高校课程考试改革实践与思考

本文阐述了高校课程考试在人才培养中的作用,对目前高校课程考试存在的弊端进行了深入的分析,集合高校课程考试改革的实践,对高校课程考试改革提出了自己的建议:正确认识考试的功能与作用,实质性淡化课程考试意识;高校课程考试改革必须对开放性、灵活多样的考试方式进行深入的研究;激发学生提高创新意识和创新能力。     

浅谈高等院校考试改革

通过对当前高校考试所存在的主要弊端进行分析解剖,从培养学生知识、素质、能力和谐全面发展的角度,提出关于高校考试改革的建议。     

大学生考试作弊现象分析及防范措施

考试是评定学生掌握相关学业水平的一种方式,然而在大学校园里的各种考试过程中各种作弊现象屡禁不止,且愈演愈烈。笔者在某高校就学生考风现状、作弊原因与动机、对作弊的认识态度等情况进行问卷调查,并就学生调查情况和结合作者多年的教学管理经验,详细分析了高校大学生的作弊主客观原因,并从社会因素、学校与考试管理机构因素、学生自身因素剖析作弊原因,提出了减少和杜绝考试作弊的方法和建议。     

高校大学生考试违纪原因分析

近年来,高校大学生考试违纪现象呈现增长趋势,并且违纪学生接受处理后重复违纪现象频发。高校大学生考试违纪现象激增进一步凸显了高校教学管理工作面临着新形式与新挑战,对如何切实有效地加强高校大学生诚信教育也提出了新要求。     

高校排考信息系统研究

长期以来，高校的期末排考工作主要靠手工完成，致使排考效果既不科学又耗费大量人力。排考信息系统的设计，从根本上解决了这一问题。这个排考信息系统由考试课程安排，考场安排，监考教师安排三个部分组成。在连续两个考试时间内，学生和老师都没有重复考试和监考。通过在辽宁科技大学排考应用表明，该系统满足了高校组织考试的工作要求，效果良好，体现“以人为本”的教学管理理念。     

英语四级新题型对英语教学改革的思考

近年来,虽然我国高校的英语教学取得了不菲的成绩,但从总体来看,投入与收益严重不对称的问题仍客观存在。笔者通过大学英语四级考试改革对我国的高校英语教学进行了思考,并就如何提高学生的听说能力提出了一些建议。     

对高职学生考试作弊现象的理性思考

大学生考试作弊现象在各类高校均不同程度存在,严重影响着学校的校风学风建设。高职学生由于入学基础、学习方法等原因,对基础理论学习和课堂教学的适应性、成效性较差。因此,考试作弊的现象较为突出。本文通过理性分析近年来高职学校学生考试作弊的特点及产生原因,以探寻减少学生考试作弊的对策。     

英语专业四级TEM专项实践技能研究

英语专业四级考试着重检查学生英语的综合运用能力,它既能反映出英语专业学生的英语水平,也能反映出此高校英语专业教学中存在的问题。将语言知识的增加与专四专项语言技能的提高训练紧密地结合起来,将全面改善专业学生备考仓促、成绩不优和英语各项技能训练不充分的状况。     

诚信考风评价体系的构建与探索

考试作为高校教学活动中十分重要的环节,是检测教师教学效果和学生学习效果的最通用、最有效的手段。合理科学的考试对教学起到反馈、调节、评价的作用,对调动学生学习的积极性、主动性具有推动作用,对培养学生的创新意识和创新能力具有重要的意义。但是近年来,随着高等教育的发展,高校教育规模不断扩大,高校学生的学风、考风仍然受到一定的冲击,考风现状仍不容乐观。     

高职学生考试作弊的原因分析及教育方法探究

大学生考试作弊现象在各类高校均有不同程度的存在，严重影响着学校的校风学风建设。高职学生由于入学基础差、学习方法不当等原因，对基础理论学习和课堂教学的适应性、成效性较差。因此．考试作弊的现象较为突出。分析近年来高职学校学生考试作弊的特点及产生原因对从教育方法创新角度探寻减少学生考试作弊的对策具有积极意义．     

