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1.
根据高职教学的特点,采取切实可行的教学方法,使学生更好地掌握所学社会科学知识并用来分析现实社会问题,是广大高职教师共同的研究课题。本文结合教学实际着重对《邓小平理论》课的教学改革做了相关的探讨。 相似文献
2.
高职《商品学》课程教学改革探索 总被引：5，自引：0，他引：5
冯国珍 《上海商业职业技术学院学报》2004,5(2):30-32
在高职教学中，课程教学是教学活动的基础，改革传统的课程体系和教学方法，是体现高职教学特点和实现专业人才培养目标的关键。本通过对连锁经营管理专业中《商品学》课程教学改革的研究与实践，构建了课程的培养目标和课程体系，提出了课程教学组织实施和考试模式改革的具体办法。 相似文献
3.
田小鄂 《武汉市经济管理干部学院学报》2001,(Z1):195-196
为提高《邓小平理论》教学质量,我们认真研究教学对象,提高教学的针对性;研究重大疑难问题,增强教学说服力;研究教学方法,提高教学艺术性. 相似文献
4.
《武汉市经济管理干部学院学报》2004,(2):1-8
我院《制冷与空调》专业被定为高职高专省级教学改革试点专业以来，我们多次学习高职高专教学改革的各类文件，探讨高职高专学生与本科学生之间的区别及毕业后各自的定位与发展方向等问题，广泛走访各类制冷与空调企业，了解企业对人才的培养要求，召开历届毕业生座谈会，从中听取意见反馈， 相似文献
5.
蒋艳 《广西财政高等专科学校学报》2002,15(6):50-53
进一步提高邓小平理论的教学实效，是任课老师要认真探索的重要课题。要明确教学目标、教学内容的目标定位；注意学原著；注重理论联系实际，加强教学的针对性；采用多种方式开展教学。 相似文献
6.
陈慧 《广东农工商职业技术学院学报》2002,(2)
《邓小平理论概论》课是高校“两课”的重点,提高《邓小平理论概论》课的教学效 果是新世纪高校全面实施素质教育的重中之重。提高《邓小平理论概论》课教学效果的途径有三: 摆正位置、教学改革和实践活动。 相似文献
7.
丁小保 《河南金融管理干部学院学报》2000,(5):79-81
在当代中国高举邓小平理论的伟大旗帜,就是高举马克思列宁主义、毛泽东思想的伟大旗帜。学好邓小平理论是全党和全国各族人民的共同任务,作为代表中国未来和希望的当代大学生自然更不例外,他们不但学习,而且应该学得更系统、更深刻。改革马克思主义理论课教学,增强《邓小平理论概论》课并把它作为政治理论课的核心课程是十分必要的,是我国建设有中国特色社会主义伟大实践的客观要求。 相似文献
8.
指导学生数学建模竞赛对教学改革的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
李树冬 《上海商业职业技术学院学报》2004,5(2):66-68
首次指导高职学生参加数学建模竞赛，感到数学建模能够培养学生多方面的能力，数学建模竞赛的题目一般是没有固定范围、固定答案的实际问题，是一项深受大学生喜爱的群众性科技活动。与此形成反差的是许多学生不太喜欢上数学课，甚至对数学课感到恐惧。这个反差说明目前的数学教学中存在许多脱离实际的方面，有必要对数学教学内容、教学方法及教学手段进行改革。 相似文献
9.
后小仙 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2001,18(1):85-86,112
提高邓小平理论概论课的教学效果和质量,在教学内容上既要突出邓小平理论的理论体系,又要突出形成这一理论的历史背景,在教学方法上要理论联系实际,在教学环节上要灵活多样、丰富多彩。 相似文献
10.
课堂教学是对大学生进行邓小平理论教育的主渠道和阵地。要搞好《邓小平理论》的课堂教学，可进行专题讲座、课堂讨论，同时辅之以现代化的教学手段。同时还必须发挥考试的导向作用。 相似文献
11.
