身体自尊的研究回顾与展望

身体自尊反映了个体对身体自我价值感和身体各方面满意感的认识和评价,涉及个体的认知过程、情感过程和评价过程。文章阐述了身体自尊的内涵,并对身体自尊的研究进行了评价与展望,认为今后身体自尊的研究可以在进一步厘清概念、扩大研究对象,深化研究内容、拓展研究方法等方面有所突破。     

论高校体育教师的综合素质

高校应通过加强培训和管理,引导体育教师提高自身道德素质、专业素质、身心素质及信息素质,提高自身的教学能力,以提高体育教学质量。     

瑜伽对高职女大学生身体自尊的影响研究

瑜伽练习能显著提高女大学生的身体自尊总体水平及各个维度水平,瑜伽练习对提高大学女生的身体自我价值感和身体状况维度方面具有显著的差异性,而在身体素质、身体吸引力和运动能力这三个维度上差异性不显著。瑜伽对高职女生身体自尊总体水平和各维度均有不同的影响,瑜伽在身体素质、身体吸引力两个维度上表现一般,而在自我价值感这一维度上影响较显著。     

浅析校园体育文化对大学生身体自尊的效能

本文对校园体育文化进行了探讨,提出了校园体育文化对大学生身体自尊的作用和意义,高校应在日常的工作中重视和加强校园体育文化活动建设,以便使大学生将来更好地适应当今信息社会发展的需求。     

新课标下对体育教师素质的要求

作为新时代的体育教师，要顺应时代发展，转变陈旧落后的教育观念，提高自身素养，在教学实践中努力贯彻素质教育思想，培养学生的体育创新精神，以满足社会对人才素质的需要。     

新课标下对体育教师素质的要求

作为新时代的体育教师,要顺应时代发展,转变陈旧落后的教育观念,提高自身素养,在教学实践中努力贯彻素质教育思想,培养学生的体育创新精神,以满足社会对人才素质的需要.     

新世纪体育教师应具备的素质

随着素质教育的日益深入，学校教育的一个重要组成部分体育课也随着发生了很大变化，对体育教育提出了更高的要求，要求由过去那种只照本宣科、只会“做”的“苦力型”体育教师向能钻研教材大纲，适应改革形势，探索新教法、新内容的“学型”的体育教师转变。所以体育教师要不断吸收运用新成果，不断更新知识结构，不断提高自身素质，培养和发展学生的创新意识和创造能力，促进学校体育的更快发展。     

21世纪高校体育教师应具备的素质和能力

通过对大学体育教师现状的分析和研究 ,提出 2 1世纪体育教师应提高人格、教育思想观念、科研创造、现代教学技术、知识素质等综合能力。     

高校体育教师能力素质刍议

在素质教育、健康教育的新形势下,面对新的体育课程目标,对体育教师的能力与素质提出更新、更高的要求。本文通过文献资料研究、专家咨询调查和教育经验总结对知识、能力与素质的涵义进行了论述,并对高校体育教师的素质结构及其内涵进行了探讨。     

中学体育教师专业素质文献综述

体育教师是学校体育教学工作的主力军,中学体育的教学成果在很大程度上取决于教师的专业素质,要培养高质量的体育人才,首先要有高质量的体育教师。本文根据体育教师专业的特点,查阅大量的文献资料和相关文件、法规的基础上,阐述了中学体育教师专业素质的概念、构成以及其重要性,具有较好的理论意义和实践价值。     

对我国中学体育教师素质问题的思考

本文分析了教师知识、能力与素质的定义及其相互关系,分析了我国中学体育教师素质现状及其应具备的素质,提出了中学体育教育素质培养的对策及建议。     

提升高校体育教师综合素质的探讨

该文就提高高校体育教师的综合素质进行了探讨。提高综合素质的途径是:解放思想,转变观念;开拓创新,树立形象;确立目标,明确任务;将自主发展与专家指导相结合。     

关于大学生体育综合素质培养的研究

本文对大学生体育综合素质的定义、大学生体育综合素质培养的必要性进行了阐述,并提出了相关的解决措施。旨在抛砖引玉,更好地完善高校的体育教学。     

关于内隐自尊研究的新概述

作为内隐社会认知领域的一部分内隐自尊是指人们在对与自我相关或自我分离的客体进行评价时的一种态度表现而这种态度无法通过内省的方式被识别.本文简要介绍内隐自尊研究的基本内容,介绍目前内隐自尊与外显自尊对个体心理行为的交叉影响的研究威果,并提出了在内隐自尊研究领域存在的问题.     

高职学生综合素质培养的研究分析

高职院校的核心任务是为社会培养高素质、高技能、应用型的人才,学生素质和技能水平是衡量人才培养质量的重要指标。研究和探索高职院校学生素质培养的有效模式,能够对高职院校学生综合素质培养的改革和深化起到积极的促进和推动作用。     

独立学院体育美育对学生综合素质的影响

独立学院作为近年发展起来的一种新型教育模式,有其特有的规律性及其针对性.研究独立学院体育美育对学生综合素质影响有利于推进独立学院教育改革和发展.本文对独立学院学生体育美育及学生综合素质现状进行了分析,并对体育美育在学生综合素质中发挥的作用进行深入研究,为进一步开发和利用体育美育这一独特教育形式对学生综合素质的培养发挥积极的作用.     

议会制英语辩论赛对学生综合素质的影响

本文将首先简单介绍中国举办的"外研社"杯全国英语辩论赛以及其采用的议会制形式,之后分点具体讨论此类辩论赛对大学生综合素质的影响.本文将以笔者今年的参赛经历作为参考,重点分析其影响的正面性,最后得出结论:英语辩论赛对学生今后的学习及工作起到了积极影响.     

体育教师应具备的素质结构及其培养模式

素质教育的推行要求体育教师具备更高的素质,为此体育教师必需从政治道德素质、知识素质、能力素质、身体素质和心理素质这几个方面来提高自身的素质。     

构建高职学生综合素质评价体系

目前的高职学生评价存在很多问题,主要问题是不能体现对学生的综合素质评价,没有突显职业素质评价,不能充分发挥评价的激励和导向功能。构建以“职业素质”为核心的高职学生综合素质评价体系,需要加大职业道德、职业技能和就业创业能力的权重分值,细化职业素质评价标准,注重特长发展,同时充分发挥评价体系的发展功能、导向功能等。