不列颠哥伦比亚理工学院考试方法探析

考试是衡量学生学习效果的一种手段,不列颠哥伦比亚理工学院采用合理的考核、考试方法,既提高了教与学的效果,也能正确评价学生对知识掌握的情况;采用严格、适当的升降级学籍管理制度,既提高了教学质量,又保证了培养的人才素质,在考试方法上为我国高校提供借鉴。     

独立学院考试制度改革初探

考试对提高高校的教学质量,引导学生学习方向有着重要的意义。独立学院深化教学改革,转换人才培养模式是提高教育质量的核心问题。考试改革应以教学改革的理念和框架为指导,并将教学改革的具体目标和内容有机地融入到考试中来。     

诚信考风评价体系的构建与探索

考试作为高校教学活动中十分重要的环节，是检测教师教学效果和学生学习效果的最通用、最有效的手段。合理科学的考试对教学起到反馈、调节、评价的作用，对调动学生学习的积极性、主动性具有推动作用，对培养学生的创新意识和创新能力具有重要的意义。但是近年来，随着高等教育的发展，高校教育规模不断扩大，高校学生的学风、考风仍然受到一定的冲击，考风现状仍不容乐观。     

高校考试管理模式改革探索

高等学校的考试是检验高校教学效果和人才培养质量的一个重要手段,高校考试管理工作是高校教务管理的一项重要内容.受到传统考试观念和考试管理模式一些弊端的影响,考试不能完全发挥其效能,阻碍了高校人才培养质量的提高.因此,要加强高校考试管理工作的力度,完善考试的管理措施,积极探索管理的新途径、新方法,以促进高校良好学风的形成,提高我国高等学校教育质量,促进高等教育的发展.     

从考试作弊看考试制度的改革

考试作弊现象严重影响了高校的学风、校风,干扰了正常的教学秩序。但是,不能把作弊的责任一味简单地推给学生,也不能简单地把作弊归结为学生的品质问题,学生作弊的背后也有着更深刻的教育教学及管理制度的问题。通过对教育、教学制度层面的分析,寻找大学生考试作弊的成因及其解决对策是十分必要的。     

《思想道德修养与法律基础》考试方式的理论与实践探讨

《思想道德修养与法律基础》考试方式存在的主要问题是只考学生的理论水平,不考评学生的道德操守。这不利于学生良好道德与法律行为的养成,削弱了《思想道德修养与法律基础》的教学成效。考试方式的改革主要是思想道德修养与法律基础理论考试和学生的道德与法律行为考评相结合,让学生明确自己在学习生活中应该做什么,不应该做什么,从而自觉规范自己的行为。     

对改革高校课程考试若干问题的思考

考试是教学工作的重要环节,考试改革是高校实施素质教育的客观需要。文章从分析我国现行考试制度的弊端出发。强调考试改革的重要性,并提出了改革高校课程考试的若干建议。     

高校学生考试不及格原因及对策研究——以宿迁学院部分专业为例

高校普遍存在学生考试不及格的现象,一些基础课程的不及格现象更为严重,有些专业的专业课程也出现了不同程度的不及格现象。论文通过对部分专业考试不及格现象和原因的分析,提出合理的学业规划、适时帮扶和采取相应的激励措施等对策,以达到降低不及格率的目的。     

情绪放松训练对大一新生考试焦虑影响的实验研究

考试焦虑广泛存在于大学生中，过度的考试焦虑会影响学生的学业成绩及其身心健康。为研究适合大学生缓解考试焦虑的方法，促进其身心健康，采用问卷调查法与实验法，以大一新生为研究对象，调查其考试焦虑现状，并挑选出高焦虑水平学生进行实验，考察情绪放松训练对缓解考试焦虑的效果。结果表明，大一新生普遍会产生考试焦虑，男女生之间、文理科学生之间的考试焦虑差异均不显著；情绪放松训练对缓解大一新生的考试焦虑具有良好的效果。     

学生考试作弊的原因及对策探讨

本文针对目前高校考试学生作弊现象较为严重的现象列举了现状,详尽地分析了产生作弊的原因,并根据实际情况,采取一系列相应措施与对策,这是一个值得深入探讨研究的课题,也是目前高校必须解决的难题.