农业技术培训应重视实效

<正>近年来,各地都重视农业科技培训工作,广大农民的科技素质有了明显提高。然而在些地方,政府出钱为农民提供免费农业科技培训,有的农民却不愿意参加。究其原因,有的培训班没有针对性,农民学了派不上用场;有的技术培训泛泛而谈,说不到点子上,农民学不到对己有用的东西;还有的把培训班成思想教育会。久而久之,些农民对培训班产生了厌倦情绪,而作为组织者,费力培训却不讨好,也影响了送科技下乡的积极性。如今农民所从事的种植养殖项目五花八门,而且农民的文化水平参差不齐,技能求、领会能力也大不相     

农业技术培训应重视实效

<正>近年来,各地都重视农业科技培训工作,广大农民的科技素质有了明显提高。然而在些地方,政府出钱为农民提供免费农业科技培训,有的农民却不愿意参加。究其原因,有的培训班没有针对性,农民学了派不上用场;有的技术培训泛泛而谈,说不到点子上,农民学不到对己有用的东西;还有的把培训班成思想教育会。久而久之,些农民对培训班产生了厌倦情绪,而作为组织者,费力培训却不讨好,也影响了送科技下乡的积极性。如今农民所从事的种植养殖项目五花八门,而且农民的文化水平参差不齐,技能求、领会能力也大不相     

农业科技培训应对路

开展农业科技培训，应当坚持因地制宜，以市场需求和农民需要为导向，以农业增效、农民增收为目的，促进农业新技术、新品种在当地的普及推广。如果不充分考虑当地产业特点和农民需求，安排培训的内容农民不想学。农民想学的内容没安排，农民参加培训的积极性自然就会受到影响。     

多举抓培训培育新农民

新型农民是新一代职业化农民，是技能型、知识型和智慧型的农民。近年来，仪征市加大农民培训力度，不断创新培训模式，努力提高培训质量，有效提高了农民科技文化素质，为促进农业结构调整和农民增收发挥了重要作用。自2000年以来，全市共举办农业实用技术培训班1100期，培训新型农民12万人次，占农村劳动力的60％以上；     

将农民科技教育培训班办到村里

发展农村经济、提高农民收入,关键在于培养高素质的新型农民。陕西韩城市农民科技教育培训中心以大力提升农民素质为工作重点,把农民科技教育培训班直接办到村里,实现农业科技与农民的零距离接触。     

泸西县农业科技培训的发展思路及对策

一、泸西县农业科技培训工作的现状及成效 泸西县农业科技培训主要通过以下四种途径： 一是办好新技术、新品种、新肥料的试验、示范现场，使农民学技术看得见，摸得着，燎起农民学技术、学科学的信心和决心。二是深入村社开展实用技术培训。每年冬春和在每种新技术、新品种推广时，都认真组织，农科站长、科技干部、农科人员到科技示范户进行骨干培训，再通过他们去培训广大农民群众。从1998年至2004年每年组织科技培训都在400期以上，培训农户7万余户，15万余人次。三是利用电视宣传。四是撰写科普宣传资料，送科技下乡，使新技术、新成果得到广泛传播。     

做品牌稻米 富全村百姓

尹昌焕参加过“绿证”和新型农民科技培训，现担任吉林省辉南县朝阳镇新胜村党支部书记。1990年从辉南县农广校农业专业毕业后，尹昌焕始终与县农广校保持密切联系，并积极主动地组织和参加县农广校入村举办的农业实用技术培训班。在参加函授和农业实用技术培训的学习过程中，他不但学习到了农业生产理论知识和生产实践技能，     

读书月坛

为了深入贯彻落实2011年12月8日在北京召开的全国农民教育培训工作会议精神，中央农业广播电视学校制定了《全国农业广播电视学校冬春农业科技大培训行动实施方案》，要求全国各级农广校，充分发挥专门机构、专业队伍和专职人员的作用，继续办好“空中课堂”、“村头课堂”、“田间课堂”三大课堂，深化“农民读书月”活动。希望各位农民朋友牢牢抓住这一有利时机，学科技、用科技，增产又增收。     

读书简报

葫芦岛市农广校推广“农民读书月”活动的好做法好经验,与冬春农业科技大培训结合,引导农民“读一本好书、学一门技术”。以“农民读书月”活动为平台,开展专家讲座、品种推介、技术培训等;以冬春农业科技大培训为载体,开展读书演讲、推荐优秀读物、建立农民读书会等,实现冬春农业科技大培训行动与“农民读书月”活动互促共进。     

情系三农奉爱心 春风化雨润无声——记2012年全国农业广播电视学校教学能手一等奖获得者、江苏省南通市如东农业广播电视学校 陆晓伟

多年来,陆晓伟热爱农民教育事业,坚持在平凡的岗位默默耕耘,无私奉献。她情系"三农",脚踏实地做传播农业科技知识的火炬手,为提高农民科技素质、培养农村实用人才作出了贡献。自2006年江苏省农民培训工程启动实施以来,如东县农广校先后组织农业实用技术培训4389班次,培训农民75万人次;举办农民创业及职业农民培训班87班次,     

