英语原版电影在大学英语听说教学中的应用

以建构主义理论的情境属性为视角论证将英语原版电影引入大学英语听说教学的可行性。英语原版电影的四大优势弥补了传统英语听说教学的不足,有助于提高学生的听说能力。在具体的教学过程中,教师要选择性的剪辑原声影片,并精心设计教学内容,以达到最好的教学效果。但影视教学目前仍处于起步阶段,需要教师不断地进行探索与改革,使这一教学形式尽快得以完善。     

论影视资源在大学英语听说教学中的应用

听说教学是大学英语教学中非常重要却薄弱的一个方面,将影视资源应用于听说教学是一种行之有效的教学方式。本文从主要形式、相对优势和存在的问题几个方面探析了影视资源在大学英语听说教学中的应用,指出影视资源应用于大学英语听说教学有利于全面提高学生英语听说水平,实现大学英语教学的最终目标。     

多媒体技术在中专英语听说教学中的应用

随着国内外交流日益密切,英语听说的能力在现代社会显得格外重要,与人们的生活息息相关.反观现代教学模式,由于还未从旧式的教育体系中完全脱离,英语听说能力的训练并没有达到现代社会的要求.中专英语听说的教学在这样的时代下凸显的格外重要.     

大学英语听说教学之浅见

随着国际化进程的不断加快,尤其是随着《大学英语课程教学要求》的出台,社会各界对具有较强听说交际能力的人才的需求的呼声愈来愈高。本文分析了大学英语听说教学存在的三大主要问题,并分别从教师方面、学生方面和教学管理方面提出了相应对策。     

大学英语听说教学之浅见

随着国际化进程的不断加快,尤其是随着《大学英语课程教学要求》的出台,社会各界对具有较强听说交际能力的人才的需求的呼声愈来愈高。本文分析了大学英语听说教学存在的三大主要问题,并分别从教师方面、学生方面和教学管理方面提出了相应对策。     

网络教学在大学英语中的应用

现今社会,网络已经渗透到了社会的各个层面,网络教学已广泛用于大学英语中。以下从分析使用网络教学的必要性出发,分析了网络教学在大学英语中的应用。     

评价理论视角下大学英语听说翻转课堂认同度的个案分析

本文运用Martin的评价理论,以参与大学英语听说翻转课堂教学的3个班级共153名学生的学期末调查问卷为语料,以小句为基本单位进行统计分析。研究发现,积极鉴赏资源的使用最为显著,积极情感资源的使用也远高于消极情感资源的使用,互联网+时代下的大学英语听说翻转课堂教学模式以其便捷性及高效性赢得了大多数同学的认同。与此同时,对于少部分学生使用的消极情感资源以及消极鉴赏资源,特别是让步资源中体现的问题也是不容小觑的。本研究验证了评价理论的普遍适用性,对大学英语听说教学模式的构建有一定的启示。     

网络教学在大学英语中的应用

现今社会,网络已经渗透到了社会的各个层面,网络教学已广泛用于大学英语中。现从分析使用网络教学的必要性出发,分析了网络教学在大学英语中的应用。     

多媒体技术在高职英语听说教学中的运用

随着信息技术的发展,多媒体技术和网络技术等现代教学手段被引入英语教学领域。分析多媒体技术的意义以及在高职英语听说教学中运用多媒体技术的优势,重点探讨多媒体技术在高职英语听说教学中的运用。     

基于项目的协作学习在大学英语听说教学中的实践与研究

目前由于大学英语的听说课堂任务创设的生硬,使得活动失败导致学生听说能力未能得到应有的锻炼。"基于项目的协作学习"帮助学生创设真实的语境,使学生在真实的语境中习得、感知、理解以及运用语言,激励学生在团结协作的过程中,真正参与到学习中。本文主要探讨基于项目的协作学习在大学英语听说教学中的实践与研究,以期提升大学英语听说课堂教学质量。     

英语原版电影在大学英语教学中的应用

随着大学英语教学内容和手段地不断更新,越来越多的大学英语教师将英语原版电影引入了课堂.英语原版电影为学生创造了一个相对真实的语言环境,激发了学生学习英语的兴趣,培养了学生的跨文化交际意识.教师若能合理有效地利用英语原版电影进行英语教学,合理选材,充分备课,就能很好发挥英语原版电影在大学英语学习中的作用,提高学生的英语综合能力.     

英语影视在大学英语听力教学中的应用

影视是一种视听并用、音像同步的媒体,利用英文影视学习英语,比单一的有声资料更具有强烈的感观印象。通过分析影视英语的特点及传统大学英语听力教学存在的问题,列举了影视英语应用于大学英语听力教学的优势。     

“微课+课堂”:微课在大学英语中的应用研究

随着微时代的来临,微课教学正逐渐走进大学课堂,本文着重从微课在大学英语教学中的内容特点、应用、意义和反思四个层面,来阐释微课教学在大学英语教学中所发挥的重要作用,希望对大家有所借鉴。     

价值工程在大学口语课堂管理中的应用

本文从价值工程的角度出发,对大学口语课堂的组织和管理进行了功能分析,并探讨了提高大学口语课堂价值的途径,使教学成本不变,价值提高,教学效果更佳。     

浅谈英语学习中的听说能力

全面提高英语综合能力,其中一个重要的因素就是听说能力的提高。传统的英语教育理念注重的是在考试中能够取得高分,而随着教育体制改革的发展,英语听说能力也逐渐得到了应有的重视。在此着重探讨影响提高英语听说能力的各个因素,以及它们与听说能力提高的关系。     

图式理论在大学非专业英语阅读教学中的应用研究

本文以大学非英语专业学生的阅读教学为切入点,介绍了图式理论及其分类并随即开展了相关的教学实践活动。根据图式理论,笔者对山西医科大学2010级本科临床专业学生进行了英语阅读教学实验。实验分为前测、教学、后测三步骤。在前测与后测的结果对比中,我们看到了明显的差异,这说明图式理论在英语教学中的应用对学生阅读效率起到了提升的作用。     

影子价格在企业经营管理中的应用

影子价格是现代经济学的一个重要概念。它反映了资源在特定经济系统内的真实价值,同时也反映了资源的稀缺程度。本文结合案例,说明了企业经济系统内资源的影子价格的经济含义及测算方法;并讨论了日常经营管理中影子价格的应用问题。     

多球训练法在乒乓球教学中的应用

本文剖析了乒乓球教学中多球训练方法的概念、作用、使用原则、实践运用等,以期在乒乓球教学、训练过程中合理地利用多球训练方法,为乒乓球教学中动作技术的巩固、兴趣的增加、组合技术的训练、教学质量的提高、步法训练等提供依据与建议。