高校工商管理专业大学生就业胜任力提升研究

文章采取文本分析和问卷调查法,分析工商管理专业大学生就业胜任力存在的问题及现状,调查其就业力水平的胜任力标准,通过结合实际情况建立选取恰当的胜任力因子建立工商管理专业大学生就业胜任力模型,共包括六个维度,涵盖了29项胜任力因子。进而从政府、高校和工商管理专业大学生自身三方面来提出合理的建议,提升工商管理专业大学生就业胜任力,更好缓解就业压力。     

基于就业能力评估的物流管理专业课程体系研究

高职院校的物流管理专业连续三年(2007、2008、2009)位居麦可思公司撰写的中国大学生就业报告(就业蓝皮书)失业量最大的十大专业,且连续两年(2010、.2011)被列为专业预警中的黄色专业.近30年来,中国经济的快速健康发展,为物流管理专业的毕业生提供了广泛的就业空间.高职院校亟需重构物流管理专业的课程体系,解...     

高职院校学生干部胜任力现状研究

本文研究贴近高职院校学生干部管理实际,对高职院校学生干部的胜任现状进行研究,能够为给高职院校学生干部的选拔和培养提供科学的依据。本文通过对高职院校学生干部胜任力的现状进行分析和研究,找出现如今高职院校学生干部在胜任力方面存在的问题,分析原因,提出建议和对策,以提高大学生的管理能力和管理水平,有助于提高学生干部工作的绩效,培养适合高职院校学生管理发展需要和社会发展需要的优秀学生干部。     

基于胜任力的大学生就业竞争力评价模型研究

大学毕业生的就业竞争实质上是胜任力的竞争。从职业胜任力理论出发,根据职业能力的结构关系构建了就业竞争力的评价指标体系,并通过问卷调查法,以用人单位对毕业生就业竞争力的评分为衡量指标,以专业能力和职业核心能力作为解释变量,构建多元线性回归评价模型。结果表明,大学生的专业能力和职业核心能力对就业竞争力有正向影响,尤其是与人交流能力和与人合作能力对其就业竞争力影响最为显著。本研究对培养、评价大学生的就业竞争力等均具有实践指导意义。     

高职物流管理专业教学质量提升的策略研究

全面提高教学质量是高等职业教育的要求,高职院校物流管理专业教学质量水平的高低直接影响到毕业生的职业能力和就业竞争力、关系到物流企业及物流行业的健康发展。文中分析了高职物流管理专业教学质量的现状,对如何提升高职物流管理专业教学质量水平提出了相应对策。     

高职物流管理人才需求调研报告

通过对物流企业的大量问卷调查,获取物流企业对高职物流管理人才的需求信息,为高职物流管理专业制定人才培养方案,提高人才培养质量提供依据,进而提升物流管理专业学生的就业水平。     

高职新专业学生就业浅析

近年来，我国高职教育取得了跨越式的发展，为适应经济社会发展的需要，高职院校设置了物流管理、电子商务等前沿专业。然而随着我国高等教育规模不断扩大，就业形势越来越严峻，大学生就业已经成为一个社会性的问题。本文以电子商务专业为例探讨在竞争日益激烈的就业市场中高职新专业学生如何适应市场需要找到自己的位置，提高就业水平。     

基于胜任力模型大学生就业研究

当今社会,刚刚毕业的大学生相对的成了就业市场的弱势群体。依据大学生特有特征构建胜任力指标体系,利用模糊层次分析法对其就业胜任力进行评价,为高校人才的培养与用人单位的岗位需求之间的无缝对接提供依据。     

高职新专业学生就业浅析

近年来,我国高职教育取得了跨越式的发展,为适应经济社会发展的需要,高职院校设置了物流管理、电子商务等前沿专业.然而随着我国高等教育规模不断扩大,就业形势越来越严峻,大学生就业已经成为一个社会性的问题.本文以电子商务专业为例探讨在竞争日益激烈的就业市场中高职新专业学生如何适应市场需要找到自己的位置,提高就业水平.     

谈高职物流管理专业内涵式发展的途径与方法

加快发展现代职业教育,推动高等教育内涵式发展,是中国特色的高水平高职教育的新任务。文章以高职物流管理专业为示范专业,在高职教育转型时期,以内涵式发展作为主要方向,提出创新发展高等职业教育,全面提高物流管理专业教学质量,推动高职院校内涵建设与特色专业发展,提出高职物流管理专业内涵式发展的途径和方法,通过大量的论述证明内涵上加强高职物流管理专业建设成为促进我国就业问题的关键,是丰富壮大物流产业的立足之本。     

