加强高校社团建设 推动大学生政治参与

高校学生社团是高校思想政治教育的主要阵地,是培育大学生政治参与意识和能力的摇篮。高校大学生社团的组织与建设,是在大学生思想政治教育理论指导下,将大学生社团与大学生政治参与两者有机结合的一次尝试。     

把握主动权加强大学生思想政治教育队伍建设

思想政治教育模式是指思想政治教育主体(教育者)在教育活动中所采取的形式、方法及结构等的总称,它是高校大学生思想政治教育的客体(大学生)和主体机制相互作用的结果,是高校大学生思想政治教育规律的具体表现。高校思想政治教育工作者是大学生思想政治教育的实施者,网络时代对大学生思想政治教育工作者的素质提出了新要求,需要提高认识转变观念,培养一支适应网络环境下的思想政治教育工作队伍,需要加强培训优化大学生思想政治教育工作者的知识结构,建立师生共同参与的网络领袖(评论员、引导员)队伍。     

论思想政治教育过程的特点

:思想政治教育过程是教育者根据一定社会的思想政治品德要求和受教育者的思想政治品德形成与发展的规律 ,对受教育者施加有目的、有计划、有组织的教育影响 ,促使受教育者产生内在的思想矛盾运动 ,以形成一定社会所期望的思想政治品德的过程。思想政治教育过程作为一个有别于其他教育过程的相对独立的运动过程 ,具有其自身的特点。思想政治教育过程具有社会性、实践性、同时性与多端性、长期性与反复性四个显著特点     

“民主”融入高校思想政治教育过程探析

高校思想政治教育中,民主是其中重要一环,通过民主观念意识的养成和民主形式过程,从而提高受教育者对教育内容的关切度,调动受教育者参与思想政治教育过程的积极性,统一思想,形成合力,增强受教育者参与教育、主动受教育和自我教育的自觉性。在高校思想政治教育过程中,作为教育者,要充分发挥民主的作用,将"民主"融入到大学生日常的思想政治教育过程中。让学生在民主的氛围中更好地受到教育和自我教育,实现自身的全面发展。     

浅析高校学生社团的思想政治教育功能

学生社团是高校进行思想政治教育的有效载体和重要渠道。高校学生社团具有非常重要的思想政治教育功能。在长期的社会实践中,学生社团在大学生的思想政治教育工作方面已经形成了很多独具特色的传统和优势,但也不免存在一些问题,新时期必须加强高校学生社团的建设,提高大学生思想政治教育的实效性。     

“主体间性”与思想政治教育

思想政治教育中的主客体关系，是思想政治教育学中的一个根本问题。传统的思想政治教育是一种以教育者为中心主导的“教育者主体”模式，即思想政治教育者是教育的主体，受教育者是教育的客体。在现实中，思想政治教育过程的重要矛盾，就是教育者所教授的社会思想政治要求同受教育者现有的思想道德水平的差异。主体间性应用于思想政治教育，首先是教育者和教育对象地位的改变，进而影响教育原则和教育方法的选择、教育内容及教育效果的评估。     

思想政治教育过程的基本规律初探

思想政治教育过程的基本规律可表达为：教育者的教育活动一定要适合受教育者的思想政治品德状况的规律,这是因为,它揭示了思想政治教育过程基本矛盾运动的必然趋势;它在思想政治教育过程的规律体系中居于总体上的最高层次;它在思想政治教育全过程中起着主导作用;它具有历史性。     

手机直播时代高校思想政治教育机遇与挑战

2016年被称为“中国网络直播元年”,以映客、斗鱼等为代表的手机直播app凭借交互性强、信息量大、形式新颖等特点成为大学生新宠,给高校思想政治教育创新带来机遇和挑战.利用手机直播软件的特点,有利于变革传统思想政治教育方式、探索远程思想政治教育新形式、树立大学生“意见领袖”.同时手机直播信息的复杂性容易对大学生思想价值观念产生冲击、对思想政治教育者权威形成挑战.本文从手机直播软件特点出发,以手机直播app作为思想政治教育载体,对传统思想政治教育形式加以补充,探索了高校思想政治教育新形式、新方法和新观念.     

