高职院校会计专业教学中学生职业能力的培养

高职院校的会计专业是高等教育中重要的组成部分,要讲究科学的教学方式与方法,学生的职业能力素养对于学生的成长、学习、生活都具有十分巨大的影响,如何提高我国高职院校会计专业教学中学生的职业能力是需要我们进行深刻研究与探讨的.     

浅谈高职学生职业能力的培养

高等职业技术教育是以培养面向基层、面向生产、面向服务和管理第一线需要的高等技术应用型人才为目标的,高职教育的重要特色在于强化学生职业能力的培养。本文就如何培养高职学生的职业能力,进行了思考和探索。     

小议高职体育教学中如何培养学生的篮球意识

在现代高职体育教学中,篮球教学是其中一项重要内容。在篮球的教学中,很多教师更注重对学生在技巧方面的教育和培训,而忽视了对学生篮球意识的培养。这往往会降低篮球教学效率,不利于团体精神的发挥和展现。为此,高职体育教学必须要将篮球意识的培养作为主要的教学内容给予高度重视。主要对高职体育教学中篮球意识培养的相关问题。     

高职学生职业持续发展能力培养研究

高职教育不仅仅要把学生从学校送到就业岗位,更重要的是要实现学生职业持续发展。人才培养质量的高低,不仅仅看就业率,最重要的是要看毕业生进入社会以后的事业成就。学校要改变观念,从高度关注学生就业要转变到高度关注学生职业持续发展,采取措施培养和提高学生职业持续发展能力。     

基于高职院校的学生终身体育意识培养

以终身体育为指导思想的学校体育教学,主要体现在——健体功能,教育功能,娱乐功能。培养学生对体育的认识能力,使学生真正懂得体育锻炼的意义、作用和有关的体育知识,发挥学生的主观能动性,调动学生的运动兴趣,促进学生锻炼的积极性、自觉性。使学生自我锻炼成为自己的自主活动,身心在不知不觉中得到发展,对学生的终身体育打下良好的基础,使学生终生受益。     

高职学生职业能力培养体系的调查与分析

当前我国高职院校学生职业能力现状令人堪忧。本文主要通过调研和问卷调查的方式,分别对高职院校教师、学生和企业部门主管或公司主要负责人进行问卷调查,了解分析当前高职学生职业能力培养体系的现状以及企业对高职学生的用人反馈,以期赋予高职学生职业能力培养新的价值内涵,与国际接轨,构建高职学生职业能力养成的“四阶段”培养体系,实现对高职学生职业能力的有效培养和有效推广。     

论高职会计专业职业意识的培养

会计行业作为市场经济活动中的一个重要领域,主要提供会计信息,其服务质量的好坏直接影响着经营者、投资者和社会公众的利益,进而影响着整个社会的经济秩序.近年来暴露出一系列的会计舞弊欺诈案件以及与之相连的审计失败的案例,使会计人员的社会公众形象蒙受阴影,会计业的公信力受到怀疑.从事会计工作的主力军是高校的毕业生.因此,关注高校会计职业意识的培养十分必要.     

高职院校学生职业核心能力培养

高等职业教育,是以为社会培养生产、服务、管理一线的技术型和应用型人才为主要方向的教育。我国高职教育逐渐在向加强学生的职业核心能力培养转型期。本文从高职院校学生职业核心能力的现状出发,分析职业核心能力的基本内涵与提高学生的职业核心能力的必要性,并探索增强高职学生职业核心能力的有效方法。     

高职体育教学中培养学生职业能力的探讨

高职学生走上社会的必备条件之一就是职业能力,高职院校的体育教学应该根据学生今后所从事的职业要求来对其进行身体与心理的教育,以增强学生的就业竞争力,为学生的职业生涯打下良好的基础。     

高职会计专业学生会计职业判断能力培养研究

会计职业判断是一项专业性极强的主观活动,企业会计政策的选择和会计事项的处理依赖于会计人员的职业经验、知识水平和实际驾驭能力,是新形势下会计人员必备的素质。高职会计专业毕业生是我国会计人员来源的重要生力军,职业判断能力的高低关系到其实际工作能力的高低。本文分析了高职院校会计职业判断能力培养的现状,并对如何强化职业判断能力培养进行了研究。     

谈高职院校体育教学中如何培养学生的创造性思维

大量理论研究和实践表明,教学应以学生的发展为目标,对于高职院校的体育教学亦不能外,必须将对学生的创新意识和创造能力的培养作为重要的目标,本文就这个问题谈几点笔者的想法。     

在化学教学中培养学生的环境保护意识

从化学教学中培养和激发学生环境意识,使其养成良好的生活习惯,为保护人类美好的家园做出应有的贡献。     

高职会计专业学生会计职业判断能力培养研究

会计职业判断是一项专业性极强的主观活动,企业会计政策的选择和会计事项的处理依赖于会计人员的职业经验、知识水平和实际驾驭能力,是新形势下会计人员必备的素质。高职会计专业毕业生是我国会计人员来源的重要生力军,职业判断能力的高低关系到其实际工作能力的高低。本文分析了高职院校会计职业判断能力培养的现状,并对如何强化职业判断能力培养进行了研究。     

在泰语教学中培养学生的跨文化意识

语言是文化的基石,要理解语言必须先了解异域文化背景下蕴含的语言差异。本文首先简要分析语言与文化之间的关系,指出目前泰语教学中对学生跨文化意识培养存在的问题,概括在泰语教学中进行跨文化意识培养的必要性,总结培养泰语学习者跨文化意识的途径。     

教学中培养高职学生的创新能力

面对知识经济时代的到来,培养具有创新能力的高素质人才已成为高职教育的重要任务.高职院校的教育必须打破传统的教学观念和模式,进行教学内容、教学方法和实践教学的更新,教师只有在教学中具有创新精神,才能培养出学生的创新能力.     

体验式实习培养高职酒店专业学生服务意识

中国酒店业增长迅猛。体验式实习是高职酒店专业学生能力素质尤其是服务意识培养的有效平台。本文在分析酒店专业学生服务意识重要性和制约因素的基础上,提出体验式实习培养其服务意识的途径和方法。     

高职院校学生职业荣誉感培养路径探析

高职院校应该加强对学生的职业荣誉感培养,加强学生职业荣誉感应该从职业认知教育,职业发展规划,专业成功职业人案例教学和生涯人物访谈教育四个路径入手,形成一个完整的教育闭合体系,从而形成职业荣誉感教育力量,促进高职院校人才培养目标的顺利实现。     

浅谈高职学生可持续发展职业素养的培养途径

针对当今日益严峻的就业形势,本文结合高职学生职业素养现状,阐述了可持续发展的职业素养的内涵和重要性,提出了高职学生可持续发展的职业素养培养的有效途径。     

新形势下提升高职学生职业素养的途径研究

培养高职学生养成良好的职业素养是高等职业教育的重要目标,亦是提高学生就业竞争力的关键。本文简述了职业素养的内涵及提升高职学生职业素养的重要性,明确了职业素养培养的重点内容,探索了职业素养培养的途径。     

高职高等数学教学中学生能力的培养

数学以它特有的逻辑性、严谨性、精确性、应用性,确定了其在培养学生能力方面的作用和地位.文中通过对学生探讨能力的培养,讨论了这方面的问题.