共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
在《机械制图》与（AutoCAD》课程教学中，作者分析了高职院校这两门课程的教学现状，对工学结合模式进行了研究，提出了课程建设的对策及建议。 相似文献
2.
机械制图与AutoCAD绘图课程整合的思考与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
吴寒涛 《中国高新技术企业评价》2010,(13)
文章在分析了《机械制图》与《AutoCAD绘图》两门课程传统教学上的弊端以及相互关系的基础之上,探究将两门课程有机整合的教学改革措施与实践。实践证明,机械制图与AutoCAD课程相结合的教学改革更有利于学生激发学习兴趣与提高学习效率,有利于培养学生的空间想象力、熟读和绘图能力以及知识的综合运用能力,教学效果良好。 相似文献
3.
《机械制图》与《AutoCAD》是高职院校机械大类学生必修的课程,笔者通过分析二者之间的关系,结合高职院校学生的培养目标,将其内容进行了有机融化,并做了详细阐述。 相似文献
4.
高职院校AutoCAD课程的教师要积极探索有效的教学方法,改进AutoCAD教学效果,培养学生的专业能力。本文分析了AutoCAD教学现状,开发了有效的AutoCAD教学方法。 相似文献
5.
吴寒涛 《中国高新技术企业评价》2010,(9):184-185
文章在分析了<机械制图>与两门课程传统教学上的弊端以及相互关系的基础之上,探究将两门课程有机整合的教学改革措施与实践.实践证明,机械制图与AutoCAD课程相结合的教学改革更有利于学生激发学习兴趣与提高学习效率,有利于培养学生的空间想象力、熟读和绘图能力以及知识的综合运用能力,教学效果良好. 相似文献
6.
机械制图和AutoCAD是技工院校开设的重要专业基础课,目标是培养学生掌握机械制图基本理论和国家标准,并具备计算机辅助绘图能力。目前有些学校将这两门课程独立开设,割裂了两门课的有机联系,导致内容重复、课时增加、教学效果一般。笔者认为,为了适应新时期培养高技能人才的需要,将两门课有效整合,互相促进,从而提高课程的教学效果。 相似文献
7.
自2001年以来,我们在机械制图的教学过程中对多种教学模式进行了有益的探讨,并取得了一些教学改革经验:机械制图的传统教学模式容易调整授课速度,但费时较多;多媒体教学可有效地解决费时问题、增加课堂信息量,但难于控制教学速度;将传统教学方法与多媒体教学、AutoCAD有机结合,并注重AutoCAD上机练习,可有效地转变学生的学习观念、增强学生的绘图能力,提高教学质量,教学效果好. 相似文献
8.
孙国立 《中小企业管理与科技》2015,(1)
在传统的机械类专业中，机械制图是非常重要的基础性课程。学好这门课程需要花费大量的时间去练习制图。随着计算机的快速发展，将计算机应用到制图当中，不仅能提高机械制图的效率，更能满足机械制图高质量的要求。在高职院校的教育教学中，实现机械CAD教学和机械制图的一体化教学，培养出高素质的人才，是教育发展的趋势，也是顺应时代潮流的举措。 相似文献
9.
孙维汉 《中小企业管理与科技》2010,(10):153-153
近几年高职<机械制图>教学出现了很多问题,虽然老师在教学中采取了各种教学方法和手段,但教学效果没有明显的改变:其根本原因在于高职<机械制图>教材中的部分内容不适合高职学生、或者说部分内容对高职学生没有用.本文基于工作过程中对<机械制图>相关知识的实际需要,对高职<机械制图>内容提出了几点建议. 相似文献
10.
结合实践探讨《AutoCAD》绘图与机械制图融入式的教学形式，提出以CAD技术为工具，把《AutoCAD》绘图与机械制图教学的课程教学改革方案。 相似文献
11.
根据高职教育的培养目标,针对高职院学生的特点,对高职院校《机械制图》课程进行科学改革,合理安排《机械制图》教学计划,实行模块式教学进行了探讨。提出了以职业能力和素质培养为本位,改革传统的学科教学体系,树立基于职业工作过程的教学理念。 相似文献
12.
教材注重科学理论体系的完整而忽略实践性,教学方法偏重教师的"教",而忽略了以学生为主体的"学",这正是目前大多数技工院校教学的现状。本文基于项目教学法,根据《机械制图与AutoCAD绘图》课程特点,探索该门课的教学设计和具体实施方案。 相似文献
13.
葛旺生 《中小企业管理与科技》2014,(35):228-229
教材注重科学理论体系的完整而忽略实践性,教学方法偏重教师的＂教＂,而忽略了以学生为主体的＂学＂,这正是目前大多数技工院校教学的现状。本文基于项目教学法,根据《机械制图与AutoCAD绘图》课程特点,探索该门课的教学设计和具体实施方案。 相似文献
14.
在机械类专业中,《机械制图》和《AutoCAD》一直被作为两门课程单独开设。本文将研究两者有机结合的教学改革措施,以机械制图为主线、AutoCAD为工具,两者兼顾,采用现代化的教学手段,配合适当的教学方法,建立适合21世纪机械类人才要求的全新的课程体系。 相似文献
15.
机械制图是数控专业一门专业技术基础课,既有系统理论性,又有很强的实践操作性,其对学生专业课程的学习,以及严谨的工作作风培养,以及从事相关专业工作能力的养成均具有重要的作用.如何以高职院校教学目标、生源基础、教学技术和社会需求为依据,运用恰当的教学方法和策略,切实提高课程教学效果,是摆在机械制图课程教师面前的重要课题. 相似文献
16.
针对高职院校图书馆目前存在的问题,结合高职院校“校企合作、工学结合”的办学特点,和“教学做用一体化,教研产销一条龙”教学总目标,提出了高职院校图书馆科学发展和建设的几点建议。 相似文献
17.
AutoCAD是高职机械类毕业生需要掌握的职业技能之一。针对AutoCAD教学实践中存在的问题,提出了情境教学、理实一体化教学改革;引入三维制图软件和修改培养计划等解决方法。 相似文献
18.
何凤春 《中小企业管理与科技》2009,(6)
AutoCAD是一功能庞大的计算机绘图和设计软件包,随着计算机技术的发展,AutoCAD软件被广泛应用.在AutoCAD课程教学中应明确教学目标,突出教学重点;采用灵活多样的教学方法,提高教学质量;同时注重AutoCAD与机械制图和数控编程自机结合. 相似文献
19.
秦萍 《中小企业管理与科技》2014,(26):238-239
在我院国家骨干高职院校建设工作中,为了不断提升教师素质,学院先后聘请了多位全国知名专家教授到学院举办讲座,介绍先进的职业教育教学理念。其中赵志群博士讲解的职业教育工学结合一体化课程及其开发方法,对《设备控制编程规划与实施》课程进行一体化教学改革起到了积极的引导作用,取得了良好的教学效果。 相似文献
20.
高职院校强调实训教学,这是高职院校的特点、核心竞争力及优势,实训教学质量的保障和提高是高职院校生存与发展的关键.本文以高职会计专业为例,探讨如何建立有效的质量保障体系以保障高职实训教学效果,期望能对高职教育发展有一定建言. 相似文献