大学生思想政治教育的长效机制研究

大学生思想政治教育工作是一个复杂的系统工程，由低到高可分为四个层次。不同层次有不同的内容和作用，可针对其层次性逐步递进式开展大学生思想政治教育。可从提高辅导员素质、加强“两课”教师的队伍建设、依托学生社团和党团组织发挥第二课堂的作用、发挥学生干部的示范作用五个方面着手，形成大学生思想政治教育的合力。     

论新时期高校思想政治教育的生活化

高校思想政治教育的生活化,是新时期思想政治教育发展的趋势。教育者和受教育者都是主体性的人,是进行教育和教学的主体,只有这两种主体参与的过程才是完整的思想政治教育的过程。实现主体对思想政治教育的参与,实现生活世界的回归,是当代思想政治教育的根本目的。     

增强大学生思想政治教育实效性探析

加强和改进大学生思想政治教育既是高等学校的重要任务,又是全社会的共同责任。要增强大学生思想政治教育的实效性,必须充分发挥高校课程体系的育人功能,以丰富和优化大学生思想政治教育内容:创新教育模式,以拓展大学生思想政治教育新途径;强化学校和社会“全员育人”意识,以形成大学生思想政治教育的合力。     

浅论在大学生科技型社团建立团支部实践探究——以东华大学为例

大学生科技型社团是高校校园文化建设的重要组成部分,是大学生思想政治教育的重要途径和有效载体,在大学生思想意识、创新能力、学术素养、专业实践、团队协作等方面发挥着积极作用。在科技型社团中建立创新型团支部,通过团日活动和主题教育活动,从而强化科技型社团的思想政治教育引领功能;建立科学规范高效的社团内部运行机制;加强科技型社团骨干队伍的建设与培养;进一步调整和规范科技型社团的创新发展机制。     

高校学生社团在大学生思想政治教育工作中的作用

高校学生社团在多方面影响学校育人环境和学生成长,研究和指导学生社团建设,是做好大学生思想政治教育工作的重要课题。利用学生社团新的工作平台开展思想政治教育工作,有利于增强思想政治教育工作的吸引力、实效性、针对性,帮助学生提高综合素质走向社会。     

论新时期大学生班集体的思想政治教育功能

中共中央国务院<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>指出,要依托班级、社团等组织形式,开展大学生思想政治教育.大学生班集体是高校开展教育教学活动的基本单位,也是高校思想政治教育工作的重要组织载体.正确认识大学生班集体的思想政治教育功能有利于进一步加强和改进大学生思想政治教育.     

论微博在当代大学生思想政治教育中的作用

教育者应当顺应时代发展的潮流,主动运用微博载体开展大学生思想政治教育工作,这是新时期大学生思想政治教育工作发展的内在需要。本文分析了利用微博载体开展大学生思想政治教育的可行性和必要性。并从内容、渠道和方式等方面提出了利用微博载体加强大学生思想政治教育的有效途径。     

民族地区“90后”大学生思想政治教育对策研究——以广西民族师范学院为例

民族地区“90后”大学生包括思想政治道德在内的科学人文素质高低，关系到民族地区未来经济社会的发展。受多种因素影响，民族地区“90后”大学生思想政治素质还存在一些问题，有待进一步提高。民族地区院校思想政治教育工作者务必做到因地制宜，切合实际，以人为本，不断创新，扎实推进大学生思想政治教育工作，为本地区民族经济社会发展输送一大批政治过硬、品德优秀，不仅技术能力强，而且甘于奉献的高素质人才。     

浅析高校学生社团在思想政治教育中的作用

大学生社团是高校发展进步的重要组成部分,在培育新时代全面发展的高素质人才中发挥着不可或缺的作用。文章通过探析高校学生社团的类型和其对思想政治教育的影响,旨在找出高校学生社团在思想政治教育工作中存在的问题并寻求解决之道,以期对改进和加强高校思想政治教育工作有所启示。     

农村籍在校大学生思想状况初探

文章分析了农村籍在校大学生的思想状况,分析了农村籍在校大学生思想状况形成的原因,提出加强农村籍在校大学生思想政治工作的建议:加强农村尤其是农村教育的投入以及扶持力度;加强农村籍大学生的思想政治教育以及心理咨询工作;提高教育者的素质,充分发挥思想政治教育者的主导作用,促使这一群体健康成长、顺利成才。     

论情感陶冶法在大学生思想政治教育中的运用

情感陶冶法是以潜移默化的方式培养受教育者品德情感并最终提高其思想品德水平的方法。马克思主义关于非理性因素在认识中的重要作用原理、当代大学生的思想特点以及人文关怀理念是运用情感陶冶法开展大学生思想政治教育的主要依据。教育者要切实关心爱护大学生、利用或创设良好的校园文化环境、组织开展校园实践活动是运用情感陶冶法的主要思路。     

大学生思想政治教育中人文关怀的路径探析

大学生思想政治教育人文关怀具有鲜明的时代特征.本文从大学生思想政治教育的含义及重要性出发,分析了大学生思想政治教育人文关怀存在的问题,并从学生、教育者、学校三个角度提出相应的对策.