完善我国财政性教育支出的思路

教育对经济增长发挥着越来越大的作用,也是一国政府支出的重要组成部分。随着经济的发展,我国对教育的重视程度越来越高,教育支出规模和结构都发生了一些变化;但是就目前来看,我国与世界先进水平相比,财政教育支出规模偏低,结构也不尽合理。本文通过分析我国财政教育支出所存在的问题,提出完善我国财政教育支出规模与结构的思路。     

政府教育支出有关问题的研究

政府教育支出属于公共财政支出的范畴,它在政府财政支出中占有很大比例.政府教育支出除了产生巨大的社会效益之外,还对整个国民经济的增长产生积极的影响.近些年来,政府对教育支出的增长,没有反映在社会对公共教育需求增长方面.因此,合理确定政府教育支出的公共边界,调整政府教育支出结构,将有利于政府教育支出效率的提高.     

试论中国公共教育支出体制的构建

"科教兴国"是我们的国策,教育在我国担负着提高国民素质和创新能力的重大历史使命.但是我国的公共教育支出在总量上一直低于国际一般水平,在结构上存在着三级教育的不合理分配和城乡的不公平分配等现象,这些都会制约教育事业的发展,进而制约社会经济的发展.良好的公共教育支出体制则可以有助于达到政府的教育政策目标.本文旨在探讨中国公共教育支出体制的构建标准,即充足、效率和公平,并对如何构建中国公共教育支出体制提出了若干对策性建议.     

政府教育支出成本分类与核算的有关问题研究

政府教育支出不能简单归结为教育财政经费的拨付和教育收费,需要从教育全成本的角度出发对其合理分类.本文对政府教育支出的成本分类后,对我国教育支出成本进行了估算,指出如能恰当公正地运用成本分类分析政府教育支出,对于政府合理的教育支出决策将具有重要意义.     

从教育劳务消费的特点和提升看人在社会发展中主体地位的重建

在教育改革的讨论中,教育产业的提出,引起了教育和学术界极为广泛的关注.教育劳务作为教育产业产品的认定及其特点的分析,使我们对教育过程和教育活动的认识,有了新的视角.这一理念对整个教育理论和实践,都具有全局性的意义,使其与传统教育理论相互区别.对如何提高教学质量和办学活力,提出了新的发展思路,更重要的是,使我们进一步认识到教育是直接关系人在社会发展中主体地位的复归和重建这样一个主题.     

我国财政教育支出现状、问题及对策

教育是培养人才的重要手段,是提升国家发展实力的源泉,因此,财政教育支出是国家财政支出的重要部分。随着科教兴国、人才培养战略的提出,国家加大了对财政教育支出的关注。但是目前仍然存在财政教育支出总量不够,财政教育中城乡教育、三级教育、地区间教育、校际间教育支出结构不合理,财政教育支出责任不明的问题。针对问题提出持续增加财政教育支出,均衡城乡教育支出结构、优化三级教育支出结构、缩小地区间教育支出差异、平衡校际间教育支出、明确各级政府教育支出责任的对策。     

财政自主权、政策差异与高技术产业发展

中国高技术产业发展的省际差异是在财政分权制度下各地方政府所能提供的政策奈件的综合影响结果,地方政府财政自主权的提高对当地高技术产业的发展具有推动作用.本文利用2004 ～2014年中国29个省(市)的面板数据研究发现,在现行财政分权制度下,地方政府的福利性支出受到财政自主权的制约,财政自主权的提高使得地方政府相应提高教育、科学技术和医疗卫生等福利性支出水平,从而对高技术产业的发展产生显著的积极作用.而这种影响机制在高技术产业发展良好的地区,其效果更加显著.在此基础上,本文提出了促进高技术产业发展的建议.     

优化辽宁省财政性教育支出的思考

财政性教育经费支出是衡量教育发展状况及其政府重视教育程度的重要指标,决定了该地区教育水平及教育事业未来的发展潜力。“十一五”时期辽宁省财政性教育支出存在支出占GDP的比重偏低、人员经费占比不合理、教育经费支出配置三级结构不合理等问题,提出加大财政教育支出规模、优化地方教育支出结构、完善转移支付制度、建立支出绩效评价制度等政策建议。     

教育投入的公共政策分析

在经济社会高速发展的今天, 教育备受人们关注。文章从公共经济理论角度分析教育产品性质, 及其当前公共支出在教育中的不足, 进而提出完善教育的公共性支出的对策思路。     

推进公共财政教育支出绩效评价探究

公共财政教育支出绩效评估是公共财政体制下政府管理公共支出的间接监督管理方式和手段,是提高教育支出效率、合理配置教育资源的有效途径。通过阐述财政教育支出绩效评价现实意义,分析推进公共财政教育支出绩效评价的有利条件,提出公共财政教育支出评价的基本思路,设置了绩效评估指标体系。     

