论企业招聘物流人才的知识技能标准体系

物流企业发展的关键因素之一是物流人才．目前我国物流人才紧缺，从业人员受教育程度偏低、务实经验缺乏。为此，企业需建立招聘物流人才的知识技能标准体系，特应用型的物流人才招聘到自己的企业里，为企业创造第三利润提供人才保证。     

促进我国物流人才培养

目前我国的物流人才培养还存在很多的问题，而社会的发展急需很多的高水平物流人才。本文探讨了我国物流人才培养教育问题，并提出了“构建教育网络．促进物流人才培养”这一构想。加上多元化教育的配合．将有利于我国培养更多的高素质物流人才。     

军事物流人才培养模式探讨

我国物流教育起步较晚，尤其是军事物流教育起步更晚，军事物流人才培养与现代军事物流的发展存在较大的差距，远远不能满足对军事物流人才的需要。文章分析了军事物流人才需求，探讨了军事物流人才培养模式，提出实施军事物流人才培养的途径。     

浅谈黑龙江省高校建立物流管理专业的必要性

二十一世纪物流业的发展将成为我国经济新的增长点，市场急需懂得物流管理的大量高级物流经营管理人才。黑龙江省是经济发展步伐较落后的地区，在振兴东北老工业基地的方向下，各高等院校发展物流教育。设置物流管理专业尤为必要。     

高职物流专业学生创业能力的培养

物流人才缺乏是影响我国现代物流发展的一个重要因素，培养适应现代物流发展所需要的专业高端人才，可有效解决现代物流管理人才短缺，促进高职物流学生就业、创业，具有极其重要和深远的意义。通过创业教育引导物流学生形成正确的创业观念，做好创业规划，对提高学生的创业能力将有很大的帮助。一是要创业教育早期化、创业指导经常化；二是教育手段多元化；三是主动为学生提供各种实践的机会。同时开展创业实训，锻炼各种创业能力等。四是要建立校企联合创业教育的实践基地，为学生提供实战场所。     

物流人才培养的教学过程研究

在我国物流业发展速度迅猛，物充人才短缺的问题已经成为我国物流行业发展的障碍。因此，在教育方面，我国应尽快的形成符合我国国情的物流管理人才培养的教学体系，才能有效地促进我国物流业的发展。     

我国高校物流人才培养模式的策略研究

随着经济的增长,物流业在21世纪得到了迅速的发展。中国物流业的发展稍显滞后．这其中的一个主要原因就是物流人才的缺乏如何合理有效地进行物流人才的培养,中国高校作为培养物流人才的中坚力量．有责任承担起发展培养物流人才的使命,在新的经济形式下,需要高校重新思考定位如何来构建一个适合社会发展需要的现代物流管理学科体系。论文借鉴了国外的成功教育经验与棋式,也总结了我国现有的物流教育现状与问题,并提出一个切实可行的物流人才培养模式。     

高职院校技术应用型临港物流人才培养对策研究

近年来我国物流业迅速发展,物流逐渐成为了新的经济增长点,随着现代物流业的发展,物流人才教育市场也成为最重要的领域.专业的物流人才成为12类紧缺人才之一,物流人才能否适应社会需求,特别是技术应用型专业物流人才的培养,受到了广泛重视,而高职院校物流人才培养成为了关键力量.本文以我国目前高职教育现状为基础,分析了技术应用型物流人才培养方面存在的问题,并提出适应现代物流发展需要的人才培养策略.     

丝绸产业背景下，中职物流专业人才培养模式研究

随着我国经济的不断发展,物流行业也同样方兴未艾,再加上丝绸产业持续推进,让物流产业具有更加广阔的发展空间。但与此同时,挑战也随之而来。因此,对于如何培养物流人才、培养什么样的物流人才,都进一步提出了要求。然而,从实现情况来看,我国当前对于物流人才的培养仍然跟不上时代需求的步伐,特别是在中职教育方面。而作为在中职学校进行物流专业学习的学生,在毕业之后很难找到自身与就业单位双方都满意的工作。因此,本篇以丝绸产业发展为研究背景,针对中职物流人才的培养进行详细分析研究,并基于现实情况提出相关建议,从而希望能够帮助我国中职物流专业教育达到更高的水平。     

现代物流人才的创新培养模式探讨

从我国物流业的发展入手，指出现代物流人才是物流业发展的关键因素，分析了社会对现代物流人才的需求领域和需求层次，并针对物流人才紧缺的现状列举了三条创新培养物流人才的模式，论证了培养实用型、复合型、创新型的现代物流人才是我国物流业发展最需要的动力军。     