抓好农民教育培训要注重三个“坚持”

2012年中央一号文件和全国农民教育培训工作会议明确要求：＂加强教育科技培训,全面造就新型农业农村人才队伍。＂农业部启动了＂农业科技创新年活动＂,实施冬春农业科技大培训活动。中央一系列强有力的政策和措施出台，既是着力解决现代农业发展中＂谁来种地＂的关键所在，更是为农民教育培训事业带来了新朝遇。     

浅议农广校开展农民科技教育培训的方法与对策

农业是国民经济的基础。进入二十一世纪，随着我国农业进入新阶段，特别是加入WTO后，中国“三农”面临着新的挑战和机遇。在实现农业增效、农民增收，提高农副产品国际竞争力这一目标的进程中，农业广播电视学校坚持服务于“三农”，以提高全国劳动者科技文化素质为己任，致力于农民科技教育事业，为使农业向商品化、专业化、现代化方面转变付诸了积极的努力，有力促进了农业生产力水平的提高和农业经济的发展，成为我国农民科技教育培训的重要载体之一。     

大力实施“新型农民科技培训工程”

在党的十六届五中全会和2006年的中央1号文件中相继提出，提高农民整体素质，培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民，是建设社会主义新农村的迫切需要。继续支持新型农民科技培训，提高农民务农技能，促进科学种田。温家宝总理也专门做过批示：“培养造就一大批觉悟高、懂科技、善经营的新型农民。使他们成为建设社会主义新农村的中坚力量。”而在新农村建设的过程中．农民对学科技、用科技的需求空前强烈。对了解农产品市场行情、掌握农产品营销知识的要求也越来越迫切。9月1日。农业部在京召开的农民科技培训工作座谈会上。农业部副部长危朝安指出。只有加强农民培训工作，切实提高广大农民掌握和应用农业科技的能力，造就千千万万高素质的新型农民，把农村巨大的人口压力转化为强大的人力资源优势，形成持续推动新农村建设的力量源泉．才能让农民共享和使用农业科技成果，形成农民增收致富的长效机制。     

浅谈农业职业教育的长期性和重要性

本文从农业职业教育的长期和重要性出发，提出按照“依靠科术进步”的方针，引导农民用技术武装自己，提高收入，解决农业出路问题；并提倡从农民的文化科技水平入手，进行科技培训，以实现农业现代化和民富国富的目标。     

对加强农业科技培训工作的思考

一、存在问题 1、认识不到位。比如说午街镇目前耕地面积32265．37亩，其中水田15939．8亩，旱地16325．57亩。随着城乡化步伐的加快，国家实施退耕还林等措施，耕地面积逐年减少，特别农业又是弱质产业，自然灾害的频繁发生，目前的粮食生产能力与确保粮食安全的要求已经不相适应了。科技培训是提高科技入户到位率的一种手段，近年来，农业部门每年的培训户数都达到万户以上，13000多人（次），但科技培训的入户到位率实际并没有那么高。相当一部份农民仍然沿袭着传统的、几千年来的农耕模式及栽培管理水平；而不善于配合科技部门的培训。     

宁夏远程教育四种工作模式的探索创新

改革开放以来,宁夏农业广播电视学校始终把加强农民科技培训,提高农民的科技文化素质作为加快农业发展的一项基础工作来抓,不断拓展培训领域,提高培训质量。     

山东援藏农业科技培训班圆满结束

近日,山东援藏农业科技培训班在寿光市举办,来自西藏日喀则地区的16名科技干部参加了培训。培训结合当地实际,采取专家讲座与现场观摩相结合的方式,围绕果蔬种植、农业标准化生产、设施果蔬病虫害综合防治等五个方面进行了培训。     

农民科技需求调查与对策建议

农民是农业生产的主体,同时也是接受农业科技成果转化为生产力的主体。2006-2007年,我们对杭州市农民进行了一次大范围的科技需求调查,采用问卷调查的方式,在农民科技素质、农技推广渠道、农业政策和农技成本支出、农业科技信息、科技致富与农技服务、农民科技培训、基层农技人员的看法等七个方面进行了调研和分析,从一个侧面反映了现阶段杭州农民的科技素质、科技需求以及其所期待的社会化农技服务方式。     

青海省互助县农业科技入户直通车为备耕春播服务

为了推进农业科技教育培训进村入户,加快科技成果向现实生产力转化,探索科技与经济结合的有效形式,加强农民教育培训体系建设,全面提升农民科技教育培训能力,经农业部和国家发改委批准的2005年中央农业广播电视学校农民科技培训设备建设项目,在全国150所县级广播电视学校配备“     

陕西省铜川市农民科技教育培训中心农业广播电视学校

铜川市农民科技教育培训中心(以下简称“中心”)，经铜川市机构编制委员会批准．于2002年10月在陕西省铜川市农业广播电视学校(以下简称“学校”)，挂牌成立：下辖3所县级农民科技教育培训中心。主要担负着全市农民科技教育培训．提高广大农民群众科技文化素质的重任。