浅析高职院校学生就业问题

针对浅析高职院校学生就业问题,介绍了高职院校毕业生的就业状况,主要有社会对高职院校毕业生需求的矛盾、高职院校毕业生的能力与企业需求的矛盾、大学生的替代性就业的局面、高职院校毕业生就业期望值问题。探讨了对高职院校毕业生就业问题的原因探析,主要有社会因素问题、企业因素问题、家庭因素问题和自身因素问题,指出高职院校创业教育滞后的原因。     

立德树人背景下高职毕业生就业岗位指导

立德树人背景下,高职院校教师应当根据立德树人根本任务,结合专业的情况与市场环境,做好毕业生就业岗位指导工作,使高职毕业生更好就业,提高毕业生就业率。高职毕业生就业方面存在着不少问题,如缺乏敬业乐业精神、无法有效精进素养、选择范围受到限制等。实施高职毕业生就业岗位指导,能够培养学生良好道德品格,引导学生应对就业选择,利于学生未来职业发展,构建具体指导的策略,培养敬业职业素养,培养精粹专业素养,培养持续学习素养,培养人际关系素养,实时跟踪指导就业,辅助学生更好就业。在实际就业岗位指导工作中,教师落实以上策略,能够促进毕业生更好发展。     

企业对高职毕业生职业素养需求调查研究

针对河北旅游职业学院合作企业就＂企业对高职毕业生职业素养需求＂这一主题展开问卷调研。旨在明确企业的用人需求,引导高职院校调整人才培养策略,使高职毕业生的职业技能与企业的岗位要求接轨,促进学生顺利就业。     

高职院校学生创新思维的教学方法及实施

高职院校是以为社会输送具有实际操作技能的专门技术人才为目标的,社会对创新人才的需求,也向高职高专教育提出了新的要求,要求高职高专培养的人才不但要具有一定的文化素养,具有实际操作的能力还要有创新能力,这就需要我们考察高职院校学生的培养机制,探寻毕业生创新能力不足的原因,进而发现问题,解决问题,以期为高职院校创新人才培养模式的建立提供切实可行的方案。     

浅谈高职院校如何培养高职生的技能素质

近几年来,我国高校不断扩招,相应的高职教育也得到飞速的发展,但同时也给高职生带来了很大就业压力.毕业生技能素质的高低直接反映高职院校人才培养的质量,影响着毕业生的就业率和社会生存能力.培养高素质、高技能应用性人才是高职院校的人才培养目标.本文分析目前毕业生的就业现状和和高职学生职业技能素质教育现状的基础上,说明培养高职生的技能素质的必要性,同时提出相应的有效对策,以提升高职院校毕业生的技能素质,提供高职院校的就业率,满足社会和经济发展需要.     

高职教育供给侧改革提高大学生就业质量研究

高职毕业生就业质量不高阻碍了高职教育的发展,影响就业质量不高的原因主要有政府指导层面、院校培养层面、企业层面、毕业生自身等层面的原因,针对这四方面的原因提出了高职教育供给侧改革以提高大学生就业质量的路径。     

高职毕业生就业现状分析及应对策略

随着时代的发展,高职教育毕业生的就业问题渐渐显现出来,已经成为社会关注的焦点问题。高职学生的就业问题同时也是影响高职教育未来发展的关键问题。本文主要以湖北省的高职院校为例,点明了高职毕业生的就业现状,简述了造成高职毕业生就业困难的主要原因,并对此提出了解决方案。希望可以为相关的研究提供参考。     

全国职业技能大赛对校企合作的促进作用

职业教育从某种程度上可以说是就业教育,谋生教育。为了更好的让学生就业,近年来各种职业技能大赛如火如荼的在全国开展,这是职业教育制度的一次创新,也是高职院校越来越重视让学生参与社会实践、根据社会实际需求培养人才的教育指导思想有关;更是高职院校提高学生就业率的的一种努力。通过技能大赛这个为学校和企业搭建的平台,从各个方面促进了学校和企业的合作,该文主要介绍了职业技能大赛对校企合作有哪些促进作用。     

浅谈人文素养对高职生的重要性

离职教育“以就业为导向”，高职院校的教育目标是培养具有必需的理论知识和较强的实践能力的应用型人才，这一教育目标目前已为国内教育界所公认。对高职院校来说，是否就意味着学生只需要掌握专业技能，而不必太重视文化素养等综合能力的提高呢？笔者认为高职教育不仅要考虑到企业和岗位对职业技能的需要，还要充分考虑学生的综合职业能力是否适应社会的需要，特别是要重视要人文素养，着力培养高职生的“人文技能”，这对高职生的可持续发展有着重要的意义。     

浅析高职院校辅导员如何培养和提高学生核心竞争力

高职院校的工作重点应当是培养和提高高职学生的核心竞争力，这就要求高职院校在日常教育和管理中注重学生在文化素养、技能素养及就业能力等方面的培养，本文结合笔者自身工作经验，简要的介绍了如何将学生能力的培养融入日常学生管理当中。     