“四位一体”的低碳物流人才培养模式分析

低碳物流人才的培养是减少物流业碳排放的必要条件，是构建低碳经济模式的基本要求。我国在低碳物流人才储备和培养方面尚存在很大欠缺，培养低碳物流人才成为一项重要而紧迫的任务。根据我国低碳物流人才培养的制约瓶颈，我们提出要建立政府、教育基地、认证机构和企业“四位一体”的低碳物流人才培养模式。     

对高职物流专业就业“落地”问题的探究

高职教育是我国一种特殊的教育方式,也是我国社会发展的需要。高职教育中物流专业毕业生就业目前的情况并不乐观,该问题值得我们关注。本文从职业高校物流毕业生的就业形势谈起,分析了我国现阶段对物流人才的需求状况,接着对物流从业人才的要求做了分析,最后得出高职院校需要加大对物流专业人才的培养力度,特别是要注重提高毕业生的专业能力和综合能力。     

以市场需求为导向的应用型物流

通过分析目前我国物流人才的需求状况，结合国内外物流专业的教育现状，提出适合我国的物流人才培养模式及以市场需求为导向的教学改革建议。     

高职物流教育现状及人才培养的建议

在我国物流业快速发展的过程中,物流人才的需求日益增加,促使我国物流教育的规模迅速扩大,已经形成了包括研究型教育、学历教育、职业教育、培训教育、课程教育等层次的物流教育体系。但是我国物流教育在有些方面缺少物流专业自身特点。以高职物流教育为例,其教育体系应是:重操作、重技能和实践。但总体上看,目前我国高职物流教育离物流教育目标体系的要求仍有很大距离。主要表现在课程设置、教材选取、师资配备、培养方向等方面有偏差,在实验实训方面更是与物流行业工作岗位的实际要求相差甚远,使高职物流教育的内容显得更加贫乏,培养出的物流人才远远不能适应物流行业发展的需要。目前我国高职物流教育的发展主要存在以下几个方面问题:     

CTL-美国注册物流师认证培训

“入世”以来，我国物流行业呈现迅猛发展的势头，但由于现代物流的概念进入我国较晚，国内中高级物流人才紧缺，尤其是知晓国际物流通则的人才匮乏。香港金融管理学院借助海外培训的丰富经验，适时在学院所属上海晋才专业教育培训中心独家推出美国注册物流师（CTL）认征培训项目，CTL在全球获得广泛的业界认同，以帮助您快速成为国际物流专业人才，踏上职场晋升的快车道。     

我国物流教育发展和创新的路径选择

指出我国物流教育规模逐年扩大,物流人才供求矛盾总体趋缓,但现行的物流教育模式滞后于经济和技术的快速变化,必须进行发展和创新,具体的路径为:重视物流素质教育,培养复合型人才;建立项目教学模式,提高实践能力;完善课程体系,基础与应用并重。     

我国物流教育发展和创新的路径选择

指出我国物流教育规模逐年扩大,物流人才供求矛盾总体趋缓,但现行的物流教育模式滞后于经济和技术的快速变化,必须进行发展和创新,具体的路径为:重视物流素质教育,培养复合型人才;建立项目教学模式,提高实践能力;完善课程体系,基础与应用并重.     

物流企业的人力资源管理研究

现代物流的发展需要掌握现代知识的复合型人才,在引进和培养物流人才的同时,更应注重在实践中培养、锻炼人才,以便形成一支适应现代物流产业发展的企业家队伍和物流经营骨干队伍,以促进和保障物流在我国的顺利实施,提升我国物流产业整体水平。     

别具一格引进物流人才

我国的工业企业物流发展滞后，其中最重要的一个原因就是工业企业物流人才开发的落后。在职培训是培养物流人才途径之一，而别具一格引进企业所需物流人才更是有效解决物流人才缺乏的办法之一。[编者按]     

我国工业企业物流人才开发研究

21世纪,物流必将成为企业发展的"第三利润源泉",而我国的工业企业物流发展非常滞后,其中最重要的一个原因就是工业企业物流人才开发的落后.因此,开展我国工业企业物流人才开发研究具有积极意义.本文针对我国工业企业现代物流理念薄弱、基层物流操作人才和高级物流管理人才的全面缺乏,提出了重视普及物流理念、完善在职培训机制、别具一格引进人才等开发策略.