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顶岗实习是实现高职教育人才培养目标的重要途径,是培养适应社会需要的高技能人才的有力保障。常州纺织服装职业技术学院纺织专业学生通过1年顶岗实习,学生专业技能及职业素养得以全面提升。课题组通过对纺织工程学科4个专业学生的问卷调查与分析,总结近几年纺织专业课程改革的成效及存在问题,针对此阐述了深化高职纺织专业课程改革的措施。 相似文献
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高职艺术专业的教育本质是培养学生扎实的艺术创作能力、文艺表演能力及较高的审美素养。高职艺术专业必须将教育理念与教学体系与高职办学宗旨相契合,我国高职院校的发展方向是学生的就业能力、专业能力及实践能力等综合素质的培养,因此高职艺术专业应从职业教育与创业发展的层面出发,逐渐培养学生创业机会识别能力。 相似文献
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面对日益沉重的就业压力,越来越多的大学毕业生选择了企业需求量大的职业,而这种职业与自己在校所学专业根本"无关"或相去甚远,大学毕业生就业专业不对口的现象非常严重。目前我国各高职院校对于学生专业方向的确立都是以填报志愿为准,入学后不得随意更换专业,目前这种专业培养模式具有太明显的不足,职业院校要改变学生就业专业不对口的问题,需要在教育模式上做出变革,专业选择型的职业教育模式值得我们思考。 相似文献
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正高职教育飞速发展,但高职院校学生思想文化素养却没有跟上教育发展的脚步,思想文化素养的缺失体现在学生生活学习的各方面。本文从高职院校学生思想文化素养缺失的表现入手,阐释缺失的原因,浅议高职院校学生思想文化素养体系的构建。 相似文献
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高校教育不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的品德和思想素养。立德树人是高校教育的核心价值,也是高校的使命所在。为此,需要转变传统的教学观念,坚持立德树人的教学理念。将课程思政的隐性教育性与专业教育的显性教育性相结合,让教学不仅仅局限于知识传授,更加注重对学生的思想品德和职业素养的培养。同时,要将社会主义核心价值观引入专业技能和知识的教学中,让学生在掌握专业知识的同时,也获得正确的价值观引领。通过这样的教学方式,希望学生能够树立扎实良好的职业观,激发共鸣与升华,从而达到潜移默化的教育效果。最终,期望学生能够成为具有高尚品德和职业操守的优秀审计人才,为社会的发展和进步贡献力量。 相似文献
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基础会计是会计专业的主干课程,也是其他经济管理类专业的专业基础课程。经过十多年的努力,高职院校基础会计课程在培养学生综合素质和职业能力方面做出了一定的贡献,但是与高职教育的总体目标要求相比还存在差距。目前高职基础会计课程教学体系仍然局限于学校本位,无法为学生提供符合职业成长规律的工作经验,难以彰显职业教育特色,故高职院校会计教学体系亟待改革。本文结合当前教学实际, 相似文献
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"工学融合"校企合作教育模式在染整技术专业高职教育中的应用实践,促进了专业课程体系改革创新,也是工学结合教育模式中的一种。这种教育模式的发展,有利于专业人才培养模式的创新及发展,提升学生的职业素养,拓宽学生的就业渠道;有利于增进产学研校企合作对印染企业的技术革新,竞争力提升的影响,提升企业开展校企合作的积极性;有利于加快地方企业发展转型,缓解就业问题,增强地方经济实力和科技实力。文中介绍了"工学融合"教育模式的特点,对影响"工学融合"校企合作的主要问题及成因进行了分析与研究,并给出了相应的建议措施。 相似文献