浅析国外教育服务消费的特点

20世纪50年代以来,国外高等教育消费呈精英化向大众化和普及化方向发展趋势,政府财政性教育支出仍是教育投入主渠道,教育消费支出来源渠道多元化,私立教育在国家或地区教育发展中占有重要一席,国际教育服务贸易发展迅速,但发展不平衡。对国外教育服务消费的特点分析能为我国教育服务业的发展提供有益的参考。     

中美教育投资比较及政策建议

许多研究已经表明,教育的投资对经济增长有明显的促进作用,中国也只有通过大力普及教育,大幅度提高国民素质来发展经济,进一步成为影响世界的大国.本文通过中美政府教育支出的对比,对中国政府教育投资的规模及结构提出了一些建议.     

老龄化对政府教育投入的挤出效应分析

我国老龄化的不断深化引发社会上对其可能造成的影响进行广泛的研究,从政府教育投入的角度入手,利用2005-2018年中国31个省份的面板数据,以财政支出结构和教育支出结构为视角研究老龄化对教育支出的挤出效应,结果表明,在财政支出结构内,当前的老龄化水平并没有因为要增加社会保障性支出而产生对政府教育支出的挤出效应;在教育支出结构内,初中等教育支出并没有因为老龄化和高等教育支出的作用而受到挤出,反而在高等教育支出不变的情况下,老龄化的深化会增加政府对初中等教育机构的支出。通过考察这两个挤出效应,可以判断当前政府对教育领域的投资偏向,这对观察我国人力资本的积累方式具有重大参考意义。     

我国财政教育支出的现状与对策分析

教育支出是一国政府支出的重要组成部分。随着我国的改革开放和社会注意现代化建设事业的不断推进,我国对教育的重视程度越来越高,教育支出规模也越来越大。2010年,中共中央、国务院颁布《中国教育改革和发展纲要》明确规定:到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列,实现更高水平的普及教育。     

高校科研教育成本实务研究

本文在参考大量相关资料的基础上，以回答问题的形式．首先明确了科研支出应该计入教育成本的问题；其次，通过将科研支出分类，进一步分析哪些部分应归入教育成本；最后，参照高校财务运行的一般程序．提出了高校科研教育成本核算财务处理设计思路。     

中印财政教育经费支出比较研究

财政教育经费支出是衡量和影响一国教育发展和经济社会发展水平的重要指标和因素。比较了中印两国教育经费来源、经费支出规模和经费支出结构三个指标,指出我国教育支出水平存在的差距,提出了优化我国财政教育支出的政策建议。     

财政转移支付、教育投入与长期受教育水平

教育事权和支出责任在政府间的合理配置对教育发展至关重要,原因在于地方政府没有激励将本地自有财政收入投入教育领域,这些具有空间外溢性的公共服务成为中央财政的政策目标,中央的财政转移支付填补了地方财政对教育投入的不足.本文将2010年人口普查数据和宏观财政数据进行匹配,即以出生年份和地区为基础,构造在其所属的义务教育阶段受益的财政转移支付占地方总财力的比重,以评估转移支付对教育发展的作用.研究发现,财政转移支付的比重每提升10个百分点,本地区居民的受教育年限能够增加约0.2年,在三大类转移支付中,专项转移支付的作用更为明显.在机制检验中,我们也发现财政转移支付能够有效增加地方的教育支出,产生了明显的结构效应.为进一步提升居民的长期受教育水平,本文认为要以教育领域的事权和支出责任划分为前提,完善财政转移支付制度对共同事权的激励作用.     

浅谈我国研究生教育政策范式的构建思路

政策的变化对研究生教育的规模有直接的影响。政府出台的政策是我国研究生教育发展规模和发展速度的重要决定因素。教育政策要有效地解决新的教育问题，必须走向新的活动范式。本文将从方法、模式、过程和人员四个方面来对我国未来研究生教育政策范式的构建思路提出些许建议。     

浅析教育支出与经济增长的关系

教育支出对经济增长的影响主要体现在投资和结构效应、人力资本积累效应、教育溢出效应三方面。教育支出作为一种社会投资或消费性支出它的增加将直接影响经济增长,我国人力资本投资的潜在回报较发达国家相比要高得多,必须为这些潜在的回报变成真正的回报创造条件。通过教育体制改革使教育适应市场经济大环境,增加学校办学自主权减少计划经济的成分而发挥市场调节的作用,并使教育的产业性方面得以充分展示,树立正确的教育产业关,将教育作为基础产业引向市场经济的轨道。