蒋艳 《广西财经学院学报》2002,15(6):50-53
进一步提高邓小平理论的教学实效,是任课老师要认真探索的重要课题.要明确教学目标、教学内容的目标定位;注意学原著;注重理论联系实际,加强教学的针对性;采用多种方式开展教学. 相似文献
12.
《管理学原理》课程教学改革探讨 总被引：9，自引：0，他引：9
曾艳 《湖南财经高等专科学校学报》2005,21(4):90-92
《管理学原理》教学存在教学手段当落后、实践环节薄弱等问题,应改革教学方法,推行案例教学法、情境教学法,改革教学手段,采用多媒体教学,建立实习基地,培养出适应经济社会发展变化的高素质的管理人才. 相似文献
13.
高职会计教育的目的在于培养企业实用型会计核算与财务管理人才，高职会计实践教学重在培养、提高学生的专业技能和实际动手能力。为此，在高职会计实践教学中，必须加强与会计实业界的联系，培养市场需要的会计人才：强制推行“案例教学”，适时设置实验实习环节；增加会计上机实验，强化常用软件工具的应用；实现毕业生的双证要求，增加毕业生的“务实”经验；加强教师培养，提高教师素质；加大校外实习基地的建设力度。 相似文献
14.
黄均安 《铜陵财经专科学校学报》2008,(4):116-117
文章从高职教育的特点入手。联系相关教学理论，以教学中“一个革新的教学大纲。一套新颖的教学方法，一套先进使用的教材，一套实践技能训练体系，一套现代化的教学手段和一支高水平的教学梯队”等六项标准，对《液压与气动技术》课程教学改革进行了探索和实践。 相似文献
15.
新时期探讨邓小平理论课教学改革的新途径是"两课"工作者的时代责任.针对目前的现实我们应树立正确的教学理念,强化教学目的;改革教学方法,激发学生学习兴趣;重视实践环节,提高教学实效性;改进考试方法,完善考评体系. 相似文献
16.
楼莹璐 《辽宁商务职业学院学报》2012,(1):86-88,109
《机械制图》是各层次工科类大学机械类专业和近机械类专业必修的、高度实践性的一门技术基础课。目前流行的几种三维CAD软件,可以满足包括三维造型与三维设计、计算机辅助工程分析、机构运动分析与仿真、装配干涉检验、三维转二维、图样档案管理等各种应用需要。随着先进的三维设计、制造手段和技术应用的不断发展,相应的《机械制图》课程的各个知识结构部分的教学方法、教学手段等方面的改革势在必行。 相似文献
17.
《机械制图》是各层次工科类大学机械类专业和近机械类专业必修的、高度实践性的一门技术基础课。目前流行的几种三维CAD软件,可以满足包括三维造型与三维设计、计算机辅助工程分析、机构运动分析与仿真、装配干涉检验、三维转二维、图样档案管理等各种应用需要。随着先进的三维设计、制造手段和技术应用的不断发展,相应的《机械制图》课程的各个知识结构部分的教学方法、教学手段等方面的改革势在必行。 相似文献
18.
刘星 《黄石理工学院学报》2002,18(4):55-58
“两课”教学在高校教学占有重要地位,作为“两课”核心内容的邓小平理论概论课程在高校教学中更处于重之中重的地位。为落实邓小平理论的“三进”任务,应正确处理邓小平理论概论课与其他课程的对立统一的关系。 相似文献
19.
陈冰玉 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2011,8(6):187-188
《会计学原理》课程是高职高专经济管理类专业的必修课,也是高职会计学专业的学生初次接触会计课程的第一门课,普遍难以进入。这门课程是会计学科体系中的奠基石,其深入学科的重要性毋庸置疑。《会计学原理》教学改革与实践的目的在于引导学生深入学科,学有所获。本文对目前《会计学原理》课程教学中存在的问题及成因进行了分析,并且提出建议与实践检验。 相似文献
20.
娜日 《上海商业职业技术学院学报》2004,5(2):77-78,73
针对目前高职毕业生的“软肋”，提出双语教学是一良方；并针对《计算机数学》这门课，本文提出自身的实践研究。随着国际交往的扩大，“双语教学”在高职院校中势必星星之火，可以燎原! 相似文献