浅谈数学教学中的思想教育

浅谈数学教学中的思想教育田丽琴芦萍一、数学教学中思想教育的内容１、以数学的广泛应用，激励学生为实现现代化学好数学的热情。数学的研究对象是现实世界的空间形式和数量关系，仅就数量关系而言，自然界有，人类社会也有，因此数学不仅是自然科学，也是社会科学的有力...     

人文教育在初中历史教学中的渗透浅析

文章从两个方面入手对人文教育在初中历史教学中的渗透进行阐释,包括：充分发挥教材的优势,挖掘教学内容中的人文教育因素;构建人文课堂环境,使学生感受人文气息。     

浅谈绿色化学理念在中学化学教学中的渗透

绿色化学是一门对自然环境影响进行充分考虑的化学,其在很大程度上推动了我国乃至全球产业生产的全新发展,倍受社会各界关注.而中学是学生人生发育的重要时期,因此在中学时期进行绿色化学教学,不仅能够在很大程度上帮助学生学习更多的知识技能,还能够全面提升学生的综合素质.本文通过对绿色化学理念在中学化学教学中渗透的必要性进行了具体分析,进一步提出了一些有效的渗透途径.     

工科物理教学中的对称性思想渗透

对称性在自然界的具体表现很多，物理学规律中尽显对称支配作用。相互对称的两个方面。往往是一对矛盾的“正”和“反”，借助对称性分析可以演化出众多的理论模型、研究方法、知识结构。     

数学思想在小学数学教学中的渗透与应用

数学知识中所蕴含的数学思想方法是数学的精髓部分。对小学数学的教学而言,融入数学思想方法可以促进小学生对一些数学问题的深入理解,并实现解决问题的目的,同时也有利于教师教学活动的深入开展。本文主要围绕小学数学教学中数学思想的渗透进行了相关阐述,旨在为教学研究提供参考价值。     

浅谈在课堂教学中渗透思想品德教育

思想品德教育在学生培养中具有不可忽视的作用,本文就如何在课堂教学中渗透思想品德教育,更好地实现思想品德教育工作浅谈如下。     

高校韩语教学中的文化渗透教育

语言的学习不仅仅是知识的学习,更重要的是语言中所蕴含文化的理解与接受.语言是交流方式的学习,外语的学习是文化交流能力的提升.文化的渗透在高校韩语教学中占有很重要的位置,而且对文化的传播也有很大的作用.但是,在我国高校当前的韩语教学中,更多的重视的是学习技巧的传授,而忽视了语言中所蕴合的文化的交流.本文主要分析了当前高校语言教学的现状,并且研究了文化渗透教育的重要性,相应的也提出一些改善措施.     

浅谈高校钢琴教学中的德育渗透

音乐教育是学校教育的重要组成部分 ,特别是在实施素质教育过程中起着不可估量的作用 ,它同高等学校的德育教育一起共同构成素质教育的重要内容 ,二者之间相互渗透 ,相得益彰。     

和谐教育思想在药理教学中的应用

通过分析和谐教育思想应用于药理教学的意义,提出了构建和谐师生关系、和谐课堂氛围的具体建议。     

浅谈中职语文教学中的美育渗透

美育,即审美教育,也叫美感教育.美育是以培养学生感受、表现、鉴赏、创造美的能力,从而促使学生追求人生的情趣与理想境界等为目标的教育.美育要通过各种艺术以及自然界和社会生活中美好的事物来进行.在学生的全面发展教育中,美育占有重要地位.     

在数学教学中渗透心理健康教育

拥有良好的心理品质、健康的人格、适应复杂多变的环境显得十分重要。对于学生来说，心理的健康与否对他们的身体健康、身心发育、学习及长大后参加社会竞争影响很大。小学生中普遍存在着较强的依赖性，自制力差，社会交往能力不足，面对挫折的心理承受能力不强等现象。诱发学生产生这些心理障碍的因素很多，有父母过分宠爱造成的心理偏差，有学业竞争，超负荷读书，大脑得不到调节而出现的故障等。而数学作为课程教育中的一门主要学科，与各科有关联的共性，因数学教学有独特的个性，在数学教学中渗透心理健康教育是非常有必要的。     

数学教学中的思想教育

数学教学过程中有包含着许多的教育,而目前对于学生来说最重要的是思想教育,其中包括爱国教育,对科学的态度,以及运用辩证唯物主义观点来解决数学问起等等。通过数学教育的同时加强思想教育是很有必要的。     

浅谈小学语文教学中审美教育的渗透

审美教育就是(施教者)按照一定时代的审美观念和审美理想,选择和利用适当的审美媒介, 引发(受教者)审美经验(感受、体验乃至操作),以培养、陶冶审美能力和审美境界的活动或过程。《小学语文课程标准》中也明确指出,在语文教学中要培养学生的审美情趣和敏锐的审美能力, 陶冶学生高尚的情操,确立正确的审美观念。因此,在小学     

浅谈人格教育在思想政治教育工作中的重要性

近些年,随着社会的快速转型和教育改革的深化,处在观念多元、利益多样、结群多向的社会大背景下,思想政治教育越来越受到关注,特别是与其关系紧密的人格教育。人格教育在思想政治教育过程中扮演者非常重要的角色,它是思想政治教育工作的根基,并且贯穿思想政治教育过程始终并充实思想政治教育内容。     

高校体育教学中的思想教育

在体育教学过程中要充分发挥体育的教育功能,尤其应利用体育教学中的实践教学环节,充分发挥其在思想教育方面的优势,培养学生积极的人生态度,强烈的正义感、责任感以及顽强的意志力.本文根据体育教学的特点,提出在体育教学中具体如何实施思想教育,以弥补当今体育教学中存在的不足.     

论诚信教育在会计教学中的渗透

随着国际经济的逐渐一体化,进一步促进了我国经济的发展与繁荣,但是同时也对企业的会计人员提出了更高的要求,尤其是对会计人员诚信品质的要求更加高.因此,为了进一步提高会计人员的诚信,需要在会计教学过程中,加入一些诚信教育的相关内容.因此,本文通过简要介绍目前在会计教学中推行诚信教育的重要性,进而提出了目前我国会计教学中诚信教育存在的问题,最后论述了如何在会计教学中渗透诚信教育的重要策略.     

赏识教育在高职思想政治教育、教学中的运用研究

赏识教育是一种以人为本,体现人文关怀的新型教学理念,它是教育者用欣赏、赞扬的手段去发现、唤醒、激励受教育者身上隐藏着的巨大潜能的教育.根据众多心理学、教育学的有关研究成果,针对高职院校学生生源和心理的特殊性,本文旨在探讨赏识教育在思想政治教育、教学工作中运用的必要性和可行性.     

数学文化在数学教学中的渗透

强调了数学文化的教育理念,并将数学文化作为中学生文化素养的重要组成部分.在面对升学、就业各个方面的压力时,学生、教师学习数学成为一种被动的形式,应试教育让我们“遨游”在数学的题海里,体会不到数学的文化内涵,其实数学除了做题还其独特的魅力,作为一种“文化”,应该在我们的数学教学和学习中多一些渗透,让学生体会到数学的美,了解数学的文化功能,从而热爱数学、喜欢数学.     

安全意识在物流管理教学中的渗透

安全问题贯穿物流管理活动的始终,是物流活动顺利进行的重要保障条件之一。但是安全意识的建立与培养是一个漫长的过程。本文从如何加强物流管理教学中安全意识的渗透以及有哪些方法等方面着手,进行阐述。