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1.
基层人民银行要通过树立和全面落实科学发展观,形成全新的工作理念,坚持以人为本,注重营造"四个环境",不断提高基层央行履行职责的专业化水平,为有效履行央行职责挖掘活力之源,将自身和谐发展融入到社会和谐的发展之中,最终实现央行内部各要素的协调发展和金融业的健康稳定可持续发展. 相似文献
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建设和谐校园是构建和谐社会的必然要求,大学在构建和谐社会中具有引领和辐射作用。建设和谐校园必须在科学发展观指导下,从高校整体协调和谐发展,树立高校和谐管理思想和方式,注重校园文化建设等几个方面,加快和谐校园建设的步伐。和谐校园建设的目标是推进人的全面发展,为和谐社会的构建提供智力支持和人才支持。 相似文献
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赵卫星 《甘肃省经济管理干部学院学报》2006,19(3):60-61,F0003
文章基于对科学发展观所体现的思维方式和价值观转变的理解,提出了以科学发展观为指导,构建和谐校园的基本思路,即科学定位,整体规划;以人为本,注重人文;认清形势,深化改革。 相似文献
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高校党的建设与和谐校园构建 总被引:1,自引:0,他引:1
姚志平 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2008,5(7):9-11
构建和谐校园,是高校党组织面临的新课题。要以改革创新的精神状态、改革创新的思想作风、改革创新的工作方法切实加强高校党的建设.为和谐校园建设提供政治和组织保证。 相似文献
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构建社会主义和谐社会是当前我国社会发展的主题和目标.也是全面建设小康社会的重要手段。本文在阐述高校“和谐校园”概念提出的基础上,分析了我国高校“和谐校园”建设的发展现状及“和谐校园”建设中的“不和谐”现象,并提出了相应的对策建议: 相似文献
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李喻生 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2007,4(11):15-16
在党中央提出构建和谐社会的新时期,对于高校而言是进入了一个全新的发展阶段。本文开始指出了和谐校园人际和校园文化两个层面的含义,随后分析了高校面临着一些不和谐的因素的挑战,进一步分析了构建和谐校园牵扯到校园的方方面面,最后从学风、发展、稳定、人才、思想政治教育及校园文化六个方面阐述了对关于构建和谐校园的思考。 相似文献
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刘淑俊 《辽宁税务高等专科学校学报》2007,19(3):77-78
构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,是高校将要面临的一项复杂的系统工程和长期的战略任务.和谐校园的特征是民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序、充满活力、和谐发展. 相似文献
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出燕鹏 《福建商业高等专科学校学报》2009,(2):32-34
和谐心理,是指个体内部各个心理机能之间配合的适当、协调或匀称的心理,它是以个体的心理健康为核心,以心理素质各要素之间的协调为标志,以个体心理素质的可持续健康发展为远景,是一种健康、协调、发展的心理.在深入贯彻落实科学发展观的趋势下,培养高校学生和谐心理具有积极的现实意义.它是构建和谐社会的重要内容,是促进人的全面发展的重要内涵,是高校思想政治工作的重要目标.培养和谐心理赋予高校思想政治工作新的内涵,要求高校思想政治工作必须积极关注学生的心理需求,必须符合学生的心理动因,必须把握学生的身心规律,必须在理念、方法、环境等方面不断创新. 相似文献
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科学发展观是高校和谐校园建设的实践指南 总被引:3,自引:0,他引:3
从构建社会主义和谐社会视角,论述科学发展观为我国高校建设争谐校园奠定思想基础、确立价值取向、明确基本准则、提供根本方法,阐明科学发展观是高校和谐校园建设的实践指南. 相似文献
12.
李辉生 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2006,23(6):3-4
建设和谐大学是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。高校必须坚持以科学发展观为指导,结合实际,统筹谋划,在构建社会主义和谐社会的进程中,着力建设社会主义和谐大学,促进学校发展与社会发展的和谐。 相似文献
13.
李斌斌 《湖北财经高等专科学校学报》2007,19(3):12-14
科学发展观是高校和谐发展的重要理论指导。本文通过对科学发展观的核心、实质、要求、目标等四个方面的解读,指出高校要贯彻落实科学发展观,实现和谐发展,就必须树立以人为本的办学理念,促进教学、科研和管理工作的全面发展,实现规模、结构、质量、效益协调发展以及促进当前发展和长远发展相结合的可持续发展。 相似文献
14.
以和谐校园建设为基点,从分析高校突发事件现状入手,阐述了预防高校突发事件的基本理念,并提出预防高校突发事件应从组织保障、制度维护、文化促进等三个方面予以实施。 相似文献
15.
龚丽 《山西财政税务专科学校学报》2011,13(4):48-51
科学发展观是新时期提出的建设和谐社会的一种科学的指导思想。会计的发展必须坚持科学的发展观,科学发展观也需要会计和谐发展的支持,科学发展观与会计的和谐发展是相互补充相互促进的,会计的和谐发展应该在科学发展观的指导下,从以人为本、全面发展、协调发展和可持续发展等方面做出改进。 相似文献
16.
论和谐理念下的大学管理效能建设 总被引:1,自引:0,他引:1
戴玉纯 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2006,23(6):128-130
在和谐理念指导下,大学的和谐管理和管理效能相统一。应以和谐为管理的价值取向,以提高管理效能为目的,以和谐的管理结构为基础、以责权利机制为保障、以绩效评估为手段、以管理人为关键,不断提高大学的管理效能。 相似文献
17.
林日 《福建商业高等专科学校学报》2010,(1):1-4
科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。文章认为,构建社会主义和谐校园的基本内容包括高校与社会、高校自然环境与人文环境和高校人际关系的三个和谐内容。构建社会主义和谐校园的主要有民主法制建设、思想政治建设、校园文化建设、教学质量建设和高校学科建设等途径。 相似文献
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科学发展观与社会主义和谐社会 总被引:1,自引:0,他引:1
科学发展观是全面建设小康社会和推进社会主义现代化建设的重要指导思想,构建社会主义和谐社会是全面建设小康社会的重要内容,二者统一于中国特色社会主义的建设之中。科学发展观为构建社会主义和谐社会提供了重要的指导思想和根本保证,构建社会主义和谐社会是贯彻科学发展观的实践要求。只有坚持科学发展观, 才能构建社会主义和谐社会。 相似文献
20.
张贵明 《长春金融高等专科学校学报》2008,(4):69-71
高校党的建设是高校育人工作的灵魂和统率,是和谐校园建设的根本。和谐校园建设承载着传承文明、培育道德、塑造灵魂的使命,因此,应以社会主义核心价值体系为基础,把握高校党的建设大局,促进高校和谐校园建设。 相似文献