高职物流管理专业实践教学内容体系的构建研究

本文逐层递进地分析了高职物流管理专业就业岗位群、应掌握的物流专业技能、应开设的实训项目和专业课程,从而提出高职物流管理专业实践教学的改进策略。     

基于胜任力模型的大学生就业力提升调查研究

<正>大学生就业难已经成为一个不争的事实。宏观上,该问题与劳动力市场供求有密切关系;微观方面,大学生自身就业能力不足是一个关键因素。本报告以胜任力模型为基础而设计,旨在通过调查研究,查找造成承德地区内大学生就业力不足的原因,针对性地提出解决对策,将就业力转化为岗位胜任力,以使大学生能够真正地提升就业力。一、相关概念综述1.胜任力。指更好地胜任某个职位而体现出的个人特征的总和,包括自我概念、个性特征、成就动机、价值观等内驱力,自我提升能力、职业能力等外显力,这些能力素质和行为特征构成胜任力模型,如图1所示。     

高职物流管理专业学生就业问题探讨

伴随着经济的发展,物流行业在国民经济中的地位明显提高,在实际发展建设过程中,我国物流行业仍面临着物流人才供不应求的问题。高校物流专业教学受到了社会的广泛关注,目前,高校物流专业学生就业面临着绝大部分物流专业学生选择其他行业的现状,物流专业学生实际就业率与其他专业相比明显较低。因此,高校建设者应该针对物流管理专业学生就业问题采取有效解决措施,促进我国物流行业的发展。笔者结合多年高校物流管理教学经验,从高职物流管理专业学生就业能力的影响因素着手,对如何指导物流管理专业学生正确对待就业的对策做了简单介绍。     

高职物流管理专业学生就业问题探讨

伴随着经济的发展,物流行业在国民经济中的地位明显提高,在实际发展建设过程中,我国物流行业仍面临着物流人才供不应求的问题。高校物流专业教学受到了社会的广泛关注,目前,高校物流专业学生就业面临着绝大部分物流专业学生选择其他行业的现状,物流专业学生实际就业率与其他专业相比明显较低。因此,高校建设者应该针对物流管理专业学生就业问题采取有效解决措施,促进我国物流行业的发展。笔者结合多年高校物流管理教学经验,从高职物流管理专业学生就业能力的影响因素着手,对如何指导物流管理专业学生正确对待就业的对策做了简单介绍。     

高职物流管理专业商品学教学改革——以就业为导向的技能型教学模式

高职物流管理专业设置商品学课程既有必要性,又有特殊性。针对高职物流管理专业的特点和要求,确立了提高物流职业意识,增强专业操作技能的商品学教改目标,提出了就业导向的技能型教学思路,并重新构建教学内容,建立了系统的教学实施方案和成绩评定方法。     

基于职业胜任力的财经类工程管理专业培养保障机制

社会经济的快速发展,用人单位对高校工程管理专业学生期望和要求越来越高,如何提高工程管理专业学生的职业胜任力迫在眉睫。本文基于职业胜任力定义的基础上,以东北财经大学为例,对财经类高校工程管理专业学生培养存在的问题进行深入剖析,并在此基础上,提出提高财经类高校工程管理专业学生职业胜任力保障机制。     

虚拟仿真技术在高职物流管理专业实训教学中的应用

近年来随着国家大力发展职业教育,坚持以就业为导向,深化职业教育教学改革,加强职业院校学生实践能力和职业技能的培养,高度重视实践和实训环节。教学虚拟仿真技术在高职物流管理专业实训教学体现出技术与实践良好结合的意义,将该技术在物流管理专业上促进了职业教育的现代化,提高职物流专业教学的质量和职业技能培养水平。本文通过分析在物流管理专业利用虚拟仿真技术进行实训教学的结果和意义,提出了虚拟仿真技术在高职物流管理专业实训教学中应用的方法。     

基于职业岗位能力的高职化工物流管理专业课程体系建设——以南京化工职业技术学院化工物流管理专业为例

高职化工物流管理专业以培养高素质技能型人才的目标为前提,以职业岗位群的能力需求为主线、以人才培养目标为起点、以就业为导向设计学生的课程体系.文章以南京化工职业技术学院化工物流管理专业为例研究高职化工物流管理专业课程体系构建,首先分析高职物流管理专业课程体系现状,然后提出构建基于职业岗位能力的高职化工物流管理专业课程体系,最后对课程体系的实施保障提出了要求.     

物流信息化在高职物流管理专业中的应用研究

本文根据我国物流企业信息化发展的现状及趋势,结合高职院校物流管理专业的特点,及将来就业的实际状况,培养人才与企业实际需求之间存在的差距而进行市场调查,提出物流管理专业教学中贯彻物流企业信息化政策的若干意见。     

高职物流管理专业人才培养思路

在对国家重点大学、一般大学和高职开设的物流管理专业的师资、专业特点、核心课程、教学要求及毕业生就业方向等的对比分析可知，高职物流管理专业人才培养应针对经济市场、小型企业和私企中、低层管理人员的需求为目标，克服教学中的弱项,从微观和宏观两方面完善毕业生的就业技能和竞争能力。