高等职业院校就业指导工作的创新路径初探

对于我国而言，在高职教育教学改革体制不断发展的过程当中，有关高职毕业生社会就业问题的严峻形势日渐凸显出来。尽管绝大部分高等职业院校培养的学生均具有复合型、综合性优势，但在日渐严峻的社会环境下，就业仍然困难重重。本文依据这一实际情况，以高等职业院校为研究对象，以电子类专业为切入点，针对电子类专业学生就业指导工作的创新之路展开了较为详细的分析与阐述，给予各方工作人员参考。     

数据挖掘在高职院校学生技能考证管理中的应用

随着高等职业院校毕业生职业技能的不断扩展和学生管理信息系统的应用,产生并积累大量复杂的信息数据,传统的统计分析方法已不适应深入分析的需求.本文通过研究基于已有数据挖掘算法,针对算法中存在的不足进行改进,应用数据挖掘技术中的数据预处理技术,以高职院校学生职业技能培训和证书管理数据为研究对象,帮助高职院校更好的进行学生职业技能培养、对学生职业技能情况的掌握以及就业的指导方向等方面具有重要的意义.     

基于SWOT分析法的高职学生就业竞争力研究

本文针对高等职业教育发展的实际情况，运用战略管理中的SWOT分析方法，构建了SWOT矩阵，对高职毕业生就业问题进行分析，依据高职院校的培养思路和高职学生的成才模式，提出提高高职院校就业竞争力的策略性建议。     

提升高职工商管理类专业学生职业素养

当前,高职工商管理类专业学生的职业素养整体水平不高,高职院校相对来说重视职业技能的培养,而对于非专业的职业素养,学校教育中有所欠缺。这也与高职工商管理类专业当前的发展状况相关。如何培养高职工商管理类专业学生的职业素养,主要从培养目标定位、课程设置、实践技能训练和校园文化建设等方面入手。     

提升高职院校毕业生就业质量的思考

近年来,高校毕业生就业问题已经成为社会关注的焦点。高职院校作为我国高等教育的一部分,其毕业生的就业质量问题也引起了高职院校乃至全社会的密切关注。本文从就业质量的内涵出发,阐述了提升高职院校毕业生就业质量的意义,进而分析了高职院校毕业生就业中存在的问题和背后的原因,并提出了对策。     

高校学生职业素养培养存在的问题及对策研究

本文从职业素养的内涵入手,分析了当前高职院校学生职业素养培养中存在的问题,探索了高职院校学生职业素养培养的途径、方法和形式,以促进学生提高就业竞争力和可持续发展的能力。     

关于加强高职院校毕业生就业思想教育的探讨

毕业生就业工作是高校教育的最终环节,关注毕业生,就是关注高校自身发展。毕业生就业思想教育是否到位,直接关系到毕业生就业力和就业质量。本文主要从完善高职院校毕业生就业服务、开展毕业生就业思想教育方面,谈促进的高职院校学生的就业问题。     

基于学生社团的高职院校学生创新创业能力培养研究

学生创新创业能力的培养直接关系到高职院校学生的综合素养和人才培养质量，据麦可思调查，浙江工贸职业技术学院80％的毕业生认为大学阶段，学院学生社团对学生成长成才特别是创新创业能力的培养十分重要。本文通过对该校56个学生社团进行调研分析，提出学生社团在高职院校大学生创新创业能力培养中的具体路径，将创新创业融入社团工作，设计出一套适合高职院校创新创业特色社团发展之路，一方面使学生社团得到可持续发展，另一方面，使学生社团在学生创新创业能力培养中发挥重要作用。     

论引进7S管理促高职院校学生向企业岗位素养转型路径探索

随着素质教育以及新课改的持续深入，社会已经进入全新的发展进程，也为高职院校的发展起到了良好的促进作用。站在实际情况的角度上来看，高职院校中存在的学生就业问题始终属于日常工作当中需要重点关注的问题。尽管高职院校通过对于学生专业技能的高效培养，能够有效强化学生自身的岗位适应能力，但在实际教育过程中却存在着过于重视专业教学，完全忽略了岗位素养培养的问题，也不利于学生后续的学习与发展。所以，高职院校就要结合实际情况，进一步引入7S管理模式，以此来更好地培养学生的岗位素养。由此，本文首先对7S管理模式的基本概述加以明确；其次，对目前高职院校人才培养中存在的问题以及学生岗位素养培养中7S管理模式的应用展开深入分析；在此基础上，提出引进7S管理模式促进高职院校学生向企业岗位素养转型的具体措施。     

学生顶岗实习职业素质缺失研究与培养路径初探——以高职院校为例

顶岗实习对培养高职院校学生良好的职业道德和创新精神,特别是提高职业素养,达到人才培养目标整体要求起到举足轻重的作用。文章针对当前高职院校学生顶岗实习过程中出现的职业素质缺失的问题进行了分析,并初步探究从职业心态、职业技能与道德、职业意识、职业心理素质等方面进行职业素质培养的路径。