以师范专业音乐教育为例

基于"校企合作"的双师教学团队建设是是一项长期的系统工程,当前的师范专业音乐教育的双师教学团队建设依然存在不少问题。通过对我校师范专业音乐教育优秀教学师资团队建设实践过程中方法经验的总结表明,通过聚焦组织结构,强化双师教学团队的"团队"意识;对接内涵建设,探寻提升教师专业素养的实施路径;着力制度保障,加大"双师"教学团队的支持力度;创新激励机制,大胆构建深层次校企合作长效机制,是"双师"结构教学团队建设的新思路。     

金融科技对广西建设面向东盟的金融开放门户的影响探析

以推动广西提升金融服务实体经济能力、助力广西建设面向东盟的金融开放门户为出发点,分析金融科技对金融业中的金融生态、金融风险、金融监管等方面均有影响。在此基础上,探讨支付创新、大数据、人工智能、区块链等前沿技术和应用在建设广西面向东盟金融开放门户过程中发挥的作用,提出如下建议：立足自身发展,夯实技术基础;金融与科技融合,完善金融机构体系;强化金融监管,保障金融体系稳定。     

基于项目化管理视角的工科高校信息文科团队建设途径研究

工科高校信息文科团队是新兴的交叉学科团队,其建设具有复杂性和系统性。基于信息文科产生的背景和发展现状,文章依据项目化管理思想,从团队发展目标、发展阶段划分、团队资源配置、协调机制方面,指出了信息文科团队建设的路径。     

基于科技创新团队特征的培育建议

科技创新团队通常具备明确的创新目标、卓越的团队领导力、有效的创新激励、和谐的创新文化等特征。培育科技创新团队，政府要把握营造环境、激发潜能、因势利导的原则，强化长期性科技创新团队建设和评估，加大对绩优科技创新团队投入。各级科研管理机构要重视团队创新目标的建设，选择和培养好一流的学术带头人，建立合理的人才梯队，通过合理评价与适度激励，促进团队智力整合，推动我国科技创新团队建设，实现更好更快的发展。     

科技创新团队的判定标准与培育政策研究

科技创新团队的判定标准是科技创新团队管理制度体系的重要组成部分。科学标准体系的建立,具有规范判断、选择、资助、引导、建设科技创新团队的功能。作为保证科技创新活动高效实施的基本运行机制和科技创新管理的重要手段之一,它不仅关系到单个科技创新团队的评价,而且关系到科技人才队伍建设及国家科技创新水平的整体提升。     

区域创新体系建设与国家高新区转型初探

区域创新体系是国家创新体系的有机组成部分和国家创新能力的重要支柱,也是区域经济发展和竞争力形成的重要保障.国家层次上的创新必须依靠区域层次上的创新来支撑,建设完善的区域创新体系将为国家创新体系的建设夯实基础.国家高新区是区域创新体系的重要载体,在区域创新体系建设中发挥着不可替代的作用.同时,区域创新体系的建设为国家高新区提供了绝好的发展机遇,它将促使国家高新区加速从要素驱动发展模式向创新驱动发展模式转型.     

科技创新示范区高质量发展评价体系与路径选择 ——以兰州白银国家自主创新示范区为例

科技是第一生产力,欠发达地区的经济转型升级和发展动能转换,必须探索科技创新试验示范的路径与模式,从而实现高质量发展.通过梳理国内外科技创新试验示范与区域发展的理论与实践,总结了科技创新示范与区域高质量发展的经验与范例.兰州白银国家自主创新示范区是国家在西部欠发达地区布局建设的创新驱动试验示范区,其建设和发展事关国家创新驱动发展战略全局.对兰州白银国家自主创新示范区的建设和发展情况开展调查,从创新基础、产业规模、创新资源、创新效率4个层面构建高质量发展评价体系,测算指标目标值和增长速度,并从完善兰州白银国家自主创新示范区创新支持政策体系、培育以兰州白银国家自主创新示范区为核心的区域创新体系、加大人才招引和服务保障、促进产业结构高质量发展、加快科技成果转化和产业化、深化东西科技合作与协作创新等方面提出路径建议.     

试论高质量发展目标下高职院校教学创新团队的建构路径

文章基于高质量发展目标,指出高职教师教学创新团队建设的价值意蕴,并在学习型组织视角下分析教学创新团队的构建逻辑,从而提出高质量目标下高职教师教学创新团队建设与培育的4条实施路径,以期提供一定参考和借鉴。     

北京邮电大学网络教学系统研究中心——虚拟仿真实验教学的研究与创新

<正>伴随着信息科技的发展,在我国网络教育技术领域中,始终活跃着这样一个研究团队,其依托于有着厚重信息技术积淀的北京邮电大学,行走在科研与实践之间,不断地将信息技术融入到学校的教学实践中,以不竭的创新精神推动着网络教育系统创新与相关产业不断地向前发展。北京邮电大学网络教学系统研究中心近年来先后承担国家十五科技攻关、十一五科技支撑计划课题、国家863项目以及教育部和科技部的重点项目。从这些项目的实践中,培育了他们扎实的科研素养,加强了与